留學(xué)預(yù)備：聽說并進(jìn)（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）

階段A：托福詞匯，托福語法

階段B：聽力精講，閱讀精講，寫作精講，口語精講

留學(xué)預(yù)備：

聽力：

幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學(xué)間對(duì)話，師生間對(duì)話，廣播節(jié)目，播客等），能夠聽懂不同話題的主要意思；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。

口語：

幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語技能，使學(xué)生能夠掌握英語中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語從句、被動(dòng)語氣、間接引語、非真實(shí)條件句；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。

閱讀：

幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3000 個(gè)左右高頻詞匯，適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語氣等能力。

寫作：

幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學(xué)生能夠掌握加復(fù)雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù)；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

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階段A：

托福詞匯：

熟練掌握3500個(gè)托福高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

托福語法：

完善基礎(chǔ)語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語法體系，為托福課程打好基礎(chǔ)。

階段B：

聽力精講：

從聽力場(chǎng)景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習(xí)提升學(xué)員聽力能力。

閱讀精講：

從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時(shí)訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握，教授準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，提升托福閱讀能力。

寫作精講：

從用對(duì)詞、造對(duì)句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力；獨(dú)立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時(shí)關(guān)注語言表達(dá)能力，為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。

口語精講：

以歸類總結(jié)托?？谡Z基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn)，通過講解分析各Task答題思路，提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí)，幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。