【杭州競思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)校】0571-    競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力培訓(xùn)有效率達到97.8。在線預(yù)約可享受免費，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師?。?！

        注意可以分為有意注意和無意注意，多動癥兒童的主要心理問題是注意缺陷多動障礙，有些患兒伴有多動，有些則沒有多動的癥狀。多動癥患兒的主要特點是注意力不能夠高度的集中起來，注意時間短暫，無意注意占；注意力不穩(wěn)定，注意范圍狹窄，注意分配困難，容易分心，分神。

        無意注意是一種無自覺目的、也不需要主觀努力的注意。多動癥兒童的有意注意比較弱，對周圍環(huán)境中發(fā)生的變化、出現(xiàn)新的刺激和干擾特別容易發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致他們放棄正在做的事情，被其他的事物所吸引。有些多動兒的家長反映，孩子在家里做作業(yè)時，常常不能夠用心的投入進去，他們總是被窗外的吵鬧聲、屋內(nèi)的電視聲、家人的談話聲或者樹上鳥叫聲給吸引過去，這時他們就會中斷做作業(yè)，去做其他的事情。多動癥患兒的時間觀念很差，無論做什么，都邊做邊玩。如果讓他們自己去上學(xué)的話，他們會經(jīng)常遲到。因為他們在路上容易被一些新鮮的事物或者熱鬧的人群所吸引，有時甚至忘了自己應(yīng)該去學(xué)校讀書，所以必須家長接送，他們才能按時去學(xué)?；蛘呋丶?。

        多動癥兒童的有意注意能力存在明顯的不足，無意注意占有的。他們在注意力的選擇，保持和轉(zhuǎn)移上都存在不同程度的缺陷。他們注意的選擇不分主次之分，無論什么事情，都能把他們吸引過去，而且他們的注意力保持時間非常短暫，一般都不會超過十分鐘就轉(zhuǎn)移注意力了，這就導(dǎo)致多動癥患兒在課堂上注意力不集中，容易分心，不能認真的聽老師講課，因而學(xué)習(xí)差。

　　孩子怕的就是多動了，孩子一旦多動，很多爸爸媽媽就開始著急，不知道該如何是好，而有一些家長又覺得沒事兒，反正長大之后就會變好的。

　　那么，多動癥會不會在長大之后就變好呢，答案是否定的，調(diào)查顯示，有一半以上的兒童多動癥會持續(xù)到孩子的少年期和成年期。所以家長一定要重視兒童多動癥。

　　多動癥的兒童其實并不是笨孩子，他們只是無法控制自己的行為和情緒，所以才會表現(xiàn)得上課多動，聽不進去老師講課，學(xué)習(xí)變得不好，開始變差，這些都極大的影響了孩子的健康成長。

　　多動癥的孩子如果不得到專業(yè)的訓(xùn)練，會影響到他們的生活學(xué)習(xí)，對家庭，學(xué)校甚至是社會都會產(chǎn)生不良的影響。即使步入社會開始工作，他們也不能按時的完成自己的任務(wù)，不能搞笑持續(xù)的工作。也無法處理好一些人際的關(guān)系。

　　那么發(fā)現(xiàn)小孩有多動癥的表現(xiàn)要怎么辦呢？在這里建議家長帶著孩子到專業(yè)的進行一個，給予孩子專業(yè)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，而不是自己干著急。

　　如果家長決定要帶孩子去專業(yè)的進行檢測的話，競思是一個不錯的選擇，競思訓(xùn)練通過來自美國的大腦科技技術(shù)對多動癥的兒童進行訓(xùn)練。這個訓(xùn)練是根據(jù)兒童的多動癥結(jié)果量身定制的。優(yōu)點是無副作用，好，能夠徹底改變孩子多動的問題。

杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達到91。競思以尖的科學(xué)技術(shù)、強大的團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競思團隊領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。

　　競思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

　　競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競思榮譽

中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國Talegenes授權(quán)書

中國教育行業(yè)誠信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽會員