如何培養(yǎng)會(huì)生活懂生命的孩子

評(píng)價(jià)：這原本就是風(fēng)風(fēng)雨雨,重要的是如何跨越面對(duì)風(fēng)雨,孩子有終究會(huì)離開(kāi)學(xué)校,還原成一個(gè)人,馬上就要去面對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的生活,所以要有生命,有夥伴朋友,如果擁有這些特質(zhì),就會(huì)有機(jī)會(huì)!

聽(tīng)說(shuō)人一輩子看到一個(gè)人一眼只有1/61的機(jī)率,今天能與大家見(jiàn)面,希望大家把緣分放在心上
學(xué)習(xí)看到孩子的優(yōu)點(diǎn) 
一張白紙上有個(gè)黑點(diǎn),我們通常都是看到那個(gè)黑點(diǎn),這些年透過(guò)自己不斷學(xué)習(xí),我漸漸看到的是白色的部份.孩子若有85的優(yōu)點(diǎn),15缺點(diǎn),大部分的家長(zhǎng)都忘記看見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)好處.所以,有位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):「孩子需要一個(gè)懂得疼惜他的父母」 有個(gè)「比馬龍」定律就是:你用什麼眼光看你的孩子,他就會(huì)成為那樣的人. 
發(fā)明電燈的愛(ài)迪生,當(dāng)學(xué)校的老師都放棄他,認(rèn)為他一無(wú)可取,把他帶回家交給他媽媽時(shí)說(shuō):「笨蛋還給你」,愛(ài)迪生的媽媽卻對(duì)他說(shuō):「別人看不起你,媽媽覺(jué)得你不錯(cuò)」.因此看孩子的角度不同,結(jié)果就會(huì)不一樣,重要的是讓孩子有自信. 
我曾經(jīng)在精神病院輔導(dǎo)過(guò)一位臺(tái)大醫(yī)科畢業(yè)的病人,透過(guò)對(duì)談了解他的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)他從到高中從未得過(guò)第2名,從中讓我體認(rèn)到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘!

【杭州競(jìng)思教育】24小時(shí)QQ：0571-? ?   杭州競(jìng)思的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，管理人員集中注意力，使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到，心無(wú)旁騖，效率倍增！而且，這一革命性的變化，不需要通過(guò)超常的意志力，要在競(jìng)思注意力的指導(dǎo)下，正確使用競(jìng)思星進(jìn)行訓(xùn)練，即可取得持久的注意力，從根本上解決注意力問(wèn)題?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有注意力培訓(xùn)，記憶力培訓(xùn)，自閉癥培訓(xùn)，沙盤訓(xùn)練，閱讀障礙訓(xùn)練，多動(dòng)癥培訓(xùn)，戒除網(wǎng)癮培訓(xùn)等多種課程。預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)課及更多課程詳情與優(yōu)惠請(qǐng)咨詢?cè)诰€值班老師！

 
其實(shí)失敗可以帶給人經(jīng)驗(yàn)和閱歷,兩者加起來(lái)則形成智慧;我們究竟是要培養(yǎng)孩子成為會(huì)讀書(shū)的人還是有智慧的人 
培養(yǎng)孩子成為具有智慧(思考,想像,創(chuàng)造力)的人 
會(huì)讀書(shū)的人,是從對(duì)的答案里作出對(duì)的答案(擁有的是記憶力);有智慧的人,是從對(duì)的答案里找出錯(cuò)的地方,或是從錯(cuò)的答案里找到對(duì)的地方(擁有的是思考想像和創(chuàng)造力) 
會(huì)思考,會(huì)動(dòng)腦的人可能在學(xué)校的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,然而記憶無(wú)法長(zhǎng)久,因?yàn)槲覀兊哪X總是重復(fù)在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時(shí)空變化而有不同. 
現(xiàn)有科學(xué)知識(shí)在8年內(nèi)許多都被新的結(jié)果推翻,例如玉山的高度隨著地殼變動(dòng)而改變,每年實(shí)際高度都不同;1904年萊特兄弟發(fā)明飛行器才開(kāi)始有「飛」的名詞產(chǎn)生;過(guò)去速度是低音速,目前是高音速,將來(lái)可能是光速.因此,記那麼多東西干嘛 腦袋如果背太多東西,就不可能想很多;若只會(huì)背,不會(huì)想(思考),腦子就好像被水泥糊起來(lái)一樣. 
曾經(jīng)有記者問(wèn)過(guò)我, 我對(duì)孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康.快樂(lè)和記得愛(ài)我.許多人是用錢養(yǎng)孩子,不是用心;近自己一直在想:有天我老了,會(huì)希望孩子怎麼對(duì)我 他們以後會(huì)有什麼記憶 會(huì)想到爸爸給過(guò)他什麼 你想到孩子的又是什麼 我會(huì)希望我的孩子能夠想到好多好多,例如:我和兒子是一起騎腳踏車,泡湯,爬山,溯溪的好朋友.然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙,洗臉,罵小孩,晚上是吃飯,沐浴,更衣,罵小孩,希望大家和孩子之間不是這樣的朋友. 
教育的目的是教他成為一個(gè)人 
教育的目的歸要一句話是教他成為一個(gè)人. 
我們反省一下自己的生活是這樣嗎: 
1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動(dòng)物) 
2.每天活得像機(jī)器(會(huì)動(dòng)的人,會(huì)走路的僵屍,還是年輕的老頭 ) 
你的偉大的貢獻(xiàn)只是工作嗎 我們讀了那麼多書(shū)是為了工作 還是為了生活 很多人生活就是拚命讀書(shū),努力工作,拚命賺錢,後是養(yǎng)病. 
讀書(shū)和工作并沒(méi)有直接的關(guān)系,并不是很會(huì)讀書(shū)就會(huì)當(dāng)總經(jīng)理,它所靠的是能力;生活就是一種能力(耐),讀書(shū)和錢只是一個(gè)媒介,終的目的是懂得生活,也可說(shuō)是為了編織一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)活生生的夢(mèng),快樂(lè)有趣的夢(mèng). 
生命是一種慈悲喜舍 
生命是一種慈悲喜舍,這比讀書(shū)更重要,會(huì)成為一輩子受用的資產(chǎn),也是現(xiàn)今社會(huì)所欠缺的東西.的人不慈悲就沒(méi)有用,醫(yī)生不慈悲,對(duì)病患不能視病猶親,就對(duì)社會(huì)無(wú)用;的化學(xué)家不慈悲,制造毒物來(lái)害人就是恐布分子,也對(duì)社會(huì)無(wú)用. 
我有個(gè)朋友是醫(yī)師,他說(shuō)他每天開(kāi)藥時(shí)都很掙扎,為了平衡自己,他在開(kāi)藥的同時(shí),也提供養(yǎng)生資料給病人,希望他們身體健康下次別再來(lái). 
其中有個(gè)養(yǎng)生方法是:天天要運(yùn)動(dòng);好好睡個(gè)覺(jué);慢慢吃頓飯. 
有人一早起來(lái)就喝咖啡和茶,難道一早起來(lái)還這麼累嗎 不健康的人,脾氣會(huì)不好,就不會(huì)以身作則. 
近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來(lái)這種騙術(shù),如果把他們的聰明才智用在正途該有多好.因此,未必有用,有用必定,希望社會(huì)不要充斥著而無(wú)用的人.有用的孩子或許他們很質(zhì)樸,但他們會(huì)像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」. 
培養(yǎng)孩子的內(nèi)在智慧 
人有外在智慧與內(nèi)在智慧,外在智慧指的是和,內(nèi)在智慧則指動(dòng)機(jī)(即主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力)這是孩子將來(lái)智慧的源泉,包含慈悲,尊重和理性. 
隋文帝至清乾隆總共出了868個(gè),每個(gè)幾乎都沒(méi)有什麼出息;曹雪芹(紅樓夢(mèng)作者),李時(shí)珍(本草綱目作者)等人都是落第的書(shū)生:因?yàn)椴苎┣鄣奈乃寂炫?思考創(chuàng)意取向)因此無(wú)法符合八股的科舉制度(記憶取向) 
另外,興趣也很重要(如果沒(méi)有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業(yè)只是努力讀書(shū)謀求生活的工作(會(huì)想退休);志業(yè)則是很喜歡做很開(kāi)心的工作(永不退休),而慈悲就是一種志業(yè),希望我們能夠培養(yǎng)孩子能以志業(yè)的心情去做工作 
教孩子閱讀自己和大自然二本書(shū) 
有位哲學(xué)家說(shuō):教孩子要讀二本書(shū):一本是自己,一本叫做自然.希望孩子能夠來(lái)閱讀這兩本書(shū),不單用眼睛. 
本書(shū)讀自己,就是指興趣,性向,能耐,能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨(dú)特性). 
有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,他考不上,後來(lái)是因?yàn)槔艘皇趾檬诛L(fēng)琴,一位校長(zhǎng)破例讓他在該校讀書(shū),他主修歷史,自修文學(xué),30歲的時(shí)候才念醫(yī)科,38歲畢業(yè).老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師,人類學(xué)家,冒險(xiǎn)家,畫(huà)家,他在38歲才開(kāi)始畫(huà)畫(huà),66歲成名,他的一生活得豐富而精采!因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時(shí)路轉(zhuǎn)個(gè)彎會(huì)更好,需要時(shí)間,當(dāng)累積到很豐富時(shí),就會(huì)來(lái)到,就會(huì)水到渠成. 
很多人,小時(shí)了了大未必佳,因?yàn)樗嵩鐚⒆约旱娜赵戮A用光了;如果2歲就會(huì)吊單槓,對(duì)他的身體發(fā)展會(huì)有害處.記得有個(gè)長(zhǎng)跑選手蒲仲?gòu)?qiáng)很早受矚目卻不能長(zhǎng)久,有人提早上資優(yōu)生,但他們幾乎沒(méi)有童年的生活.例如:有個(gè)人12歲上哈佛,16歲畢業(yè)考上普林斯頓研究所,記者問(wèn)他:你在哈佛大的經(jīng)驗(yàn)是什麼 他回答:除了寂寞,還是寂寞. 
因此,我們不要用大人的角度來(lái)要求孩子,時(shí)候到了就會(huì)水到渠成,該你的就是你的! 
第二本書(shū)是大自然,不要只是教孩子看書(shū),要多帶孩子看山看水,看古道幽徑,星星月亮,從自然中可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本學(xué)不到的東西. 
例如:臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),行道樹(shù)東倒西歪,躺下數(shù)萬(wàn)棵,但森林中的樹(shù)往往佇立不搖,我發(fā)現(xiàn)其中的道理隱在自然的平衡哲學(xué)里,森林的樹(shù)枝干對(duì)稱而生,找著平衡的肌理,於是耐得住風(fēng)吹雨打,行道樹(shù)修修剪前,則弱不禁風(fēng). 
要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會(huì)讀書(shū)硬要他讀書(shū)就會(huì)成為死路.人活著常常會(huì)忘記兩件事呼吸和快樂(lè),因此只要他還存在(有呼吸)就有希望.就如同「失之東瑜,收之桑榆」的意思. 
不忘贊美孩子 
贊美可以用少的力發(fā)揮更大的,看到孩子的好處,就要去贊美他,他才會(huì)演好他自己,孩子會(huì)用父母所看到他的好處,演給父母看.例如:我女兒很喜歡烹飪,我贊美她:今天一定有一個(gè)仙女來(lái)過(guò),不然怎麼會(huì)變出這麼好的東西出來(lái) 女兒就會(huì)越作越起勁. 
每天孩子一回來(lái),我問(wèn)的不是你在學(xué)校學(xué)了什麼 而是:有笑話嗎 現(xiàn)在兒子回到家就會(huì)對(duì)我說(shuō):今天有笑話,聽(tīng)不聽(tīng) 
「量力」而行,現(xiàn)在做不到,來(lái)日方長(zhǎng),日後有可能做得到,因此不要讓孩子永續(xù)的能力失去了,給孩子自信,他就會(huì)告訴自己:我行,我能,我再加加油!自己會(huì)為自己加油,未來(lái)就會(huì)有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的機(jī)會(huì)! 
將來(lái)的時(shí)代是創(chuàng)意取勝的時(shí)代,創(chuàng)意就是把兩個(gè)不相干的東西結(jié)合在一起,例如:WALKMAN就是結(jié)合Walk和Man的兩個(gè)概念而創(chuàng)造出來(lái)的;水管是因?yàn)闈不ǖ娜艘獫埠脦滋幉环奖愣l(fā)明的;透明電梯是因?yàn)槌松舷聵翘萃?還想看風(fēng)景的想法而產(chǎn)生的. 
家長(zhǎng)必須要常常聆聽(tīng)孩子的心聲,當(dāng)孩子有時(shí)候突發(fā)奇想時(shí),千萬(wàn)不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想.家長(zhǎng)是孩子的推手者,如何把孩子珍貴的東西引發(fā)出來(lái),并將孩子從幻想慢慢導(dǎo)入現(xiàn)實(shí)是家長(zhǎng)的責(zé)任. 
把孩子的體力健康找回來(lái) 
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長(zhǎng)路,擁有健康身體能夠讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生1.75倍的效率. 
建議每個(gè)家庭建構(gòu)一個(gè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發(fā)現(xiàn)臺(tái)北的秘密花園」,因?yàn)楹退麄円黄痱T腳踏車,我發(fā)現(xiàn)臺(tái)北的美,甚至發(fā)現(xiàn)住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊.你對(duì)自己住的地方了解嗎 是否能夠讓孩子有美好的回憶 和他們一起去織夢(mèng) 
和孩子一起編織夢(mèng)想 
讀者文摘上有個(gè)故事:老師告訴小朋友每個(gè)人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井.有個(gè)小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說(shuō)我們一起做資源回收賺這5元.後來(lái)老師說(shuō)上次我說(shuō)錯(cuò)了,鑿一口井應(yīng)該是5000元,於是那個(gè)小朋友號(hào)召全班同學(xué)一起做資源回收賺錢,加上企業(yè)的贊助,後完成了這個(gè)夢(mèng)想!因此,不要小看孩子,他們有無(wú)限的可能性.希望每個(gè)父母能幫助孩子圓夢(mèng),在日常生活中只要給孩子機(jī)會(huì),他們一定可以做得到! 
我和孩子一起去溯溪時(shí),原本很擔(dān)心他的安全,有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這里有窟窿,你要小心喔!如果不給孩子機(jī)會(huì),他的這種特質(zhì)(關(guān)心他人)會(huì)出不來(lái)! 
我會(huì)帶孩子和我去球場(chǎng),自然而然他很喜歡球類運(yùn)動(dòng),也許多球技!也會(huì)自己看NBA(主動(dòng)去學(xué)習(xí)),有次和一位年長(zhǎng)者他故意比輸,他告訴我他讓他的(會(huì)為別人想) 
這原本就是風(fēng)風(fēng)雨雨,重要的是如何跨越面對(duì)風(fēng)雨,孩子有終究會(huì)離開(kāi)學(xué)校,還原成一個(gè)人,馬上就要去面對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的生活,所以要有生命,有夥伴朋友,如果擁有這些特質(zhì),就會(huì)有機(jī)會(huì)! 
讓孩子開(kāi)心一點(diǎn),歲月轉(zhuǎn)瞬即過(guò),這些事不趕快去做,以後就做不到!