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家長如何看待孩子的

點(diǎn)評(píng)：是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段，是一項(xiàng)比較單一的檢測(cè)，這基本上是對(duì)孩子學(xué)到的書本知識(shí)的抽查。永遠(yuǎn)只是個(gè)形式和手段。它不能證明孩子真正學(xué)到了多少知識(shí)，也不能證明一個(gè)孩子的品格與才能如何。它不是衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。首先，過于看重，會(huì)讓孩子懼怕。有的父母可能沒有注意到這一點(diǎn)，在給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環(huán)，從而影響了孩子的面對(duì)的正常心理。其次，過于看重，損傷了孩子的自尊心。每個(gè)孩子心里都有積極向上的愿望。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考的愿望。其實(shí)，一些平時(shí)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，也不能每次都考。即使是平常學(xué)得很好的功課，如果發(fā)揮不佳或者因?yàn)槟撤N因素，也可能會(huì)考得一塌糊涂。這時(shí)如果父母只關(guān)心孩子的，會(huì)使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會(huì)使孩子自暴自棄，造成孩子厭學(xué)。

過于看重，容易造成孩子與家長的對(duì)立。特別是低年級(jí)的孩子，他不知道父母注重是讓他好好學(xué)習(xí)，出發(fā)點(diǎn)是好的，他只知道自己沒有考，會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)罵；而得了，則會(huì)受到父母的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。他也不會(huì)覺得父母是愛他，而是容易認(rèn)為父母喜歡他的。這就容易造成父母與孩子間的感情對(duì)立。當(dāng)然，我們并不一概反對(duì)看重，因?yàn)樵谝欢ㄒ饬x上也能反映出學(xué)生掌握知識(shí)的程度，反映出學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。但是，高的學(xué)生并不表示他們將來走上社會(huì)也一定會(huì)成才，而不好的學(xué)生更不表明他們將來會(huì)一事無成。我們不能忽略了孩子的發(fā)展。除了，孩子的品德修養(yǎng)、性情習(xí)慣以及解決問題的能力，都會(huì)影響孩子的一生。未來的社會(huì)越來越需要有能力的人才，父母一定要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。

那么，父母又該如何看待孩子的呢？不盯，看學(xué)習(xí)。作為父母，在督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要只盯著孩子的，更應(yīng)該看孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)。不能僅以作為評(píng)價(jià)孩子學(xué)業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)，要以一種平和的心態(tài)對(duì)待孩子的，孩子考好了，不妨進(jìn)行精神鼓勵(lì)；如果孩子不理想，要幫助孩子認(rèn)真分析，找出失誤的原因，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，這樣孩子才會(huì)情緒穩(wěn)定，自信心增強(qiáng)，身心各方面才會(huì)健康發(fā)展。孩子不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握基本技能和基本方法，這些都需要父母配合老師對(duì)孩子加以積極的引導(dǎo)。