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一、聽力理解：要想聽力理解能力，首先要加強英語(精品課)的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個詞時才能反應(yīng)上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練，聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅持不懈、持之以恒是聽力的必要手段。熟悉聽力，掌握和一定的技巧也是聽力理解能力的一個有效途徑。

日常聽力訓練時，一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國學生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)對這一項進行研究和訓練。二是手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對于聽力很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，聽的同時訓練速記能力大有裨益，能大大答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是瀏覽選項，提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點，以此來推斷問題的內(nèi)容及對話或短文的大意，為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是聽力填空正確率的基礎(chǔ)，答題時應(yīng)閱讀全文，充分利用上下文線索，寫下聽到的單詞。

不能因為聽力基礎(chǔ)薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則，適用于短對話。因為性出現(xiàn)的信息少，設(shè)題時往往會有“陷阱”在里面，所以答題應(yīng)遵循視聽反向原則，即聽到的內(nèi)容和看到的選項正好一致時，往往不是正確選項，一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要學生對重要信息的捕捉能力，因此當聽到內(nèi)容和看到的選項一致時，基本上就可以做出選擇了。

二、閱讀理解：一是閱讀填空。備考時，要注意培養(yǎng)較強的語法、句法能力，擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會縮小，從而使選擇難度降低。做題時，先弄清15個備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。

此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值低的，期間如果時間不夠或把握不大時，可適當選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應(yīng)的段落即可，試題難度有所降低，也易。但鑒于文章篇幅較長，除平時要加大閱讀訓練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時間又能正確率。三是仔細閱讀。這是傳統(tǒng)題型，答題方法和技巧贅述。但每題高達14.2分，因此應(yīng)仔細審題，切勿因疏忽而失分。

三、寫作：英語寫作要求結(jié)構(gòu)合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改，一點點寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu)，簡單列一個提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。

四、翻譯：翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎(chǔ)無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關(guān)注特殊詞匯，特別是有關(guān)中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，中才能寫出精彩的句型以增加點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷翻譯水平。

在四級備考階段，把握和固然重要，但這些都是“應(yīng)急”的措施，平時掌握扎實的基礎(chǔ)知識，練就基本技能才是攻克四級堡壘的不二法門。不能片面追求所謂的而忽略了平時的基本功訓練，那只能是舍本逐末。

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