中國人學(xué)習(xí)英語免不了都要面臨"啞巴英語"的問題，這是由于語言環(huán)境的問題造成的，所以很多的同學(xué)在雅思托福的時候聽力就成為一大難題，美通教育今天就來給大家講講怎么你的英語聽力。
　　和大家分享一個托福聽力經(jīng)驗。
　?。?br/>　　我開始準(zhǔn)備托福的時候：以四六級做參考標(biāo)準(zhǔn)吧，我四六級聽力那項大概都200多分。自己較好次做OG上那個超簡單的聽力題題的時候錯了三個。那周很穩(wěn)定的巴郎還有湯姆遜每套錯二到三個。每篇文章的聽懂率大概在90。水平真的一般。我記得我較好次做巴郎非常慘，大家別灰心，持之以恒的練習(xí)一定能。
　　的狀態(tài)：
　　上的時候，我筆記記的非常HIGH~筆記寫的的多。做聽力的時候我狀態(tài)非常好。感覺那個時候我已經(jīng)不是在了，而是就真的身臨其境的在聽一個老外講課。我記下筆記是情不自禁的，就像是自己在平時上中文課的時候會記下一些老師講的內(nèi)容，以幫助自己理解記憶，而不是為了聽完后選選項。很夸張的是，有一篇我聽的非常投入，以至于較后那個教授戛然而止的時候我還有些意猶未盡......
　　所以，以后大家如果在平時練習(xí)的時候能夠出現(xiàn)我所說的那種狀態(tài)的話，你的聽力肯定就沒問題了...達到這種境界后，筆記不知道該怎么記，聽力會跑神這類問題都不是問題了！
　　試題難度：
　　至于的難度嘛，我感覺跟120差不多，但是真實語速可能會快些。巴郎的聽力選項太別扭，不太好選，而且那種框圖題很少。一定要做題，真的非常不錯，跟很接近，不過可能偏難些。
　　托福聽力練習(xí)方法：
　　1.單詞：想想看，如果一個人每個單詞是什么都聽不出來怎么能聽懂整個句子？所以童鞋們一定！一定要在好好熟悉下單詞的發(fā)音。網(wǎng)上有專門這樣的對付聽力單詞的音頻，準(zhǔn)備的時候好好聽聽，也跟著讀讀，日積月累水平就上了了。這樣做的一大好處就是減少你聽到單詞后的反應(yīng)時間，避免那種聽到個單詞反應(yīng)半天，結(jié)果老外后面說什么都沒聽到的現(xiàn)象發(fā)生。聽力水平是怎么的?就是從單詞開始一步一個腳印練上來的。
　　很多人聽力不好就是因為單詞不過關(guān)。還有提醒大家不要悶頭傻練，都做完了也不見起色。沒事多分析下自己聽力差的原因，然后對癥下藥。
　　2.聽抄：老生長談，好多論壇上有專門介紹聽抄的帖子。所有考托福的人都聽說過聽抄，但是真的花功夫練了的人少之又少，所以很難。
　　所以，我這里主要是好好激勵下有懶惰思想的人。沒練過聽抄的童鞋們，別給自己找什么理由了，有困難克服困難，沒條件創(chuàng)造條件也要練聽抄！如果你還是不愿意練，那就趁早別考托福了，或者直接準(zhǔn)備報下吧(那種聽力功底超好的人除外)。
　　如果你懶惰的時候，就想想我這句話吧。我剛開始聽抄練的是三角洲，后來覺得那個簡單了就直接上巴郎了。巴郎剛開始那叫一痛苦，但是時間長了也就習(xí)慣了，也差不多沒什么問題了。大家可以根據(jù)自己水平慢慢來，關(guān)鍵是堅持。還有，還是那句話，童鞋們不要埋頭傻練，對于自己常聽錯的地方多留下心，記下來，下次就不會有問題了。
　　比如，我當(dāng)初老聽不出來s與either連讀，后來自己專門把這個發(fā)音記在本子上以后聽就得心應(yīng)手了。當(dāng)然也不用把聽抄一直堅持到底，感覺自己聽出率很高了，差不多了就練別的吧~我大概練了兩個星期聽抄吧，每天一篇，然后就沒練過了。
　　幾個核心問題
　　1、閱讀和聽力對詞匯的要求有何不同？
　　閱讀和聽力對詞匯要求較大的不同是：閱讀：看到懂即可（眼睛熟悉）,聽力需要眼睛熟悉+耳朵熟悉。
　　基于此，我們在積累聽力詞匯和閱讀詞匯的過程中需要采取兩種截然不同的方法：閱讀：集中記憶，大量重復(fù)。聽力：依仗原文，各個擊破。
　　積累閱讀詞匯的精髓在于三個字：那就是“瀏覽法”，但是前提是每天積累的量一定要很大，大概是單詞左右，由于要熟悉單詞本身的長相和中文意思就可以了。
　　所以每天背誦的量一定要很大，因為記憶單詞是有一定的遺忘率的，如果每天只記50個的話，可能將詞匯書重復(fù)一遍就需要數(shù)月時間，因此在單位時間內(nèi)重復(fù)的次數(shù)越少，越不利于詞匯的掌握。
　　而聽力詞匯掌握不好的原因：
　　1.單詞看到認識，但聽不懂。
　　2.單詞根本看都看不懂。
　　在做題的時候，每做完一篇聽力文章，需要將這篇文章的文字材料拿出，將文字材料中的生詞進行積累，積累的格式：生詞+音標(biāo)+中文+跟讀單詞5遍。總結(jié)完以后，將自己的生詞本合上，將材料再聽一遍，看看能不能懂了。這樣在上下文中積累生詞的方法，才是聽力對詞匯的要求。
　　所以，由于閱讀和聽力對詞匯的要求不一樣，對單詞也是不同的處理方法。
　　2、語速的問題
　　其實，托福聽力的語速不算太快，我統(tǒng)計了一下，大概是180單詞每分鐘，可能比我們?nèi)粘Ｉ钪械膶υ掃€慢一些。我認為，要更好的適應(yīng)托福聽力的語速，需要去做一些泛聽的工作。
　　什么是泛聽？就是泛泛聽，不需要每個字每句話都聽懂（其實，真正也不需要每句話都聽懂），但是在材料的選擇上必須要符合以下兩個標(biāo)準(zhǔn)：
　　1.必須是內(nèi)容上與托福聽力話題較為接近的；
　　2.語速較好是比托福聽力稍微快那么一點的。
　　一個非常好的材料：
　　SSS（sixtysecondsofAmericanScience)60秒美國人。
　　使用的時候注意：30分鐘內(nèi)能否完成以下兩件事情：
　　1.能否聽完后，用1，2句英文概括出你所聽到的這篇文章的主旨。
　　2.能否聽抄出文章中的任意兩句話。
　　為什么要寫主旨呢？是因為在托福聽力中，無論是對話也好，講座也好，較好題必定是主旨題，對于主旨的抓取是一個必備的能力。聽抄出任意兩句話，練習(xí)的是你的聽覺存儲力，即是短時記憶能力，聽力中允許做筆記，但是做筆記的單位一般是單詞，不可能是句子，所謂聽覺存儲力，就是看你看到你記錄的一個單詞能不能回憶起與這個單詞相關(guān)的一片意思。
　　雖然，筆記很重要，但是聽覺存儲力更重要，很多聽力25+的同學(xué)基本都是筆記相當(dāng)簡單的。而那些筆記記很多的同學(xué)們，記完洋洋灑灑的筆記后，都不記得自己在寫什么，當(dāng)然他的筆記對做題的功能也不大。究其原因，非常簡單，記的越多，其實越是顧不上聽，聽漏的東西就越多。
　　而聽覺存儲力是可以訓(xùn)練的。可以通過泛聽+精聽來訓(xùn)練。如果學(xué)生聽了較好遍材料，兩件事情都做完了，就做第二篇。如果較好次做泛聽，哪怕30分鐘內(nèi)就折騰了這一篇文章，也沒有關(guān)系。因為隨著時間的推移（大概半個月就會有進步）你會發(fā)現(xiàn)，孩子在單位時間內(nèi)能這兩件事的文章變多了。
　　3、精聽的問題
　　精聽的話，聽什么材料，較好的材料就是了，很多同學(xué)只拿來做題，實在太浪費。需要精做+精聽。怎么精做？
　　首先較好步：需要做題，如果一篇對話做下來，發(fā)現(xiàn)猜對的題+錯題是2個以下，或者講座的話在3個以下，需要精做。精做的標(biāo)準(zhǔn)是：
　　1、聽抄錯題所在的文字材料。
　　2、總結(jié)。
　　3、總結(jié)單詞。
　　如果一篇文章的聽題錯誤率達到了大概60左右，就算精聽。
　　如何做到精聽？
　　1、精聽的過程中要注意時間需求（聽+寫的時間，不包括修改是1個小時）；
　　2。聽寫要以句子或意群（如果一個句子很長，可以分割成2，3段）為單位。不能以單詞為單位。
　　3、如果一個句子連聽3遍還是不懂，果斷跳過（因為3遍聽不懂，估計10遍還是不懂）。
　　錯誤率如果高的話，首先需要分析原因，到底是生詞影響聽力還是沒聽到。因為在托福聽力中，錯誤的原因基本就是這幾種：
　　1.語音影響沒聽懂；
　　2.沒聽；
　　3.生詞問題。
　　所以長期精做+精聽基本能解決這樣的頑疾。
　　當(dāng)然了，聽力也不需要完全*聽懂，但至少需要有基本的聽力能力：
　　1.辨識的能力。
　　2.聽懂后內(nèi)容的能力
　　結(jié)語
　　1.心態(tài)很重要，平時多努力，平常心！
　　2.掌握方法可事半功倍！
　　3.堅持不懈的努力+科學(xué)的方法=托福！
　　看了這篇文章是否對你的英語聽力有所幫助呢，美通教育在較后祝愿大家在英語聽力的時候都能考出個。