1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校，以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測(cè)評(píng)結(jié)果，規(guī)劃對(duì)癥下藥的個(gè)性化提高方案。開(kāi)設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程，為千萬(wàn)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航！收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】?一、個(gè)性化專屬1對(duì)1二、精品教學(xué)9-18人班?

　　綿陽(yáng)舞蹈生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師必須通過(guò)學(xué)校層層考核嚴(yán)格篩選，并持有合格證書(shū)才能上崗。同時(shí)，他們還需要定期參加教研探討會(huì)議，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。教師的水平也會(huì)通過(guò)學(xué)員進(jìn)步率的衡量來(lái)進(jìn)行評(píng)估。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考的收費(fèi)根據(jù)學(xué)生選擇的班型按課時(shí)收費(fèi)，不同的班型、不同的課程收費(fèi)也不一樣。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】新學(xué)高考的教學(xué)模式對(duì)我這種自覺(jué)性不好的人來(lái)說(shuō)太有幫助了，每天都有老師監(jiān)督我學(xué)習(xí)以及完成作業(yè)，現(xiàn)在能考上滿意的大學(xué)，我很感謝我的班主任老師。新學(xué)高考是專門(mén)做高考補(bǔ)習(xí)的一個(gè)學(xué)校，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生很有幫助，我孩子就是來(lái)的時(shí)候只有300分，今年高考考了470，走了個(gè)本科，我后面還要給別人推薦這個(gè)學(xué)校。因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)下滑厲害，朋友推薦了新學(xué)高考，我就來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)我朋友的眼光果然不錯(cuò)。不管是校區(qū)的環(huán)境還是師資力量都非常的棒，食堂的飯菜也很好吃。聽(tīng)朋友介紹的新學(xué)高考，孩子高三，成績(jī)本來(lái)就不好，學(xué)習(xí)力還差，朋友就給推薦了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，說(shuō)學(xué)校是全日制的，教學(xué)也不錯(cuò)，就去了解了一下，感覺(jué)還可以，就給孩子報(bào)名了，現(xiàn)在已經(jīng)上了一段時(shí)間的課，問(wèn)孩子學(xué)的怎樣，說(shuō)還挺好，老師也比較負(fù)責(zé)。個(gè)人感覺(jué)新學(xué)高考很不錯(cuò)，我在新學(xué)高考學(xué)習(xí)的4個(gè)月，學(xué)習(xí)成提升了不少，學(xué)校的老師講課很用心，講的課程內(nèi)容很容易聽(tīng)懂，就算有的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，課后老師都還會(huì)給學(xué)生在講解，知道學(xué)生聽(tīng)懂了，才會(huì)講解下一個(gè)重點(diǎn).新學(xué)高考全日制的管理我很看好，也是我決定在這兒給孩子報(bào)名的主要原因，手機(jī)和平板老師開(kāi)學(xué)都會(huì)收，每周星期天休息的時(shí)候才會(huì)發(fā)，為了避免學(xué)生使用備用機(jī)，寢室還有信號(hào)屏蔽器，反正就是不能用，斷了孩子的手機(jī)癮。這幾天在網(wǎng)上看到很多人在找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，我給大家推薦一家，我舅舅就在培訓(xùn)學(xué)校上班，對(duì)這個(gè)比較了解，我問(wèn)了一下，我舅舅說(shuō)新學(xué)高考不錯(cuò)，不是我舅舅上班的機(jī)構(gòu)，是另外一家，新學(xué)高考的老師教的特別好，所以招老師要求也高，我舅舅沒(méi)去成，但是教學(xué)質(zhì)量是真的好。

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土地兼并：

(1)、表現(xiàn)：地主大量兼并和占有農(nóng)民的土地。

(2)、中國(guó)封建社會(huì)各階級(jí)解決土地兼并問(wèn)題所采取的措施：

A、地主階級(jí)：作為統(tǒng)治階級(jí)，其措施主要是通過(guò)封建國(guó)家的權(quán)力來(lái)強(qiáng)行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝，國(guó)家掌握部份土地，實(shí)行均田制，保證農(nóng)民獲得部份土地，但并不觸動(dòng)貴族、官僚、地主土地，終究無(wú)法制止土地-賣(mài)和兼并;780年，唐實(shí)行兩稅法，實(shí)際上承認(rèn)了貴族、官僚、地主對(duì)土地占有的合法性。

B、農(nóng)民階級(jí)：作為被統(tǒng)治階級(jí)，主要是通過(guò)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)猛烈沖擊地主階級(jí)統(tǒng)治，以實(shí)現(xiàn)土地的重新分配。農(nóng)民迫使新建的地主階級(jí)政權(quán)調(diào)整統(tǒng)治政策，承認(rèn)土地變動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。

高考?xì)v史答題模板

中國(guó)古代的國(guó)家的分裂與統(tǒng)一基本情況：

自進(jìn)入封建社會(huì)以來(lái)，中國(guó)歷曾出現(xiàn)了三次大的分裂時(shí)期(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期)、四次統(tǒng)一(秦、西晉、隋和元)和三次大的統(tǒng)一時(shí)期(秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期)。從時(shí)間上看，合長(zhǎng)于分;從空間上看，合的范圍不斷擴(kuò)大;從程度上看，合的穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)。

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