1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所全日制學(xué)校，專(zhuān)注于高考文化課培訓(xùn)。學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高考沖刺班，他們使用細(xì)致的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧去授課。新學(xué)高考會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們匹配較合適的老師！收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專(zhuān)注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】全日制高考沖刺班 個(gè)性化1對(duì)1 9-18人小班班課

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考擁有一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，由經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)出色的全職教師組成，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的層層考核選拔而留下來(lái)的。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考收費(fèi)性?xún)r(jià)比高，可根據(jù)學(xué)生選擇的班型來(lái)決定

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 弟弟找補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時(shí)候我也過(guò)來(lái)看了一下，這一棟樓就叫新學(xué)大廈很好找，進(jìn)去看了一下很高大上，確實(shí)是貴族化的教學(xué)配置，寢室里面空調(diào)飲水機(jī)吹風(fēng)機(jī)都有，走廊盡頭還有售貨機(jī)，賣(mài)點(diǎn)生活用品和零食啥的。 新學(xué)高考在眾多做高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)校里來(lái)看，全封閉式軍事化管理和獨(dú)特的應(yīng)試教育系統(tǒng)，是真正意義上的幫助了很多學(xué)生成就夢(mèng)想。 新學(xué)高考的老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，言語(yǔ)生動(dòng)，上課例題豐富，課程中畫(huà)出重點(diǎn)給學(xué)生仔細(xì)講解，保證讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，課堂中經(jīng)常和同學(xué)們互動(dòng)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。 之前一直在給娃兒找補(bǔ)習(xí)班，在網(wǎng)上看到有人推薦新學(xué)高考，就抱著試一試的態(tài)度帶娃兒去聽(tīng)了一節(jié)試聽(tīng)課，反正是的。學(xué)校環(huán)境還是很不錯(cuò)的，老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要是娃娃喜歡，所以果斷就給他報(bào)名了。孩子現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)校老師說(shuō)可以在外面給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)習(xí)一下，剛好有親戚在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上班，就問(wèn)了一下，成都的教育機(jī)構(gòu)有名氣的差不多都了解過(guò)，做了些對(duì)比，較后決定讓孩子直接在新學(xué)高考讀書(shū)，聽(tīng)他們的教學(xué)計(jì)劃也可以，學(xué)校那邊就沒(méi)去了，就在補(bǔ)習(xí)學(xué)校讀一年。 去年我從上高中每次考試就沒(méi)及格過(guò)，后來(lái)高三了，爸媽為我的學(xué)習(xí)很著急，給我找了個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，讓我去學(xué)習(xí)，我是抱著試試的心態(tài)，沒(méi)想到去學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)的時(shí)間，一次測(cè)試我及格了，看到自己的分?jǐn)?shù)突然就覺(jué)得自己還是有希望的，雖然后面高考沒(méi)有考到很好的大學(xué)，但是也考上河南師范大學(xué)，還是很感謝新學(xué)高考啊，讓我進(jìn)步了。 我覺(jué)得新學(xué)高考的管理還是我非常看好的，不論是老師還是同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)出校門(mén)沒(méi)有工作牌都會(huì)有保安問(wèn)你來(lái)干啥的，問(wèn)你有沒(méi)有邀請(qǐng)碼，有邀請(qǐng)碼才能讓你進(jìn)去，把娃娃交給他們還是我比較放心的。

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【例1】比擬巨細(xì)：

(3)4.54.1________3.73.6

解(3)借助數(shù)4.53.6打橋，運(yùn)用指數(shù)因變量的缺乏性，4.54.1>4.53.6，作因變量y1=4.5x，y2=3.7x的圖像如圖2.6-3，取x=3.6，得4.53.6>3.73.6

∴4.54.1>3.73.6.

證明怎樣比擬兩個(gè)冪的巨細(xì)：若各別底先化為同底的冪，再運(yùn)用指數(shù)因變量的缺乏性舉行比擬，如例第22中學(xué)的(1).假如兩個(gè)各別底且指數(shù)也各別的冪比擬巨細(xì)時(shí)，有兩個(gè)本領(lǐng)，其一借助1作橋梁，如例第22中學(xué)的(2).其二結(jié)構(gòu)一個(gè)新的冪作橋梁，這個(gè)新的冪具備與4.54.1同底與3.73.6同指數(shù)的特性，即為4.53.6(或3.74.1)，如例第22中學(xué)的(3).

高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)指數(shù)因變量題解領(lǐng)會(huì)

【例2】求下列因變量的增區(qū)間與減區(qū)間

(1)y=|x2+2x-3|

解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.

先作出f(x)的圖像，保持其在x軸及x軸上方局部，把它在x軸下方的圖像翻到x軸就獲得y=|x2+2x-3|的圖像，如圖2.3-1所示.

由圖像易得：

遞加區(qū)間是[-3，-1]，[1，+∞)

減產(chǎn)區(qū)間是(-∞，-3]，[-1，1]

(2)領(lǐng)會(huì)：先去掉一致值號(hào)，把因變量式化簡(jiǎn)后再商量求缺乏區(qū)間.

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