重慶自閉癥孩子溝通訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶自閉癥孩子溝通訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，自閉癥兒童從嬰兒期開始就不愿和別人親近，面對父母時(shí)也有疏離感。通常，他們不回應(yīng)父母的呼喚，不期待父母的親密擁抱和親吻，與父母分離時(shí)也不會感到悲傷。

對于父母來說，自閉癥就是恐怖的代名詞。因?yàn)樽蚤]癥孩子帶給家庭的不僅僅是物質(zhì)生活的壓力，還有沉重的精神壓力。由于自閉癥兒童往往沒有正常的語言表達(dá)能力，缺乏衣食住行的獨(dú)立能力，家長往往在如何與孩子互動(dòng)上無所適從。但作為家長，一定要鼓起勇氣面對孩子的病情，積極解決問題。

對于自閉癥孩子的家長來說，較好門“必修課”就是掌握與自閉癥孩子溝通的方式。下面我們來看看提高父母與自閉癥孩子交流的4個(gè)技巧：

1.和孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子和父母在一起有快樂和安全感。我們可以按照以下步驟開始與孩子建立關(guān)系：首先，通過長期觀察確定孩子的興趣愛好，然后可以為他們匹配喜歡的玩具和活動(dòng)。然后，通過加入他們，讓你的孩子感受到和你在一起的樂趣和快樂，他們會更愿意和你在一起。

父母可以用來與孩子建立良好關(guān)系的一個(gè)技巧是尊重孩子的興趣。和孩子玩的時(shí)候，順著他的動(dòng)機(jī)，被他牽著走。

2.鼓勵(lì)互動(dòng)的過程。我們和孩子在一起的時(shí)候，可以鼓勵(lì)他和你互動(dòng)，比如簡單的模仿。很多時(shí)候，我們喜歡讓孩子模仿老師和家長。其實(shí)我們成年人也可以嘗試模仿孩子，鼓勵(lì)孩子在模仿中互動(dòng)。

3.讓自己變得有趣。無論是在康復(fù)機(jī)構(gòu)還是在家里做訓(xùn)練，在教孩子的時(shí)候都要讓自己更有樂趣。比如我們可以用更夸張的語氣，更豐富的表情來吸引自閉癥孩子，讓他們慢慢加入你的活動(dòng)，更愿意和你一起玩。

4.給孩子創(chuàng)造更多和同齡人一起玩耍的機(jī)會。自閉癥兒童大多有語言障礙，缺乏與人交流的想法，平時(shí)喜歡一個(gè)人做活動(dòng)。但為了改善孩子的心理狀態(tài)，幫助自閉癥兒童康復(fù)，我們必須為孩子找到更多參與小組互動(dòng)的機(jī)會。給孩子與人相處的機(jī)會，讓他感受到與人相處的樂趣。但要把孩子與人交往、獨(dú)自玩玩具的時(shí)間分配好，讓孩子感受不到社會壓力。