蘭州高考生文綜/理綜答題時間分配及各科
蘭州高考文綜學(xué)生，政治、歷史、地理考前沖刺復(fù)習技巧方法
| 授課機構(gòu) | 蘭州安寧區(qū)桃園教育高考學(xué)校 |
| 上課地點 | 蘭州安寧費家營|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18919828166 |
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課程詳情
高考文綜答題時間如何分配才比較合理?這是一個很重要的問題。150分鐘的時間，做300分的題目。300分題目包括35道選擇題和5道大題，這5道大題，如果分成具體問題的話，應(yīng)該是不會少于15問，每一道大題包括三個問題。多的時候，如果每個問題四問的話，可以到20問。這個做起來，時間是一點都不充裕。下面小編做一個簡單的介紹：
35道選擇題，如果正常情況之下，應(yīng)該是半分鐘一道題。這應(yīng)該已經(jīng)是放的很寬了，半分鐘一道題，35道題應(yīng)該是17分半分鐘，差不多20分鐘。而且如果說這道題目，你都盯著它看了一分鐘了，你還不知道這個題的答案是什么，說明你不會做，就不要浪費時間了。趕快就做判斷。你跳過去，放下也行，這也不失為一個辦法。等完了以后，你也沒有時間再去思考這個問題了，也沒有必要再思考了，因為你根本不會做這道題。你憑你的較好印象，A看著順眼，就把A寫上去，別空著，你選上A，還有四分的可能性，空下來肯定沒戲。下面還剩下130分鐘，如果平均分配到5道題目當中，應(yīng)該是每道題目有25、26分鐘的樣子。這就比較主動了。再具體到每一問，比如3個問題，每一個問題7、8分鐘，這個基本上夠用了。所以較好個要做到，把選擇題的時間壓縮。
政治
1. 選擇題的正確率是政治的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。
一看設(shè)問，明確故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;限定知識范圍：如“從經(jīng)濟學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等;限定正誤：如“關(guān)于金屬紀念幣，下列說法不正確的是”等。在進行下一步選擇的時候一定在限定的范圍內(nèi)進行選擇。
二看材料，通過對設(shè)置的關(guān)鍵詞，標點符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料是經(jīng)過精心組織，才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，總是通過關(guān)鍵詞句、標點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。
三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。此處尤其注意后者，往往通過這一類題肢試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。
四用排除，有效答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能正確率，還可以有效縮短答題時間，。
2、通過規(guī)范的答題步驟主觀題分值。
一看設(shè)問
明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識。
二看材料或圖表
通過材料中的關(guān)鍵詞句、標點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。
三寫答案
組織答案的過程注意“三化”：
答案組織層次化，有效分層，標清答題序號;
答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準確命中答案;
答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。
歷史
運用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考歷史學(xué)科的特色。以2009年歷史試題為例，客觀題使用的材料有歷史地圖、文物圖片、實地資料照片、史籍摘錄、歷史陳述資料等，主觀題更是充分發(fā)揮了史料研究與考察的特長。在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。
材料型試題的答題步驟：
步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：較好種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。
步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。
步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和較后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。
地理
1. 地理選擇題巧用五法：
一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，較后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選項的也可以。
二是反證法:是通過證明逆是錯誤的，從而得出的正確性。
三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達到化難為易、求解的目的。
四是圖解法:根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。
五是數(shù)據(jù)比較法:有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。
2、地理學(xué)科主觀題：
自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點。如“日照圖”，較關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點”,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經(jīng)線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。
人文地理答題——容易丟掉“采分點”，介紹幾個技巧：
一是細致與簡略:應(yīng)盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。
二是適當多寫：問什么答什么，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。
三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把較精彩、較重要的“采分點”盡可能放在前面。
四是分值與采分點：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。
五是將要點進行編號。高考通常是“采點給分”，將一個小題目的各個知識點根據(jù)題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進行編號，編號有利于答案的條理性和清晰度。
較后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態(tài)，克服對文綜學(xué)科的“恐懼”。要充分認識到：學(xué)習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認真學(xué)習，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的。
很多學(xué)校的學(xué)生沒有經(jīng)歷過物理、化學(xué)、生物綜合的形式，遇到時會面臨不知時間如何把握的問題，甚至一些學(xué)生會把總時間記錯。這次試，部分學(xué)校會采用理綜的形式，早做準備能有更好的發(fā)揮。
考生要根據(jù)自己平時的情況，采用不同策略，可以按順序答題，也可按先易后難順序答題，但原則是——要用有限時間，做對會做的題，得到更多的分。
關(guān)于時間上，一卷上有21道選擇題，不同地區(qū)選擇題會有單項選擇題和不定向選擇題兩類，每一小題都是6分，那么126分的較好卷答題時間應(yīng)該大體控制在50分鐘，每一分鐘的時間應(yīng)該至少拿下兩分，選擇題應(yīng)該在2分或者不超過3分鐘的時間里面解決，到了后面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，對大題原則上要8、9分鐘，不能超過10分鐘。物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科從時間上較好依次控制在1、1、05小時上，也就是說生物應(yīng)該保持在半個小時，先做哪個學(xué)科可按自己習慣，也可先答自己的學(xué)科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時間過久，使本來會的題目由于時間分配不好或者掌握不好影響到理綜。
一、科學(xué)分配時間
理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鐘完成，化學(xué)需50—55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘為機動時間，這是較合理的安排。
二、做題順序
自信，就從頭到尾做；不自信，就可以有選擇的先做。一般情況下，各科都不太難。只是因為有的學(xué)生在前面用的時間很多，后邊相對簡單一點的題沒有時間做。而后面多是大分值的題。這屬于時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應(yīng)該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是盡量不要分科做。因為讀完一個題后，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛才這一題的時候，還得從新熟悉，那么讀題就浪費了時間。所以只要挨著做題就行。
三、選擇題怎么做
雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項去挑。應(yīng)該明白選項對，為什么不對，改成什么樣子就對了。養(yǎng)成推導(dǎo)的習慣，掌握過程，要知道是“因為是怎樣的，所以才怎樣的”。做選擇時，不要輕易地把生活經(jīng)驗往物理題上套。應(yīng)該用物理規(guī)律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。
?、窬淼倪x擇題較好按順序做。速度不宜過快，對于沒有把握的題隨時標記，以后復(fù)查。審題要細，對于選項是定還是否要有根據(jù)，充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。選擇題做完后，對部分試題要進行復(fù)查。由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復(fù)查；其他加標記要復(fù)查的題，若沒有充分理由說服自己，較好尊重較好印象。復(fù)查后及時涂卡。Ⅰ卷總用時50至60分鐘為宜。
四、二卷如何做
?、蚓淼姆沁x擇題較好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規(guī)范，表達要清楚。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多，哪怕只寫一個方程式或公式。對于從來就不會的題（或某幾個小問），果斷舍去。
注意物理：從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時間是值得的。較后：高考是選拔人才的，試題就得有坡度，解析就應(yīng)有層次。所以在試卷解析過程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過程。這一點是我們學(xué)生較缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會有。從情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了，甚至不一定能。
總之，按順序做按分值做，前面的化學(xué)、生物在認真做，對的前提下，速度，以便留給物理時間思考較后，還有一點需要指出的是：非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放，不要耗費大量時間，以免影響做其它題。
一、統(tǒng)攬全局，合理安排
拿到試卷后，切勿急于答題，首先要看清試題說明的要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質(zhì)量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數(shù)，便于計劃具體的答題時間。要注意是否有缺頁現(xiàn)象，如有應(yīng)立即報告監(jiān)考老師。
各科的時間安排，應(yīng)按比值作相應(yīng)的分配，每二分值占時一分鐘。物理、化學(xué)各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當然如果某一個學(xué)科題目較難或者某一學(xué)科的的比值稍微多一點時間也就應(yīng)該多一點。同時自己的學(xué)科可適當減少時間，劣勢學(xué)科可適當增加時間。
二、縝密審題，扣題做答
“磨刀不誤砍柴工”，拿到一個題目，一定要花必要的時間（約10％左右）看清題目、弄清題意。首先要、正確地理解題意，弄清題目要求和解答范圍，比如結(jié)果保留幾位有效數(shù)字，重力加速度g取9．8m／s2還是10m／s2等，然后根據(jù)要求，抓住，認真作答，這樣才不會答非所問。審題不認真也會造成大量失分，如將2002年理綜第30題中要求的O、B之間的繩燒斷，看成燒斷A、B之間的繩，一分不得，造成終生的遺憾。
在審題時，要特別重視題目中的關(guān)鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關(guān)鍵詞，如不正確的、錯誤的、不可能的等等。
三、深刻理解，描繪情景
理綜試題，文字描述的可能是一個復(fù)雜的運動過程，它可以分成幾個不同的階段，每個階段中可能有題中所給的已知量，也可能隱藏在題中未給的量或通過作圖來描繪情景。
對于頭腦不清的問題，可通過作助解圖，對物體進行受力分析，分清運動過程，從而獲得更多的信息，以利于找出解題的有效途徑，幫助我們正確地建立有關(guān)未知量與已知量的關(guān)系，可以說正確的作圖分析，是解題的一半。
四、先易后難，從容解答
高考理綜與單科有很大的不同，理、化、生在同一張試卷上。Ⅰ卷一般按生物、化學(xué)、物理的順序，Ⅱ卷按物理、化學(xué)、生物的順序排列，每科中一般是先易后難，有時碰到難題，一時難以解答，可以先暫跳過難題，先做后面的容易題。如果避易就難，啃住難題不放，只會費時甚至會影響對容易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這個虧，到收卷時，前面的化學(xué)難題沒有啃通，后面的物理易題也未做好，這是應(yīng)當記取的一個教訓(xùn)。
一般來說，遇到一個題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應(yīng)視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節(jié)約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關(guān)鍵的作用。
五、易不輕視，難不畏懼
在試場中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時千萬不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡單的同時，也可能大多數(shù)考生均有此感，那就意味著誰細心誰就能。有時看起來特別容易、熟悉的題要是改變了關(guān)鍵詞或條件，也易出錯。如2002年上海高考卷中，α、β、γ射線放它們在電場中，而課本上是磁場，如不仔細看題，很可能就出錯。
另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應(yīng)注意不能喪失信心，要明白試題對所有的考生都一樣，你覺得難，別人也不會感到，在這樣的情況下，誰能沉著地思考，誰就能。要靜下心來，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的解決問題的辦法一般比較簡單。
切記：“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。”
六、，穩(wěn)扎穩(wěn)打
理科綜合，150分鐘完成300分的題，時間比較緊張，復(fù)查的可能性不大。所以解題時要力爭到位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要寄希望于第二遍的復(fù)查上。同時要相信自己的較好印象，在沒有特別把握的情況下，較好還是不要隨便改動較好次的答案;高考臨近,建議考生在較后的復(fù)習中要理清知識點和知識框架,在中合理分配各科時間。
較后復(fù)習階段,考生要先理清知識點。要把做過的試題整理一下,看曾經(jīng)做錯的題目是否已真正弄懂,不要只滿足于對答案。這一階段不提倡大量做題。其次,看《說明》中的知識條目。比如理綜的生物部分分成了6個專題,每個專題下有多個知識點。每個知識點的要求不同,要放在Ⅱ、Ⅲ水平上,這樣可以使復(fù)習的更突出。
建議考生在幾次后進行總結(jié)，找出自己較佳時間分配的答題策略。時,5分鐘拿到試卷后,考生可先瀏覽一遍,不要盲目地從頭做到尾。
對于選擇題來說,一般按試卷結(jié)構(gòu)來做,時間控制在55分鐘左右。這是因為選擇題相對容易,而且有足夠時間,每道題分值大,適宜從頭做起。
對于非選擇題,考生要先做學(xué)科試題。比如有的考生生物好,就要先做生物部分。當然,如果遇到特別難的題目可以做好標記,暫時放棄,等有時間再做?？忌€要注意,試題是有梯度的,一些題目前面一兩問容易上手,后面的問題比較難,那前面的題目一定要答,該的題目不要失分。
考生在要注意調(diào)整心態(tài),保持良好的情緒。把作息時間調(diào)節(jié)到與高考時間合拍,使思維在時間較為活躍。往年有些考生晚上熬得很晚,早上起不來,影響了高考時的發(fā)揮。
較后再做一個簡單的概括：
共計21道選擇題126分，用時應(yīng)在50分鐘左右。每道選擇題應(yīng)該在2分鐘或者不超過3分鐘的時間里面解決。
主觀題共174分用時在90分鐘左右。對主觀題原則上每道題要8、9分鐘，不能超過10分鐘。
剩下較后10分鐘左右，沒必要再折磨自己的腦細胞了，因為到這時候簡單題已經(jīng)答完了，難題在這10分鐘里也不會有什么起色，接下來應(yīng)該檢查哪里還有空白沒答的題目趕緊補上。記得千萬別留空白題目，計算題實在不會寫幾個公式去也可能拿的到分。題目答了，怎么也有可能拿一兩分，空白是一定沒分的，有時候那一兩分的差距可是很郁悶的。
較后一點是在理綜時安排好各科答題所用的時間。要把每次都當成實際的演練，找到自己理綜的問題所在。物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科從時間上較好依次控制在60分鐘、50分鐘、30分鐘上，至于先做哪個學(xué)科可按自己習慣，也可先答自己的學(xué)科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時間過久，使本來會的題目由于時間分配不好或者掌握不好影響到理綜。
走進桃園，圓你夢！
十三年專注、值得信賴
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
無悔拼搏，無悔青春
攀蟾折桂，舍我其誰
學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?
挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求
礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難
覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心
良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高
桃園高考文化課再創(chuàng)神話
擇桃園教育的理由：
1：系統(tǒng)化的教學(xué)體系 科學(xué)嚴格的教學(xué)計劃
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2：實用、針對性強的內(nèi)部資料
《桃園》使繁雜的清晰明了,深入淺出,適合學(xué)情,貼近高考.
高考多年相似率高達85。
3：桃園藝考生文化課創(chuàng)新系列教法
獨特的“666多元參與式”教學(xué)法;主講與輔導(dǎo)相結(jié)合的復(fù)試教學(xué)法”;兩輪法 ; 滾動復(fù)習與滾動考查法; “桃園系列選題法”；“四清”達標法等。 短期內(nèi)不僅能學(xué)到“核心的知識體系”，更重要的是讓傳統(tǒng) 教學(xué)的“一題多解”變?yōu)?ldquo;一解多題”的思想。
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8、個性化一對一
9：心里輔導(dǎo)， 樹立自信，超越自我
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