成都市健康管理師證包含哪些資格認(rèn)證
成都市健康管理師證包含哪些資格認(rèn)證
| 授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
| 上課地點 | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13281195432 |
|
|
|
課程詳情
今后隨著含金量的，標(biāo)準(zhǔn)及要求會越來越高，則會相應(yīng)下降，同時報考條件從專業(yè)到隨著行業(yè)的規(guī)范。健康管理在近年來成為了創(chuàng)投圈的香餑餑，具有消費屬性、相對軟性的服務(wù)等特點，讓創(chuàng)業(yè)者嗅到了其中“香氣”。2020年7月，國務(wù)院頒布《健康中國行動2030》中，也提出關(guān)口前移、疾病預(yù)防的大方向，“大健康”成為自上而下共同追求的目標(biāo)。與此同時，技術(shù)的進(jìn)步也在底層推動著這個細(xì)分的發(fā)展。億歐大健康9月10日消息，健康管理綜合解決方案供應(yīng)商健康今日在北京舉辦了“健康管理師技術(shù)評審會”，來自中國醫(yī)院協(xié)會疾病與健康管理專業(yè)委員會、清華互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院等的組成的評審會通過了“健康管理師”技術(shù)，這意味著健康“健康管理師”，已經(jīng)具備參加并能夠通過健康管理師的能力。
健康管理師，是完全可以干一輩子的職業(yè)：
前途廣闊：健康管理師是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，我們13億多的人，慢患病率高，老年化人群、亞健康群體龐大，人民健康意識增強(qiáng)，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的。
增加職場：健康管理師個人求職中的含金量和，是21世紀(jì)健康人才必備的。可以在醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健康管理、體檢中心、養(yǎng)生會所等工作。
事業(yè)更進(jìn)一步：運用健康管理師的專業(yè)知識，能為客戶提供更優(yōu)良、更系統(tǒng)的健康管理服務(wù)，讓客戶更信賴更依賴，業(yè)績，擴(kuò)展人脈。
更重要的是，學(xué)了健康管理師，會更加注重培養(yǎng)和糾正自己及周圍親朋好友的健康意識和健康習(xí)慣，給自己、家人及朋友帶來健康，帶來安全，帶來快樂，帶來幸福！
在澳洲，護(hù)士容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦工作的“綠卡” 健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。為了貫徹2013年9月28日《于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見（國發(fā)【2013】40號）》文件精神；落實《健全人力資源機(jī)制及加快健康管理師等從業(yè)人員培訓(xùn)》政策方針；滿足我國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對健康管理人才的迫切需求，依據(jù)“就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)證上崗”的相關(guān)規(guī)定，人力資源和社會部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出《健康管理師》崗位能力培訓(xùn)課程。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報考簡章》內(nèi)容顯示，長期以來，我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺，是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán)，及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會需求的健康管理人才，是健康管理行業(yè)面臨的大痛點。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需，國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊，共同開發(fā)、設(shè)計、打造了一套理論與實踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。據(jù)悉，該培訓(xùn)體系分為教學(xué)和實踐兩大部分。線上課程共設(shè)置8大模塊。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。動態(tài)跟蹤管理是對個體或群體在實施健康管理服務(wù)過程中的機(jī)體健康變化予以及時關(guān)注和觀察，以便隨時掌握其健康狀況的變化，為有效的實施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo)，并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案，達(dá)到良好的健康干預(yù)。
pxfgh7kj
健康管理師，是完全可以干一輩子的職業(yè)：
前途廣闊：健康管理師是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，我們13億多的人，慢患病率高，老年化人群、亞健康群體龐大，人民健康意識增強(qiáng)，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的。
增加職場：健康管理師個人求職中的含金量和，是21世紀(jì)健康人才必備的。可以在醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健康管理、體檢中心、養(yǎng)生會所等工作。
事業(yè)更進(jìn)一步：運用健康管理師的專業(yè)知識，能為客戶提供更優(yōu)良、更系統(tǒng)的健康管理服務(wù)，讓客戶更信賴更依賴，業(yè)績，擴(kuò)展人脈。
更重要的是，學(xué)了健康管理師，會更加注重培養(yǎng)和糾正自己及周圍親朋好友的健康意識和健康習(xí)慣，給自己、家人及朋友帶來健康，帶來安全，帶來快樂，帶來幸福！
在澳洲，護(hù)士容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦工作的“綠卡” 健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。為了貫徹2013年9月28日《于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見（國發(fā)【2013】40號）》文件精神；落實《健全人力資源機(jī)制及加快健康管理師等從業(yè)人員培訓(xùn)》政策方針；滿足我國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對健康管理人才的迫切需求，依據(jù)“就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)證上崗”的相關(guān)規(guī)定，人力資源和社會部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出《健康管理師》崗位能力培訓(xùn)課程。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報考簡章》內(nèi)容顯示，長期以來，我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺，是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán)，及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會需求的健康管理人才，是健康管理行業(yè)面臨的大痛點。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需，國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊，共同開發(fā)、設(shè)計、打造了一套理論與實踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。據(jù)悉，該培訓(xùn)體系分為教學(xué)和實踐兩大部分。線上課程共設(shè)置8大模塊。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。動態(tài)跟蹤管理是對個體或群體在實施健康管理服務(wù)過程中的機(jī)體健康變化予以及時關(guān)注和觀察，以便隨時掌握其健康狀況的變化，為有效的實施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo)，并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案，達(dá)到良好的健康干預(yù)。
pxfgh7kj
課程評價
聚劃算
