成都市健康管理師資格證紅本和藍本報名條件
成都市健康管理師資格證紅本和藍本報名條件
| 授課機構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
| 上課地點 | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13281195432（微信同號） |
|
|
|
課程詳情
如果你真的是很想在朝陽的大健康行業(yè)分一杯羹，那么還是很重視健康管理這一方向人才的培養(yǎng)的，早學(xué)習(xí)早受益！內(nèi)容健康管理師分為理論知識和專業(yè)技能，主要內(nèi)容如下：健康管理理論基礎(chǔ)、健康管理實踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識。對營養(yǎng)與健康、心理與健康、運動與健康、環(huán)境與健康、健康醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進行系統(tǒng)闡述。教材大綱健康管理師配套教材：書名：衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教程健康管理師(基礎(chǔ)知識)組織編寫：衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心出版社：人民衛(wèi)生出版社主編：王隴德查分時間及入口衛(wèi)健委健康管理師發(fā)布時間。
職成教育培訓(xùn)中心開設(shè)健康管理師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考證班課程。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班網(wǎng)上報名，通過手機或電腦學(xué)習(xí)，117節(jié)視頻課，2年時間，不限學(xué)習(xí)次數(shù)，專業(yè)老師講授，方便實用。
考證班在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的基礎(chǔ)上，增加海量題庫和針對性，顯著。
考證班要求大專以上，非醫(yī)學(xué)專業(yè)需要提供從事健康管理相關(guān)工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
強大的研發(fā)擁有完整的國內(nèi)各級職業(yè)資格類的自主研發(fā)體系，自建完善的各類題庫，每年根據(jù)變化進行預(yù)測研究和教學(xué)分析，同時結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗更新輔導(dǎo)體系和內(nèi)容，推出具有高價值和針對性強的培訓(xùn)講義，用于為學(xué)員提供及時、有效的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
可從事醫(yī)療、預(yù)防、社區(qū)健康管理、中心、養(yǎng)老院、養(yǎng)生館、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關(guān)工作。更重要的是，學(xué)校更針對性就業(yè)，為每一位學(xué)員鋪就的道路。憑借著20年的豐富教學(xué)經(jīng)驗積累，百余位，已10萬余學(xué)員的職業(yè)之路。特別是健康管理師專業(yè)開設(shè)以來，已有一大批學(xué)員走在了這一競爭少、前途廣、薪資高的新興職業(yè)的風(fēng)口，實現(xiàn)了自己職業(yè)的蛻變。而學(xué)校也一如既往地以專業(yè)的教學(xué)，為培養(yǎng)專業(yè)的人才，實現(xiàn)讓學(xué)習(xí)與事業(yè)共同成長的教學(xué)理念，實現(xiàn)成為職業(yè)教育行業(yè)標(biāo)桿的品牌愿景。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。
pxfgh7kj
職成教育培訓(xùn)中心開設(shè)健康管理師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考證班課程。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班網(wǎng)上報名，通過手機或電腦學(xué)習(xí)，117節(jié)視頻課，2年時間，不限學(xué)習(xí)次數(shù)，專業(yè)老師講授，方便實用。
考證班在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的基礎(chǔ)上，增加海量題庫和針對性，顯著。
考證班要求大專以上，非醫(yī)學(xué)專業(yè)需要提供從事健康管理相關(guān)工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
強大的研發(fā)擁有完整的國內(nèi)各級職業(yè)資格類的自主研發(fā)體系，自建完善的各類題庫，每年根據(jù)變化進行預(yù)測研究和教學(xué)分析，同時結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗更新輔導(dǎo)體系和內(nèi)容，推出具有高價值和針對性強的培訓(xùn)講義，用于為學(xué)員提供及時、有效的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
數(shù)據(jù)顯示，目前中國主流城市中白領(lǐng)亞健康比例高達76，接近6成出于過勞狀態(tài)。預(yù)計2025年前后，60歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20，中國將步入深度老齡化社會。因此，家庭健康管理的市場需求與日俱增。
早在2016年，十三五規(guī)劃就已明確提出“健康中國2030”戰(zhàn)略，鼓勵發(fā)展健康體檢、咨詢等健康服務(wù)，促進個性化健康管理服務(wù)。培育一批有特色的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)，加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。預(yù)計到2020年，大健康產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將達到8萬億元以上，這一數(shù)字到2030年將有望攀升至16萬億。健康服務(wù)業(yè)將成為推動中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。未來5到10年，大健康行業(yè)大約需要1000萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，而專業(yè)健康管理師的缺口或?qū)⒊^200萬人。
然而，目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。
健康管理人才的極度稀缺，是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán)，及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會需求的健康管理人才，是健康管理行業(yè)面臨的大痛點。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需，國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團隊，共同開發(fā)、設(shè)計、打造了一套理論與實踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。
可從事醫(yī)療、預(yù)防、社區(qū)健康管理、中心、養(yǎng)老院、養(yǎng)生館、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關(guān)工作。更重要的是，學(xué)校更針對性就業(yè)，為每一位學(xué)員鋪就的道路。憑借著20年的豐富教學(xué)經(jīng)驗積累，百余位，已10萬余學(xué)員的職業(yè)之路。特別是健康管理師專業(yè)開設(shè)以來，已有一大批學(xué)員走在了這一競爭少、前途廣、薪資高的新興職業(yè)的風(fēng)口，實現(xiàn)了自己職業(yè)的蛻變。而學(xué)校也一如既往地以專業(yè)的教學(xué)，為培養(yǎng)專業(yè)的人才，實現(xiàn)讓學(xué)習(xí)與事業(yè)共同成長的教學(xué)理念，實現(xiàn)成為職業(yè)教育行業(yè)標(biāo)桿的品牌愿景。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。
pxfgh7kj
課程評價
聚劃算
