課程詳情
隨著我國城鎮(zhèn)化建設提速、人口老齡化加快、二孩政策放開、居民穩(wěn)步增長等，人民群眾對健康服務需求大幅增加。讓我們看看他們的到賬是多么神速！通過學習，大家不僅收獲了真材實料的課程內(nèi)容，還結(jié)交到了各行各業(yè)的朋友，此次補貼發(fā)放活動也接近了尾聲。讓我們再次恭喜這55位同學領取高技能人才的補貼。我校2020年下半年培訓計劃育嬰師集中班，健康管理師周末班。營養(yǎng)師..讓我們一起加油成為更好的自己吧!
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格等級職業(yè)資格分為五級：一級、二級、三級、四級、五級，其應該享受的政治、經(jīng)濟待遇也有規(guī)定。根據(jù)地方勞動和社會廳、人事廳等精神，職業(yè)資格和職稱的對應關系為：一級等同于工程師，二級等同于工程師，三級等同于助理工程師。統(tǒng)考職業(yè)：企業(yè)人力資源管理師、健康管理師、心理咨詢師、理財規(guī)劃師、項目管理師、企業(yè)信息管理師、秘書(職業(yè)資格二級)、網(wǎng)絡編輯員(職業(yè)資格二級)、職業(yè)指導人員、勞動協(xié)理員等。
"面向"，聘請國內(nèi)高校營養(yǎng)學、中醫(yī)學教授和國內(nèi)營養(yǎng)學、中醫(yī)食補食療藥膳學、手診面診授課，講師均擁有營養(yǎng)學和醫(yī)學雙學位，碩士學歷以上。選擇國內(nèi)、統(tǒng)一的營養(yǎng)學、中醫(yī)學、養(yǎng)生學專業(yè)培訓教材，以"科學、嚴謹、通俗、實用"為教學風格，以"普及營養(yǎng)健康知識，倡導健康生活方式，傳播中醫(yī)養(yǎng)生精髓，國民健康素質(zhì)"為辦學宗旨，致力于全民營養(yǎng)健康教育事業(yè)。
部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定，部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)?？煽缡罂紘鴥?nèi)通用，該在國內(nèi)衛(wèi)計委和人力資源與勞動部雙網(wǎng)可查。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康加快計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術的研究與開發(fā)；進行健康管理技術應用的成效評估。把難的內(nèi)容留在后，比如抗腫瘤藥，分類和作用制度都比較復雜，其他大部分都拿到了，后集中精力復習較難的內(nèi)容 健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。
pxfgh7kj
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格等級職業(yè)資格分為五級：一級、二級、三級、四級、五級，其應該享受的政治、經(jīng)濟待遇也有規(guī)定。根據(jù)地方勞動和社會廳、人事廳等精神，職業(yè)資格和職稱的對應關系為：一級等同于工程師，二級等同于工程師，三級等同于助理工程師。統(tǒng)考職業(yè)：企業(yè)人力資源管理師、健康管理師、心理咨詢師、理財規(guī)劃師、項目管理師、企業(yè)信息管理師、秘書(職業(yè)資格二級)、網(wǎng)絡編輯員(職業(yè)資格二級)、職業(yè)指導人員、勞動協(xié)理員等。
數(shù)據(jù)顯示，目前中國主流城市中白領亞健康比例高達76，接近6成出于過勞狀態(tài)。預計2025年前后，60歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20，中國將步入深度老齡化社會。因此，家庭健康管理的市場需求與日俱增。
早在2016年，十三五規(guī)劃就已明確提出“健康中國2030”戰(zhàn)略，鼓勵發(fā)展健康體檢、咨詢等健康服務，促進個性化健康管理服務。培育一批有特色的健康管理服務產(chǎn)業(yè)，加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓力度。預計到2020年，大健康產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將達到8萬億元以上，這一數(shù)字到2030年將有望攀升至16萬億。健康服務業(yè)將成為推動中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。未來5到10年，大健康行業(yè)大約需要1000萬健康服務產(chǎn)業(yè)人才，而專業(yè)健康管理師的缺口或?qū)⒊^200萬人。
然而，目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。
健康管理人才的極度稀缺，是健康管理服務至今尚未形成閉環(huán)，及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會需求的健康管理人才，是健康管理行業(yè)面臨的大痛點。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需，國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學部團隊，共同開發(fā)、設計、打造了一套理論與實踐相結(jié)合的健康管理師培訓體系。
"面向"，聘請國內(nèi)高校營養(yǎng)學、中醫(yī)學教授和國內(nèi)營養(yǎng)學、中醫(yī)食補食療藥膳學、手診面診授課，講師均擁有營養(yǎng)學和醫(yī)學雙學位，碩士學歷以上。選擇國內(nèi)、統(tǒng)一的營養(yǎng)學、中醫(yī)學、養(yǎng)生學專業(yè)培訓教材，以"科學、嚴謹、通俗、實用"為教學風格，以"普及營養(yǎng)健康知識，倡導健康生活方式，傳播中醫(yī)養(yǎng)生精髓，國民健康素質(zhì)"為辦學宗旨，致力于全民營養(yǎng)健康教育事業(yè)。
部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定，部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)?？煽缡罂紘鴥?nèi)通用，該在國內(nèi)衛(wèi)計委和人力資源與勞動部雙網(wǎng)可查。主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康加快計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術的研究與開發(fā)；進行健康管理技術應用的成效評估。把難的內(nèi)容留在后，比如抗腫瘤藥，分類和作用制度都比較復雜，其他大部分都拿到了，后集中精力復習較難的內(nèi)容 健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。
pxfgh7kj
課程評價
聚劃算
