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　　在家里，我是不折不扣的小太陽，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都以我為他們的驕傲！無論是外人來家里串門，還是學校組織聯(lián)歡會，他們都希望我能用精彩的表演得大家的喝彩。

　　我想用詩歌來歌頌美好的生活，用朗誦來渲染多彩的；小鳥在我的故事里，成為了美麗的公主，小溪在我的童話里變成了晶瑩的項鏈！爸爸媽媽，聽到了嗎，我想成為快樂的小記者，采編真正來自你們的快訊，分享到我的朋友圈，記得點贊啊！

　　小主持人班分為兩個階段：幼兒和少兒。幼兒教材包括：幼少版；少兒教材包括：童少版、學少版、青少版，整套教材共計8冊，滿足學員從幼兒至階段學習的需求。

　　編寫本套教材的組成員均為各高校播音或表演專業(yè)的講師，團隊對教材中發(fā)音練習、普通話練習、口部操練習、繞口令、兒歌、故事表演、舞臺表演、貫口練習、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、模仿劇、看圖故事、溝通練習、心理素質(zhì)等方面內(nèi)容作了深入的剖析。

　　小主持人班本套教材從“聽、說、做、練、演、評”等方面培養(yǎng)孩子的綜合能力。通過對播音主持基礎(chǔ)知識的學習，并結(jié)合專題訓練——相聲、小品、情景劇等，能夠激發(fā)孩子對語言表演課程的濃厚興趣，讓孩子勇于自我、大膽上臺展示。

　　這套含有先進的教學理念和實踐教學經(jīng)驗的教材，一定能夠深受廣大家長和少年兒童的喜愛，也希望更多的學生可以通過系統(tǒng)的學習，語言表達能力得到，個性更加豁達開朗，健康快樂地成長。