成都高新新街里i2艾途溝通交流能力培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長中心高新新街里校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 四川省成都市高新區(qū)新街里|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
國際私塾采用的是師資團(tuán)隊(duì)“母語式”英語教學(xué)法，主要是為3-12學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù)，目前已經(jīng)擁有近600名資深外教，我覺得單純從教育規(guī)模上來看，國際私塾的英語教學(xué)還是挺不錯(cuò)的。
i2國際私塾的英語教學(xué)模式與國內(nèi)不同，它主要是以興趣愛好為主導(dǎo)地位的教學(xué)，由外教帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入到公園、牙科診所、銀行等場所，在真實(shí)場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語。
這樣的教學(xué)模式能夠帶動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)員的思考能力和創(chuàng)造力。i2的外教老師在國外也是具有教學(xué)能力的優(yōu)質(zhì)教師，我覺得來這里學(xué)習(xí)少兒英語是很好的選擇。
如果有想要去國際私塾上學(xué)的，可以免費(fèi)咨詢客服哦，或者直接撥打下面的客服電話，希望大家都能找到一個(gè)合適的英語培訓(xùn)學(xué)校。
英語聽的時(shí)候要注意的問題：
1、一定要保證孩子的聽力輸入為“可理解性輸入”。孩子在學(xué)習(xí)母語的時(shí)候也是這樣，家長是結(jié)合語境、輔以動(dòng)作，再加上實(shí)物等等，孩子才慢慢理解語言表達(dá)的意思。
2、輸入的聲音資料的語音語調(diào)必須是純正的、原汁原味的。如果想要讓孩子將來能說純正、地道的英語，在聽力輸入的時(shí)候就要選擇地道的音頻素材。
3、輸入的音頻資料必須是孩子喜歡的。每個(gè)孩子有自己的喜好，家長要尊重孩子的選擇。
4、選擇跟孩子日常生活有關(guān)或者熟悉的內(nèi)容。開始聽的時(shí)候，如果有抵觸情緒，可以選擇孩子更容易接受的內(nèi)容，比如各種經(jīng)典故事，拔蘿卜、小紅帽等。因?yàn)楹⒆訉?duì)這個(gè)內(nèi)容不陌生，那么就會(huì)更愿意聆聽。
5、有能力的家長，可以指導(dǎo)孩子進(jìn)行聽辨音的訓(xùn)練。有能力的家長要指導(dǎo)孩子進(jìn)行聽辨音的訓(xùn)練，培養(yǎng)音素意識(shí)，為自然拼讀的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6、幫助孩子培養(yǎng)聽的習(xí)慣，并且長期堅(jiān)持。家長每天要拿出15-20分鐘的時(shí)間，陪孩子聽音頻、看書，養(yǎng)成習(xí)慣。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。
國際化測評(píng)體系，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績幫助考生申請(qǐng)美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí)；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí)，翱翔藍(lán)天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強(qiáng)語言練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運(yùn)用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，鍛煉運(yùn)動(dòng)智能，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動(dòng)，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3：13-18歲提升語言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備，鞏固語言能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，以場景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運(yùn)用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
課程特色：
按照不同年齡的學(xué)員劃分不同學(xué)段，通過浸入式教學(xué)的方式，將5C能力與課程緊密集合，培養(yǎng)學(xué)員英語學(xué)習(xí)興趣、英語思維，以及純正的英語表達(dá)能力。采用國際教材進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)員提供國際同步的教學(xué)質(zhì)量，不斷豐富學(xué)院的知識(shí)、認(rèn)知，讓學(xué)員具有跨文化理解的能力，使他們終具備國際化視野和全球化意識(shí)，成為具有國際競爭力的復(fù)合型人才，成就更好的自己。
使用教材：
世界三大英語語言教學(xué)（ELT）出版機(jī)構(gòu)之一——麥克米倫
增值服務(wù)：
1. 自適應(yīng)式測評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果；
1.1 ETS美國教育考試服務(wù)中心下的TOFEL PRIMARY及TOFEL JUNIOR；
1.2 PET GENERAL六級(jí)別測試，對(duì)應(yīng)CEFR標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放終身有效證書；
2. 分級(jí)培養(yǎng)，助力成長；
圍繞國際菁英教育體系進(jìn)行分等級(jí)、分主題的學(xué)習(xí)，為學(xué)員建立扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，傳授更豐富的國際知識(shí)、英語思維、英語圖說讀寫能力，科學(xué)把控學(xué)習(xí)進(jìn)度及復(fù)習(xí)節(jié)奏，提供學(xué)習(xí)興趣與成績。
