成都歐風(fēng)西班牙語A2培訓(xùn)班
成都西班牙語培訓(xùn)多少錢,哪家好
授課機構(gòu) | 成都歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心 |
上課地點 | 成都歐風(fēng)西門校區(qū)、成都歐風(fēng)南門校區(qū)|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
本課程的主要內(nèi)容是讓學(xué)員能夠的熟練掌握西班牙語的發(fā)音、理解和運用通俗的詞組,進行簡單的表達以自我滿足要求。能夠用簡單的意大利語句子進行自我介紹、表述基本自我需求等,下面有更詳細的課程介紹,一起往下看。
適合該課程的學(xué)員:
要求上過西班牙語A1課程并通過歐風(fēng)A1測試學(xué)員
詞匯量,能夠進行自我介紹,并能夠進行簡單的交流
本課程我們將學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容:
① 簡單過去式和過未完的區(qū)別
② 肯定命令式與否定命令式
③ 陳述式將來未完成時
④ 虛擬式現(xiàn)在時
⑤ 無人稱句
⑥ 陳述式現(xiàn)在完成時
⑦ 條件式簡單式
⑧ 擴大詞匯量,達到A2所需詞匯3500-4000詞
⑨ 深入學(xué)習(xí)日常交際用語,能夠在日常的生活情景下學(xué)會如何對話
課程詳情:
課程人數(shù):3-5人小班授課
上課時間:09:00-14:00或14:00-19:00
類型:全日制班/周末班
授課方式:中教+外教、正課+輔課雙向教學(xué)
使用教材:《現(xiàn)代西班牙語2》《歐風(fēng)內(nèi)部教材》
1、詞匯
背單詞就是為你的語言學(xué)習(xí)打地基,想要學(xué)好一門語言,擁有大量的單詞儲備是較基礎(chǔ)的。如果你不知道怎們開始學(xué)西語,或者在西語學(xué)習(xí)中遇到瓶頸,那就去背單詞吧!背單詞的關(guān)鍵就是大量和反復(fù)。大量就是說,100個200個去背。但這幾百個單詞不要和每一個單詞死磕,讀十遍寫十遍,嘗試快速記憶,遮上西語說中文,遮上中文說西語。說對了馬上過,沒說對看一下意思也過。這樣可以快速提高單詞儲備量。反復(fù)的意思是,每天對整個單詞表至少過3遍。在后來的5天內(nèi)每天將單詞表過1-2遍在前幾遍時的時候,你可能只能記下一小半的單詞。但過到第十遍,基本上就全部能記下來。另外,可以嘗試在睡覺前背單詞,第二天你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
2、語音
西班牙語發(fā)音非常有自己的特色,對于中國學(xué)生來說想要一口流利且地道的西班牙語,每天對發(fā)音的練習(xí)是必不可少的。糾正口音的較好方法就是模仿,可以是你的聽力材料,也可以找一些新聞類節(jié)目,但需要有文本可以對照。一句一句跟著模仿,每天堅持半個小時到一個小時,一個月你就會發(fā)現(xiàn)發(fā)音有質(zhì)的提高。語言的作用就是為了交流,多說西班牙語可以很好的培養(yǎng)語感。
3、語法
語法是西班牙語學(xué)習(xí)的難點,也是廣大西班牙語學(xué)習(xí)者的痛點。在背單詞的同時要注意各時態(tài)各語態(tài)不同的變位規(guī)則,不規(guī)則變位更要熟記。各類句法可以多進行對照比較與分析,構(gòu)建好自己的語法體系。輔以大量的語法習(xí)題,相信拿下這西班牙語語法不在話下。
還有一個方法可以快速提高你的詞匯、語音、語法多方面,它就是“背誦”。背誦可以快速提高你的語感,一般背誦的材料分為兩類,一類是和課本中類似的對話文章,這類文章總體來說比較好背,因為有一些情景和情節(jié),這一類比較適合初級和中級西語學(xué)習(xí)者背誦。另一類是議論文,表達比較嚴謹,好詞好句也比較集中,難度就是背起來比較生硬,到了中高級有時間的話就可以背背這一類文章了。新聞也是一個很好的選擇,一個是每天發(fā)生的新聞我們大概有個背景知識,背起來難度不大,二個如上面說到的詞匯表達精準且上檔次。
成都歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心
歐風(fēng)自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
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