廣州威學(xué)一百教育西班牙語(yǔ)SIELE考試培訓(xùn)班
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州威學(xué)一百教育 |
| 上課地點(diǎn) | 廣州天河長(zhǎng)湴|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
SIELE ”全稱為西班牙語(yǔ)評(píng)估測(cè)試 (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Espa?ola)。它是由塞萬(wàn)提斯中心、西班牙薩拉曼卡學(xué)校、大名鼎鼎的墨西哥國(guó)立自治學(xué)校和布宜諾斯艾利斯學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦，也就是在DELE考試原有的組織者上面又加上了墨西哥國(guó)立自治學(xué)校和布宜諾斯艾利斯學(xué)校， 而這兩所拉美知名學(xué)校的加入，也將SIELE考試覆蓋更多的地區(qū)，得到更多學(xué)校的認(rèn)可。如果您需要輔導(dǎo)西班牙語(yǔ)SIELE就來(lái)威學(xué)一百教育，我們會(huì)針對(duì)不同年齡層和水平的西語(yǔ)人群服務(wù)。
針對(duì)不同年齡層和水平的西語(yǔ)學(xué)習(xí)需求服務(wù)，專注的西語(yǔ)考試課程，針對(duì)性的專項(xiàng)課程。
線下面授、線上授課兩種模式
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃
課程主要針對(duì)興趣愛好者，企業(yè)培訓(xùn)等人群開設(shè)
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針對(duì)性教學(xué)
針對(duì)學(xué)員普遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)
設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程 -
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細(xì)致服務(wù)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)，細(xì)致服務(wù)
規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問(wèn)、多方位服務(wù) -
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提高學(xué)習(xí)成績(jī)
課程內(nèi)容涵蓋考試方向、題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)
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1.詞匯聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶是詞匯記憶方法，是通過(guò)把一個(gè)或者多個(gè)單詞通過(guò)想象結(jié)合成圖像，或者說(shuō)變成畫面來(lái)記憶的方法。
重點(diǎn)就在于把西語(yǔ)單詞和自己能想到的熟悉的事物聯(lián)系在一起并形成圖像的過(guò)程。
以春季la primavera 為例，根據(jù)季節(jié)我們很容易想到春夏秋冬，進(jìn)而形象記憶。
2.詞根發(fā)散記憶
西語(yǔ)單詞的好處在于，它的衍生性和組合性非常強(qiáng)，詞根和詞綴在西語(yǔ)里非常常見， 每個(gè)前綴都有各自的含義，記住常見動(dòng)詞的前綴和其含義，常見名詞和形容詞的后綴，可以大大擴(kuò)充我們的詞匯量。
以前綴ab-為例：
表示遠(yuǎn)離，當(dāng)ab- 出現(xiàn)在以 c 和 t 開頭的詞根前變成 abs-
abducir (ab-表示遠(yuǎn)離，duc- 引導(dǎo)，-ir 把小孩帶離家長(zhǎng)) v. 誘拐，綁架
abstraer (abs-表示遠(yuǎn)離，tra- 拉、抽，-er 動(dòng)詞后綴，把某物抽離現(xiàn)實(shí)) v. 抽象化
知道了這些綴的含義，再把他們與動(dòng)詞詞根結(jié)合起來(lái)，即使不認(rèn)識(shí)，也能差不多猜出單詞的意思。
3.單詞轉(zhuǎn)化法
認(rèn)識(shí)了一個(gè)動(dòng)詞和名詞，根據(jù)西語(yǔ)動(dòng)名詞和形容詞之間的轉(zhuǎn)化方法你可能就同時(shí)學(xué)會(huì)了n個(gè)單詞，名詞-動(dòng)詞，動(dòng)詞-名詞，名詞-形容詞可以切換自如。
以動(dòng)詞名詞化為例，動(dòng)詞原形可以直接轉(zhuǎn)化成名詞，escribir v.——escrito n. 書信，文稿;escritor n. 書寫人;escritorio n. 寫字臺(tái)。
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