2025屆甘肅省高考蘭州高三沖刺全封閉管理輔導(dǎo)學(xué)校
2025屆蘭州市、臨夏、隴南、天水、甘南白銀讓家長(zhǎng)學(xué)生滿(mǎn)意高考沖刺全封閉個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘭州會(huì)師補(bǔ)習(xí)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 蘭州城關(guān)東部市場(chǎng)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 13893461697 |
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課程詳情
蘭州市高三高考沖刺復(fù)讀的全封閉半軍事化學(xué)校
蘭州會(huì)師學(xué)校成立于2003年，是一所專(zhuān)注于中高 考沖刺復(fù)讀的全封閉半軍事化學(xué)校，學(xué)校整合了優(yōu)質(zhì) 的教學(xué)資源，引進(jìn)大量會(huì)寧一中優(yōu)秀教師和先進(jìn)的辦 學(xué)理念，校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完 善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，管理科學(xué)規(guī)范，是一所專(zhuān)注于中 高考復(fù)讀的老牌學(xué)校。 二十載風(fēng)雨歷程，育成會(huì)師;二十余載開(kāi)拓進(jìn)取 ，桃李芬芳。我校已打造出一支的教師隊(duì)伍，在 蘭州民辦學(xué)校中，我校師資力量名列前茅，其中正高 級(jí)教師占比高達(dá)50%，學(xué)校秉承并弘揚(yáng)會(huì)寧教育的“ 三苦”精神，在教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)，歷年來(lái)升 學(xué)率保持穩(wěn)中有升，2018年以后，本科上線(xiàn)率穩(wěn)定在 78.6%以上。 學(xué)校除了常規(guī)的備課、說(shuō)課比賽，優(yōu)質(zhì)課賽，優(yōu) 質(zhì)作業(yè)評(píng)比等教學(xué)環(huán)節(jié)，還注入了小班輔導(dǎo)、個(gè)性化 習(xí)題解決方案，做到教學(xué)有計(jì)劃性，規(guī)范性，有序性 ，有效性。在成績(jī)提升、學(xué)生督管和中高考導(dǎo)向上都 有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，具有一專(zhuān) 五能:所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平;家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)能力、 學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科 研能力、提分達(dá)標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進(jìn)得來(lái) 、留得住、學(xué)得好。 目前學(xué)校已進(jìn)入高速發(fā)展的快車(chē)道，教學(xué)管理、 定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、創(chuàng)建。還要繼續(xù)凝心聚力 ，走品牌特色之路，創(chuàng)蘭州民辦學(xué)校的管理、一 流的師資、的水平，成為蘭州中高考復(fù)學(xué)校的新 標(biāo)桿。辦學(xué)理念 和孩子們一起創(chuàng)造自豪的人生故事!
校風(fēng)校訓(xùn) 校訓(xùn):崇德篤行、進(jìn)取創(chuàng)新
校風(fēng):求真求實(shí)、求新求是
學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)學(xué)善思
教風(fēng):明德敬業(yè)、樂(lè)教勤研
時(shí)間利用的更好
高三年級(jí)時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)于時(shí)間需有嚴(yán)格的把控，我校 制定了緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到更有效的時(shí)間利用，盡可能讓 每位學(xué)生不浪費(fèi)每分每秒。
學(xué)習(xí)氛圍更濃
部分學(xué)生自控能力差，易收到其他同學(xué)的影響，因此學(xué)習(xí)氛 圍顯得尤為重要，我校每位學(xué)生進(jìn)校時(shí)都有入學(xué)測(cè)，拒收不 思進(jìn)取的學(xué)生，努力做到學(xué)生自愿接收高強(qiáng)度學(xué)習(xí)環(huán)境，同 時(shí)我校均為小班教學(xué)，老師對(duì)課堂的把控更好，讓每位學(xué)生 都融入課堂，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生都能聽(tīng)的懂、跟的上， 從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí) ，收獲理想的成績(jī)。
雄厚的師資力量是保障
我校辦學(xué)二十多年，積累了一批蘭州市及其他市區(qū)的優(yōu)秀骨 干教師，教師教齡普遍都在十年以上，部分教師畢業(yè)班教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)10年以上，能更好的把握中高考考題方向，同時(shí)學(xué)校擁 有完整的教學(xué)教研體系，不斷深化研究新高考課題。我校已 經(jīng)打造出了一支的教師團(tuán)隊(duì)，為會(huì)師學(xué)子保駕護(hù)航。
拒接外界干擾
我校施行全封閉寄宿制教學(xué)，學(xué)生在校期間，手機(jī)統(tǒng)一交由 班主任管理，學(xué)校時(shí)時(shí)突擊檢查各類(lèi)電子產(chǎn)品，確保能夠更 好的讓學(xué)生把注意力放到學(xué)習(xí)
上。
招收年級(jí) 招生對(duì)象 學(xué) 制 招生人數(shù) 班型設(shè)置
=高三 高三年級(jí)應(yīng)屆沖刺、 一年 振華班1個(gè)
高考 往屆復(fù)讀學(xué)生 162人 志國(guó)班1個(gè) 普通班5個(gè)
=高三 高三年級(jí)應(yīng)屆沖刺、 一年 振華班1個(gè)
高考 往屆復(fù)讀學(xué)生 162人 志國(guó)班1個(gè) 普通班5個(gè)
初三 初三年級(jí)應(yīng)屆沖刺、 鴻皓班1個(gè) 超越班1普通班1個(gè)
往屆復(fù)讀學(xué)生 一年 75人
高一 插班借讀學(xué)生 三年 22人
高二 插班借讀學(xué)生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級(jí)學(xué)生 四個(gè)月 76人 志遠(yuǎn)班1個(gè)普通班2個(gè)
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
高一 插班借讀學(xué)生 三年 22人
高二 插班借讀學(xué)生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級(jí)學(xué)生 四個(gè)月 76人 志遠(yuǎn)班1個(gè)普通班2個(gè)
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
周太山 語(yǔ)文教師。內(nèi)蒙古大學(xué)本科畢業(yè)，后攻讀東北師 范大學(xué)在職研究生。中學(xué)高級(jí)教師。曾任教于吉林省松原 市重點(diǎn)中學(xué)，參加過(guò)吉林省中考語(yǔ)文和高中會(huì)考語(yǔ)文命題 。從事高中語(yǔ)文教學(xué)30多年。愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，對(duì)高 考知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)以及高考方法的把握嫻熟，所教歷屆學(xué)生 高考成績(jī)優(yōu)異。 教育感言:教師的快樂(lè)就是陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)。
陳麗花，語(yǔ)文教師，畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)， 共計(jì)把關(guān)過(guò)五屆高考，熟知高考形式，擅長(zhǎng)高考題型講解， 有自己獨(dú)特的一套做題方法以及高考提分，原中國(guó)e家教育 沖刺班把關(guān)老師，較高提分達(dá)到50分，原蘭州新亞中學(xué)高中 教師，把關(guān)兩個(gè)文化重點(diǎn)班的語(yǔ)文。 教育格言:教師的較大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。
宋玲，語(yǔ)文教師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，擔(dān)任 高三年級(jí)班主任、語(yǔ)文教師。工作中刻苦鉆研，認(rèn)真踏實(shí) 。教學(xué)中勤勤懇懇，寓教于樂(lè)，曾獲得山東省濟(jì)南市教師 技能大賽二等獎(jiǎng)，榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)! 教育感言:道阻且長(zhǎng)，行則將至;行而不輟，未來(lái)可期
周婧，語(yǔ)文教師，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，多年公立學(xué)校語(yǔ)文教 師及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，部編版教材研究編輯組小組成員、 全國(guó)閱讀指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、三級(jí)心理咨詢(xún)師、區(qū) 級(jí)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定教師、省級(jí)教育系統(tǒng)文藝比賽組委會(huì)委員。 語(yǔ)文教學(xué)不拘泥于形式，本著生活即教育的教學(xué)理念，將 大語(yǔ)文觀始終融會(huì)貫通于與學(xué)生的教學(xué)日常中。教育的目 的在于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才華，塑造格局，胸懷 和對(duì)未來(lái)的路徑規(guī)劃,并且使藝考生能夠轉(zhuǎn)化知識(shí)為自己所 用，厚積薄發(fā)，乘風(fēng)破浪。
馮世寶，數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從事高 三數(shù)學(xué)教學(xué)，工作18年，授課思維清晰，方法新穎，對(duì)學(xué) 生嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，成績(jī)顯著!愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)， 兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從教至今，任教多屆高三畢業(yè)班， 均取得了優(yōu)異的成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格 管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)慈相濟(jì)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的 一致好評(píng)。所教學(xué)生多名考入清華、北大等985、211高校 。學(xué)生遍及全國(guó)各地。
席國(guó)仕，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，從教幾十年來(lái)，熱愛(ài) 本職工作，始終把“一個(gè)都不能少”作為對(duì)待學(xué)生的基本 態(tài)度，善于根據(jù)學(xué)情研究教法，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性、 趣味性，著重提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建以學(xué)生為主 體、以教師為引領(lǐng)的課堂教學(xué)模式，不斷探索師生互動(dòng)的 有效方法 陳旺元，中學(xué)正高級(jí)教師，市骨干教師。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工 作三十余載，履職盡責(zé)，勤懇敬業(yè)。先后承擔(dān)高三教育教 學(xué)任務(wù)十二年，并且兼任班主任工作多年，積累了豐富的 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲“十佳”,“甘肅省師德標(biāo)兵” 等稱(chēng)號(hào)。愿與各位同心同德，再創(chuàng)佳績(jī)。
何偉軍，本科學(xué)歷，全省有效正高級(jí)教師，甘肅省中小學(xué) 骨干教師和教育科研先進(jìn)個(gè)人，從教37年，擔(dān)任高三數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)教學(xué)工作23年，班主任工作20多年。主持或主研過(guò)7項(xiàng) 省市課題的研究工作，其中一項(xiàng)榮獲“省第八屆基礎(chǔ)教育 科研成果”三等獎(jiǎng)。在國(guó)家、省級(jí)刊物以上發(fā)表50多篇教 育教學(xué)論文。2019年作品《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)回歸教材探源的 教學(xué)實(shí)踐研究》榮獲甘肅省定西市第七屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成 果一等獎(jiǎng)。
王燕，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，原定西一中教師，曾獲 得甘肅省“園丁獎(jiǎng)”、甘肅省中小學(xué)骨干教師、全國(guó)優(yōu)秀 教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多年從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校管理工作 。在教學(xué)過(guò)程中積極探索新教法，參與新課改，追求課堂 的有效性、教學(xué)成績(jī)突出，獲得社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致 好評(píng)。
祁繼社，中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師。2004年?yáng)|北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 畢業(yè)，教齡26年。曾在定西市第二中學(xué)任教14年，2006 年離職輾轉(zhuǎn)于定西市英才高級(jí)中學(xué)和通渭志遠(yuǎn)中學(xué)，2017 年來(lái)蘭州會(huì)師學(xué)校任教，曾多次獲得市、縣、校級(jí)優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀班主任,多次在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
馬耀軍，數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，具 備高中教師的教師資格證件，從教數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作30年 有余，而且任高考復(fù)讀班數(shù)學(xué)15年多，期間愛(ài)崗敬業(yè)，兢 兢業(yè)業(yè)，先育人后教書(shū)，常年奔赴在教育教學(xué)工作的一線(xiàn) ，得到家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)。
王晶晶，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè) 。曾獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為 中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求做到因材施教! 教育格言:愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真 正的教育!
高玉宏，中學(xué)英語(yǔ)教師，西北師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè) 。從教30年以來(lái)，多年承擔(dān)高三復(fù)讀班英語(yǔ)教學(xué)和班主任 工作，踐行“安靜教書(shū)，潛心育人”的教學(xué)理念，努力做 到分層教學(xué)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使教學(xué)成果顯著。
王立婷，英語(yǔ)教師，中教二級(jí)，長(zhǎng)期從事高中英語(yǔ)教學(xué)和 班主任管理工作，在教學(xué)工作中，主張母語(yǔ)外語(yǔ)聯(lián)想對(duì)比 學(xué)習(xí)法，單詞聯(lián)想記憶法，深受學(xué)生的喜愛(ài)。班主任管理 工作中，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，與學(xué)生建立起亦師亦友的和 諧關(guān)系。
武建軍，原會(huì)寧三中英語(yǔ)教師，18年一線(xiàn)教師，勤懇盡責(zé)、 愛(ài)崗敬業(yè)，多次獲得縣優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。辛勤 耕耘、揮灑汗水，踐行“因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的 教育理念，教學(xué)成績(jī)顯著。
陳雅婷，高中英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)，于2013年取得英 語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，至今多年一直擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)工作，熟悉 教學(xué)大綱，形成了一套“善于整合，精于提煉，深入淺出 ，因材施教”的獨(dú)特教學(xué)方法。執(zhí)教以來(lái)，遵循學(xué)生的認(rèn) 知發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
陳瑋，英語(yǔ)教師，專(zhuān)業(yè)八級(jí)，從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作多年， 教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)方法科學(xué)，風(fēng)趣幽默，因材施教，所帶 學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)并得到一致好評(píng)。 教育格言:勤思篤行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。
劉晶，政治教師，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，任教五年， 于2018年合作蘭州會(huì)師學(xué)校，擔(dān)任高中政治教學(xué)工作，從 教期間秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度，致力于挖掘?qū)W生特長(zhǎng)， 發(fā)展個(gè)性化教育。 教育格言:默默耕耘，靜待花開(kāi)!
崔鵬 定西市渭源縣較好中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。從 事思想政治教學(xué)35年，高三教學(xué)20多年。多次獲學(xué)校高考 教學(xué)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)以及優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。定西市教育 局、渭源縣教育局思想政治課教學(xué)競(jìng)賽特聘評(píng)委，幾度受 到縣委縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 --即便自己是一束微弱的光，也會(huì)幫助每位學(xué)生走出黑 暗……
王海科 畢業(yè)于西北師范大學(xué)地理教育專(zhuān)業(yè)，會(huì)寧一中正高 級(jí)教師，擔(dān)任班主任近30年，從事中學(xué)地理教學(xué)近40年， 市級(jí)骨干教師，忠于職守，勤懇耕耘。多年擔(dān)任高三地理 教學(xué)，積累了豐富的地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲省、市、縣多 次獎(jiǎng)勵(lì)。
李成，會(huì)寧縣較好中學(xué)正高級(jí)教師，省市骨干教師，享受 國(guó)務(wù)院津貼的特級(jí)教師。從事高中物理教學(xué)盡近四十年， 長(zhǎng)期擔(dān)任高三物理教學(xué)，具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，參加多次 市上備考經(jīng)驗(yàn)交流主講，多次獲市、縣、學(xué)校高考成果獎(jiǎng)
曹永福 大學(xué)本科學(xué)歷，物理教育專(zhuān)業(yè)，中教一級(jí)，現(xiàn)任高 二年級(jí)主任。從教30年的教育生涯中，在教學(xué)工作崗位上 憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，愛(ài)崗敬業(yè)， 默默無(wú)聞，任勞任怨。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索， 對(duì)教育方式的研究，以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。、
王永國(guó)，大學(xué)本科學(xué)歷，正高級(jí)教師。參加工作四十年， 一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，多年承擔(dān)高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)任 務(wù)。具有豐富的化學(xué)高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，受到所代學(xué)生和家長(zhǎng) 的一致好評(píng)。獲得多次學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)和市縣骨干教師獎(jiǎng) 等獎(jiǎng)勵(lì)。是一名合格的優(yōu)秀教師。
荊春琳，1990年畢業(yè)于西北師范大學(xué)生物系。為蘭州市第 六十六中學(xué)高級(jí)教師，從事生物教學(xué)工作三十多年，有豐 富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年承擔(dān)高中生物教學(xué)工作，學(xué)生、家長(zhǎng) 口評(píng)良好，為校級(jí)骨干教師，優(yōu)秀教師。
頡耀斌，大學(xué)本科學(xué)歷，2012年畢業(yè)至今，長(zhǎng)期從事初中 、高中化學(xué)教學(xué)，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，始終貫徹用愛(ài)心感 化學(xué)生，用耐心引領(lǐng)學(xué)生。用責(zé)任心陪伴學(xué)生，多年來(lái)一 直獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
野凡凡，2015年本科畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)林產(chǎn)化工專(zhuān)業(yè)， 目前于揚(yáng)州大學(xué)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專(zhuān)業(yè)碩士就讀。以學(xué)高 為師、身正為范為教學(xué)原則，以刻苦學(xué)習(xí)、不斷探索為育 人理念，在課堂中追求周密?chē)?yán)謹(jǐn)，在學(xué)問(wèn)上追求精益求精 ，這種教育理念深得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
優(yōu)勢(shì)一
學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理，周一到周六封閉教學(xué)，學(xué)校 提供舒適的住宿環(huán)境，豐盛的伙食，及一系列完整的教學(xué)、 娛樂(lè)等配套設(shè)施。
優(yōu)勢(shì)二
學(xué)校全部實(shí)行小班教學(xué)，較大班級(jí)不超過(guò)25人，每個(gè)班配有 專(zhuān)職班主任，背誦檢查，紀(jì)律管理，學(xué)生考試結(jié)果分析，以 及學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
優(yōu)勢(shì)三
會(huì)師學(xué)校二十余年專(zhuān)注于中高考沖刺，研究了自己的教研， 教學(xué)，管理團(tuán)隊(duì)，形成了一套完整的教學(xué)管理體系，短期內(nèi) 能夠助力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的提分目標(biāo)。
優(yōu)勢(shì)四
蘭州會(huì)師學(xué)校在多年辦學(xué)的歷程中，篩選了一大批各科教學(xué) ，業(yè)務(wù)精湛的高三老師，既能把握高考形式變化，又能不斷 調(diào)整教學(xué)，教法，可以在短期內(nèi)幫助不同層次的學(xué)生熟悉中 高考知識(shí)點(diǎn)，掌握應(yīng)對(duì)高考的獨(dú)特技巧，有效且快速提高成 績(jī)。
課程評(píng)價(jià)
聚劃算
