課程詳情
重慶九龍坡高三藝體生文化課補(bǔ)課機(jī)構(gòu)找三中英才,三中英才在石橋鋪、楊家坪、謝家灣都開(kāi)設(shè)有單招、藝考文化課培訓(xùn)輔導(dǎo),為學(xué)員們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,重視藝體生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),知識(shí)點(diǎn)之間的鏈接,幫助學(xué)員們做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,做好藝考文化課沖刺。三中英才目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)近30個(gè),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育課程。九龍坡三中英才依托對(duì)社會(huì)各界大量的師資整合,已建立起一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,教學(xué)質(zhì)量有保障的教研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
九龍坡高考藝考生文化補(bǔ)習(xí)
適用對(duì)象:
藝考、體考、軍考等各類(lèi)高三高考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科
課程計(jì)劃:
1、系統(tǒng)梳理語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)講解,各種題型解題技巧講解,解題方法和思維訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。
2、因材施教,注重習(xí)慣引導(dǎo),針對(duì)學(xué)生問(wèn)題,找到問(wèn)題根源解決。
3、掌握藝考必考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),為高考做好充足準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo):
為藝考學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、全?面化的教學(xué)輔導(dǎo)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,為學(xué)生提供比較輕松的教學(xué)輔導(dǎo),幫助學(xué)員更加迅速的提高學(xué)習(xí)能力。
針對(duì)考試輔導(dǎo)采用全新輔導(dǎo)模式,以學(xué)生為中心,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,依靠強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),整合教育資源,引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向,闊步向前。
師資力量:
強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì),含心理輔導(dǎo)師、專(zhuān)職班主任、學(xué)科老師
執(zhí)教方針:
以學(xué)生為本,通過(guò)前期調(diào)研制定針對(duì)性軍考規(guī)劃,私人定制輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生掌握情況反饋實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)側(cè)重
教學(xué)模式:
建立學(xué)生成績(jī)檔案,課后實(shí)時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通反饋,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程,無(wú)縫銜接輔導(dǎo)
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨(dú)編講義
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專(zhuān)業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂(lè)互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試,及時(shí)檢驗(yàn)
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專(zhuān)題輔導(dǎo),專(zhuān)項(xiàng)提升
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三中英才”),創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)二十余年專(zhuān)注中小學(xué)文化教育、家庭教育,教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大,三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力,自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”,形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念,獨(dú)立開(kāi)發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念,還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩少兒英語(yǔ)”、“妙筆奧語(yǔ)”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來(lái),三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營(yíng)分校,擁有教職員工700余人,為約40萬(wàn)人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助,為60萬(wàn)人次的家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù),贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。
為何選擇三中英才
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教師資源儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),幫助每位學(xué)生梳理知識(shí)框架,掌握考試趨勢(shì)。
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專(zhuān)屬定制服務(wù)專(zhuān)屬教育咨詢配合科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),簽署協(xié)議保障教學(xué)效果。
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誠(chéng)信保障機(jī)制引領(lǐng)全行業(yè),保障化誠(chéng)信機(jī)制,自創(chuàng)四個(gè)一教學(xué)體系保障。
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學(xué)科考試實(shí)戰(zhàn)從數(shù)萬(wàn)題庫(kù)中精選考試試題,模擬考試現(xiàn)場(chǎng),強(qiáng)化心理素質(zhì)。
三中英才發(fā)展歷程
高三藝考生體考生需要補(bǔ)習(xí)文化課的原因如下:
一、學(xué)文化課時(shí)間短,沖刺時(shí)間緊迫
藝考生主攻專(zhuān)業(yè)課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此,文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般校考在1、2月份左右,沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月,相比其他高考生來(lái)說(shuō),沖刺時(shí)間非常緊迫,所以,要進(jìn)行藝考文化課補(bǔ)習(xí)。
二、長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課文化課知識(shí)掌握零散、不全?面
藝考生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講,文化課知識(shí)掌握得非常零散,知識(shí)不全?面,也不系統(tǒng),無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。
三、文化課在高考中的占比越來(lái)越重要
隨著2022年藝術(shù)生高考基本政策的發(fā)布,錄-取線水漲船高,文化課的比重也越來(lái)越重要,并且由于疫情影響,很多高校取消??迹糠忠槐緦W(xué)校采用聯(lián)考成績(jī)。
四、在校生已經(jīng)進(jìn)入文化課學(xué)習(xí),不保溫差距越拉越大
只有文化課分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)都上線,藝考生才能選擇有好得院校。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)在校生已經(jīng)進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間的文化課學(xué)習(xí),如果聯(lián)考期間文化課學(xué)習(xí)不跟上,差距會(huì)越來(lái)越大導(dǎo)致信心不足。
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