渝中區(qū)袁家崗培訓(xùn)高考的機(jī)構(gòu)推薦哪家
重慶渝中區(qū)袁家崗高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點(diǎn) | 九龍坡區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶渝中區(qū)袁家崗高考補(bǔ)習(xí)，勤思優(yōu)才是專業(yè)機(jī)構(gòu)。勤思優(yōu)才是為高考學(xué)生提供專業(yè)的全日制全封閉培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，推行以全日制管理為基礎(chǔ)，以家長和學(xué)生的需要和期望為驅(qū)動(dòng)的管理體系。重慶勤思優(yōu)才教育專注于小初高單科或全科的文化課程輔導(dǎo)、小升初和中高考沖刺、志愿填報(bào)，注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在幫助學(xué)員增加知識儲備的同時(shí)，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
九龍坡高考輔導(dǎo)班
適合對象：
高三普通考生、藝體生、單招生
教學(xué)目標(biāo)：
提升高三學(xué)生對各科知識的掌握程度，為高考做準(zhǔn)備，讓差生有學(xué)上，讓基礎(chǔ)生沖擊重點(diǎn)，讓目標(biāo)是985/211院校的學(xué)生鞏固自己實(shí)力，取得更理想的成績。
課程安排：
一輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識
1、回歸教材：以綱為綱，以目為緯，對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生存在的知識盲點(diǎn)
2、夯實(shí)基礎(chǔ)：注重積累知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
3、注重三基：注重“三基”訓(xùn)練，即知識、技能、方法
二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化專題知識
1、梳理歸納：梳理、歸納各科各專題必考知識考點(diǎn)
2、基礎(chǔ)強(qiáng)化：注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固和運(yùn)用
3、綜合提高：教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力
三輪復(fù)習(xí)：訓(xùn)練綜合題型
1、思維訓(xùn)練：訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶各類題型的必背公式，重點(diǎn)是要強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率。
2、解題方法：部分高考考點(diǎn)的題型都是換湯不換藥，思維訓(xùn)練能讓學(xué)生快速定位是考什么，但是用對某一類題型的解題方法，也能大大提高解題效率和正確率。
四輪復(fù)習(xí)：訓(xùn)練應(yīng)試技巧
1、模擬高考：全面講解高考各科目的答題模板，再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核。
2、保障考試：強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得一些步驟分。
重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年，專注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，提供各階段學(xué)科補(bǔ)習(xí)、家庭教育、新高考選科、高考志愿填報(bào)等課程及服務(wù)，一直以因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)，憑借著一?流的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)，并堅(jiān)持一切以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極打造重慶地區(qū)具有影響力的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
勤思優(yōu)才教育擁有在職員工500多人，其中博士1人，研究生學(xué)歷21人，本科學(xué)歷150多人，共產(chǎn)黨員30人。雄厚的師資團(tuán)隊(duì)是勤思優(yōu)才教育的辦學(xué)特色，也是向?qū)W生提供高水平輔導(dǎo)的有力保障。不同于普通家教，勤思優(yōu)才是由多名教師為一個(gè)學(xué)生提供服務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的思維能力，更注重授人以漁，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生考試成績。
機(jī)構(gòu)特色體系
勤思優(yōu)才擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：
一、教研體系
1、多學(xué)段
覆蓋小學(xué)、初中、高中
2、分層教學(xué)
授課分階進(jìn)行，滿足不同需求
二、課程體系
1、寒、春、暑、秋，個(gè)性化課程體系，長期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、針對性、個(gè)性化、定制化
3、本地化教研、本地化師資
三、培養(yǎng)體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、因材施教
特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案
3、學(xué)情反饋
及時(shí)學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案
4、查漏補(bǔ)缺
發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板
教學(xué)團(tuán)隊(duì)
徐老師：數(shù)學(xué)師范教育本科，個(gè)人性格幽默，課堂風(fēng)趣富有激情。對中考命題有深入研究，擅長用不同知識點(diǎn)解同一題，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中讓孩子建立數(shù)學(xué)的知識體系，形成解題思路的條件反射。
孫老師：漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，從事語文教育六年。通過生動(dòng)有趣的講解，不僅讓學(xué)生學(xué)到答題技巧，而且讓學(xué)生拓寬文學(xué)視野，了解文學(xué)內(nèi)涵，提升表達(dá)能力，從而對語文學(xué)科產(chǎn)生探究的興趣。
趙老師：良好扎實(shí)的英語功底，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，八年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要進(jìn)行初 中英語同步課程以及中考沖刺的授課，擅長詞匯、閱讀以及語法專項(xiàng)教學(xué)，堅(jiān)持因材施教更為有效。
馬老師：執(zhí)教初高中物理多年，根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，由淺入深循序漸進(jìn)，對各種題型都有一套獨(dú)特的解題方法，讓每個(gè)學(xué)生都能快速準(zhǔn)確的找到其切入點(diǎn)，使答案自然而然的呈現(xiàn)出來，讓難題不再難。
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