我在翻譯xy學(xué)習(xí)
天津翻譯專業(yè)培訓(xùn)MTI考研英語(yǔ)
| 授課機(jī)構(gòu) | 天津翻譯專修學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口清新大廈|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-666-4820 |
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課程詳情
我在翻譯學(xué)習(xí)-MTI考研之路
MTI（翻譯碩士）分為英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、翻譯碩士英語(yǔ)、漢語(yǔ)寫(xiě)作和百科知識(shí)，作為今年MTI的生，將自己在翻譯學(xué)習(xí)MTI的課程的一些情況加以總結(jié)，供考生參考。
【英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)】課程優(yōu)、缺點(diǎn)
◆ 優(yōu)點(diǎn)翻譯基礎(chǔ)的分為【漢譯英】和【英譯漢】，梁老師著重講解學(xué)生薄弱的【漢譯英】，因?yàn)椤居⒆g漢】看的是考生的英語(yǔ)閱讀能力和漢語(yǔ)水平；但是【漢譯英】看的是考生能否分析漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)，從而對(duì)應(yīng)地道的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)。梁老師深入淺出的用翻譯【漢譯英】語(yǔ)段的方法，講解這個(gè)模塊，講課內(nèi)容都是“干貨”，對(duì)于我們這些“識(shí)貨”的學(xué)生，梁老師的講解就是一種享受。
具體【漢譯英】講解流程：1、分析單句漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，分別把過(guò)于中國(guó)化的表達(dá)模式“西化”，變成地道的英文；例如：英文的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)的選取很有講究。2.分析語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系。如果前后有過(guò)多翻譯句式和方法重復(fù)的地方，盡量用不同的句式替代，避免翻譯重復(fù)性和避免語(yǔ)言的單調(diào)性；例如：選取主語(yǔ)可以從有靈主語(yǔ)和無(wú)靈主語(yǔ)的不同上下文章。3.篇章的結(jié)構(gòu)選取，是簡(jiǎn)單句、并列句還是具有伴隨成分的復(fù)合句等；長(zhǎng)短句結(jié)合，因?yàn)橹形纳朴脛?dòng)詞和短句，而英文則喜歡用名詞和長(zhǎng)句。萬(wàn)物皆有其道，水有水的道：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；人有人的道：仁者愛(ài)人；茶也有茶的道：心中有道，倒茶成茶道；心中無(wú)道，茶道成倒茶。茶道倒茶本無(wú)差，貴在樸實(shí)無(wú)華。一念造作便落俗流，普洱沉香本來(lái)聚足琥珀光，強(qiáng)增其色，老抽一樣，去其真味，就不是永恒的大道。翻譯也有翻譯的道，梁老師就是懂得翻譯大道的老師。
◆ 缺點(diǎn)課時(shí)有限，老師并沒(méi)有時(shí)間把句子翻譯更加系統(tǒng)的講解一下，很多考MTI的非英語(yǔ)專業(yè)的考生就有可能稍有些許的跟不上。
【翻譯碩士英語(yǔ)】課程優(yōu)、缺點(diǎn) ◆ 優(yōu)點(diǎn)任課教師王老師留學(xué)美國(guó)，足跡遍布?xì)W亞大陸，學(xué)通中西，在中西文化對(duì)比和文化研究方面頗有建樹(shù)，老師講課不乏風(fēng)趣，上課深入淺出，從單詞、語(yǔ)法和文化的角度??對(duì)MTI進(jìn)行解析，聽(tīng)得酣暢淋漓，大呼過(guò)癮，老師的寫(xiě)作功底頗深，寫(xiě)作課中有一些老師自己改寫(xiě)的句子，真是妙語(yǔ)連珠，字字珠璣，不乏美文美句，讓學(xué)生嘖嘖贊嘆，艷羨不已，老師說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)拼的是什么，拼到后，拼的是文化。所以博覽群書(shū)不乏是一種好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是信息和文化的載體，通曉古今信息，把握時(shí)代脈搏才是學(xué)英語(yǔ)的奧妙所在。 ◆ 缺點(diǎn)課時(shí)有限，閱讀、單詞和語(yǔ)法不能深入展開(kāi)，但是無(wú)傷大雅，畢竟聽(tīng)MTI課的考生都是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的英語(yǔ)科班出身的學(xué)生，如果可能希望翻譯今后可以開(kāi)設(shè)單項(xiàng)班。
【漢語(yǔ)寫(xiě)作和百科知識(shí)】課程優(yōu)、缺點(diǎn)
◆ 優(yōu)點(diǎn)老師是雜學(xué)雜家，只有雜家才配“教得起”百科，因?yàn)橥〞园偌覍W(xué)問(wèn)，爭(zhēng)鳴百家之問(wèn)家才能勝任此職，孫教授就是這樣一個(gè)人。百科知識(shí)分為三部分：基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作、大作文。因?yàn)閷O教授是常年教授與漢語(yǔ)文學(xué)相關(guān)的課程，對(duì)于后兩項(xiàng)作文，我認(rèn)為拿捏的到位。首先拿廣告文舉例，寫(xiě)出好的廣告文章靠的是好的文學(xué)素養(yǎng)和突發(fā)奇想，創(chuàng)新思維的把握和靈感的爆發(fā)是寫(xiě)好此類應(yīng)用文的道；其次，大作文，老師從審題角度給我們以指導(dǎo)和分析，審題是的一半，讓自己有話說(shuō)并且自圓其說(shuō)才是寫(xiě)作的根本，表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)很重要。的寫(xiě)作=99的積累+1的靈感，所以平時(shí)多多積累很重要。
◆ 缺點(diǎn)課時(shí)有限，塊百科填空和選擇的內(nèi)容無(wú)法展開(kāi)說(shuō)明，但是這塊確實(shí)是大海撈針，無(wú)從下手，是令老師和學(xué)生都抓耳撓腮的一塊心病。
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