昆明康語兒童語言康復(fù)盤龍校區(qū)
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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昆明康語兒童語言康復(fù)盤龍校區(qū)
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
昆明花之城前十兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪家好一些，康語主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。語言是兒童產(chǎn)生社交活動的首要前提和工具，如果語言發(fā)育遲緩的話，對兒童的身心發(fā)展及日常交往都會帶來不利影響。家長們應(yīng)多關(guān)注孩子的語言發(fā)育，一旦發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時就診，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。
認知能力是人們成功完成活動較重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力，人的認知能力也不是孤立發(fā)展的，它的發(fā)展具有階段性、漸進性。換句話說，兒童的認知能力能夠通過后天的訓(xùn)練而提高。因此為了提升孤獨癥兒童的認知能力，我們既需要把握與之心理相適應(yīng)的教育內(nèi)容，又要引導(dǎo)他們的認知狀態(tài)更趨向于成熟。
發(fā)展兒童的言語能力和語言意識，獲得語言概念，能夠正常發(fā)音說話，和他人進行對話交流
在理解和掌握有聲詞匯的基礎(chǔ)上，能夠理解他人語言，并且運用正確的語法規(guī)則表達自己的意思
這教法強調(diào)先用一對一的方式來教，后擴大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會融入，以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動。
根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點，按照ABA的原理和理論設(shè)計出來的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
適當?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識和技能，學(xué)會交往，融入主流。
專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為清楚、流利說話打下基礎(chǔ)。
KANGYU Advantages
自閉癥，又稱孤獨癥，自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，它的特征是在多種場合下，社交交流和社交互動方面存在持續(xù)性的缺陷。除了社交交流的缺陷外，要診斷為自閉癥，還需要具備以下的癥狀：局限的、重復(fù)的行為模式、興趣和活動。
1、癥狀表現(xiàn)．社會交往障礙
自閉癥兒童在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，他們回避目光接觸。
在幼兒期，他們?nèi)曰乇苣抗饨佑|，呼之常無反應(yīng)，對父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣。
學(xué)齡期后，隨著年齡增長及病情改善，他們對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。
2．交流障礙
自閉癥兒童在常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的孩子可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。
自閉癥兒童言語交流方面存在明顯障礙
①語言理解力不同程度受損；
②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分孩子在2-3歲前曾有表達性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失；
③言語形式及內(nèi)容異常：自閉癥兒童常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律問題
④言語運用能力受損：部分自閉癥兒童雖然會說一些語句，卻很少用言語進行交流，不會提出話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進行交談，糾纏于同一話題。
(3）興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式
自閉癥兒童對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些孩子還對塑料、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。
如果懷疑孩子符合以上癥狀并有可能患有自閉癥，推薦去專業(yè)的兒童或者機構(gòu)做評估測試。針對孩子的語言發(fā)育和其它關(guān)鍵技能領(lǐng)域進行測評已經(jīng)針對性干預(yù)治療。
康語教育，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
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泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
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福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
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