鄭州二七區(qū)小學語文輔導學校
鄭州二七區(qū)小學語文輔導學校，學大教育小學語文輔導班幫助孩子進行語文基礎知識積累與運用，通過系統(tǒng)化的課程體系，幫助孩子快速提高語文學習成績，掌握語文學習技巧。學大教育秉承因材施教的教育理念，讓每個需要成長機會的學生都能快樂學習，快樂成長。經(jīng)過多年的發(fā)展沉淀，學大教育已經(jīng)成為了一所經(jīng)典的個性化教育品牌輔導機構(gòu)。學大教育是個性化教育品牌，致力于讓每個學生都能享受個性化學習。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美整潔，鬧中取靜，為莘莘學子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
適合人群：
小學各年級學生
培訓學科：
一年級語文、二年級語文、三年級語文、四年級語文、五年級語文、六年級語文
教學目標：
在語文學習中加強學生對字、詞、句型的學習與積累，訓練基礎的語文閱讀理解與寫作的基本功；復習鞏固語文知識，為以后學習打好基礎。尤其是小學生自控能力不是很強，通過專業(yè)輔導能有效提高孩子的學習興趣，幫助孩子學好語文。
課程內(nèi)容：
1、重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整語文知識體系；
2、提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；
3、激發(fā)學生閱讀興趣，練習閱讀理解，體會中心思想，積累語言素材；
4、練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順；
5、以字、詞、句為主，段、篇、章為輔；
6、在字、詞、句的基礎上，適當提高段、篇、章的比例。讓學生學會獨立分析課文，賞析課文，提高寫作能力，提升個人綜合素質(zhì)。
上課地點：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市的學大教育分校開設有小學語文培訓課程
學大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務學生超過百萬人次。
學大教育各教學中心設施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學經(jīng)驗能結(jié)合學生性格特點及學習思維等進行有針對性的個性化輔導教學。
目前學大教育開設有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
1對1輔導定制專屬學習方案
01學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
02目標制定
結(jié)合學員分析，階段性學習目標
03方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
04師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
05專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
06成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據(jù)學生特點權(quán)衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關聯(lián)。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領學生備戰(zhàn)高考。
小學生學習語文要掌握有效的學習方法及學習習慣。首先基礎要掌握牢，簡單抄寫是不夠的，應理解的掌握、積累，并靈活地運用。上課認真聽講是必不可少的。多讀、多練是必要的。
一、認真聽講：上課時，我們的思維要與老師同步，并認真做好課堂筆記。
二、復習預習：下課或放學后，把上課做的筆記拿出來多加鞏固。然后預習將要學習的課文，把不懂的字詞、句子劃出來，作為上課聽講的重點。
三、記憶背誦：語文關鍵的是靠記憶，背誦的重點就是老師上課劃出來的重要詞、句和文言文。
四、閱讀摘抄：在考試中，作文是一項占分非常多的題，作文的分數(shù)直接關系到總分的高低，所以增加閱讀量，摘抄量是很重要的，要堅持日積月累。
五、考試技巧：在考試答題時，盡量要保持卷面整潔，字跡工整會相應地得到一些印象分?？搭}一定要仔細，做完后盡量留時間檢查一遍，千萬不要粗心大意。
總之，語文學習注重平時的積累，要多讀多寫多記；要多與老師交流，請老師及時給予建議，以便更好的提高進步。