濱江新航道雅思托福培訓(xùn)中心
雅思，托福，A- Level，AP，GRE，GMAT，ACT，SSAT，SAT，國(guó)際學(xué)校備考，出國(guó)留學(xué)服...
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雅思，托福，A- Level，AP，GRE，GMAT，ACT，SSAT，SAT，國(guó)際學(xué)校備考，出國(guó)留學(xué)服...
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到留學(xué)的條件，讓學(xué)生不再為申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的門檻高而發(fā)愁。
（1）科學(xué)合理的課程規(guī)劃。語言課程靈活銜接素質(zhì)課程，為學(xué)員做足出國(guó)準(zhǔn)備，更學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校無后顧之憂。
（2）一對(duì)一加小班教學(xué)，充分了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為成功申請(qǐng)學(xué)校做好了入門保證。足量課時(shí)的一對(duì)一教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同的需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，進(jìn)一步學(xué)生可以取得優(yōu)異的成績(jī)，保證學(xué)生可以順利申請(qǐng)學(xué)校。
（3）專人專管，隨時(shí)溝通，做好學(xué)習(xí)監(jiān)督。專職的助教老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，及時(shí)與任課教師，學(xué)生，家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,與任課教師溝通，時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做出學(xué)習(xí)方案的調(diào)整。
新航道美國(guó)學(xué)校騰飛計(jì)劃，專為有志于申請(qǐng)美國(guó)100名內(nèi)學(xué)校的初高中生設(shè)計(jì)。新航道美國(guó)學(xué)校騰飛計(jì)劃整合了新航道豐富的教師資源，由新航道雅思托福老師、課程顧問、留學(xué)老師三方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在留學(xué)規(guī)劃、考試培訓(xùn)和簽證指導(dǎo)等方面提供服務(wù)，通過系統(tǒng)的托福、SAT、美國(guó)適應(yīng)課程及AP課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員進(jìn)入美國(guó)100名內(nèi)學(xué)校，極力打造具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
一、所有學(xué)生入班前進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行6-10次階段性測(cè)試
二、配備專職助教老師：
三、贈(zèng)送外教口語模擬面試8次；
四、贈(zèng)送新航道老師作文批改16篇；
什么時(shí)候開始準(zhǔn)備申請(qǐng)？
美國(guó)一般是在１月份截止遞交申請(qǐng)材料，3-4月份發(fā)放錄取通知，8月份中下旬開學(xué)，所以,對(duì)于要進(jìn)行正常申請(qǐng)的學(xué)生來說，在1月份之前能夠把標(biāo)準(zhǔn)語言成績(jī)考完并提供給學(xué)校就可以，建議在入學(xué)年度的前一年開始準(zhǔn)備語言考試，比如要申請(qǐng)2019年的秋季，能在2018年10月之前完成考試。
AP和SAT或托福有什么區(qū)別？
托福和SAT課程是進(jìn)入美國(guó)的門檻類課程，換言之，能夠通過這兩門考試才能夠獲得進(jìn)入美國(guó)學(xué)習(xí)的資格；而AP課程的學(xué)習(xí)過程就已經(jīng)可以成為申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的籌碼，如果獲得4-5分的成績(jī)，則不僅可以成為申請(qǐng)的籌碼還可以抵扣美國(guó)相當(dāng)一部分學(xué)校的學(xué)分。
SAT和ACT有什么區(qū)別？
在美國(guó)，高等學(xué)校在錄取新生時(shí)通常都要求申請(qǐng)入學(xué)者向?qū)W校提供其SAT(Scholastic Aptitude Test)或ACT(American College Test)考試成績(jī)。但SAT考試因其起源久遠(yuǎn)，并由官方組織美國(guó)理事會(huì)(TheCollege Board)主辦，其在權(quán)威性上更被美國(guó)學(xué)校及學(xué)生認(rèn)可，在中國(guó)，更是有高達(dá)80%的學(xué)生會(huì)選擇SAT考試，作為申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校及獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)。
為什么要選擇學(xué)習(xí)AP？
AP課程自1955年開始設(shè)立后很快便成為了美國(guó)精英教育的課程。學(xué)生是否能在修AP課程、修多少門，實(shí)質(zhì)上成了美國(guó)判斷學(xué)生是否的隱性條件，AP在判斷學(xué)生是否更為方面遠(yuǎn)超過其他考試。目前包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津在內(nèi)的全球57個(gè)國(guó)家近5000所都已將AP作為考核學(xué)生能否挑戰(zhàn)難度的重要依據(jù)。
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