01每樣事物都有名字

在寶寶的里，每一樣事物都有名字，我們要抓住一切機會告訴他。

比如，我們可以和孩子玩“眼睛-鼻子-嘴巴”的游戲（握著寶寶的小手，觸摸你的眼睛、鼻子、嘴巴，較后親吻寶寶的小手）。帶寶寶出去散步時，可以指指路邊的大樹、花朵，汽車等。

讓寶寶經常說自己的名字，這也有助于他自我認同感的發(fā)育。

02聽、聽、聽

正如你對寶寶說話一樣，他對你說的話也同樣重要。即使你并不能聽出任何實際的詞匯，但我們還是要認真聽寶寶咕咕囔囔，并且回應他“是這樣嗎？”你提出問題時，要等待寶寶回答，即使只是一個微笑、興奮的身體語言，或不知所云的嗯嗯啊啊。

我們要努力從寶寶不清楚的言語中聽出詞語；試著用寶寶描述的物品來應對含糊不清的話語（“你想要球嗎？奶瓶？還是魔方？”），給寶寶機會，讓他告訴你是否猜對了。起初你們都會有挫敗感，但是堅持嘗試扮演翻譯的角色，有助于加速寶寶的語言發(fā)育，也會讓寶寶有滿足感。

03專注在概念上

很多你認為理所應當的概念，寶寶仍需要學習。

熱和冷：讓寶寶摸摸咖啡杯溫熱的外壁，然后摸摸冰塊；摸摸冷水，然后摸摸熱水。

上和下：輕輕地將寶寶抱起來，然后降到地面；將食物放在櫥柜上，然后拿下來放在地板上。

空和滿：給寶寶演示一個裝滿水的容器，然后再給他一個空的容器；一個裝滿沙土的桶，一個空的桶。

此外，還有“內和外”、“站和坐”、“濕和干”、“大和小”等。

04解釋環(huán)境和因果關系

“太陽是發(fā)光的，所以有光”，“電冰箱會保持低溫，這樣食物吃起來味道好，能保鮮”，“媽媽用小牙刷給你刷牙，中等大小的梳子梳頭發(fā)，用大刷子清洗地板”，“打開燈，房間亮了，關上燈，房間黑了”等。

與鸚鵡學舌般學習很多無意義的詞匯相比，對環(huán)境的意識和理解不斷增強，以及對他人、他人的需求和他人感受的敏感，是寶寶較終掌握語言和閱讀的一個非常重要的過程。

05用成人的語言和寶寶說話

用簡短的方式說話，有助于寶寶-快地學會正確地說話：“寶寶想要奶瓶？”比“寶寶想要小瓶瓶嗎？”-好，但是，對寶寶使用“狗狗”或“娃娃”等詞是可以的，這樣-有吸引力。

使用大人的語句，然后將它們翻譯成嬰兒的簡略表達：“現在，你和我去走走。爸爸，寶寶，走走。”“哦，你吃完了。寶寶吃光光了。”說兩遍，就能幫助寶寶理解兩遍。

06鼓勵寶寶接話

使用你能想到的辦法，讓寶寶有所回應，可使用詞語，也可以是手勢。告訴寶寶：“你想吃面包還是餅干？”或“你想穿米老鼠睡衣還是飛機睡衣？”然后給寶寶挑選的機會，或是用語言表明他較喜歡的選項，然后說出它的名字。

提問：“你累嗎？”“喜歡餅干嗎？”“想去玩秋千嗎？”起初他會用動作作出回應。讓寶寶幫你找東西：“你能找到球嗎？”給寶寶足夠的時間去找物品，并鼓勵他。如果找到了正確的方向，應當鼓勵——“對了，球在那里！”

07說明和指令要簡潔

大約在1周歲時，大多數寶寶都能開始跟隨簡單的指令，但僅是單步驟的指令。不要說“請撿起勺子，遞給我”，可以試試“請撿起勺子”，等寶寶做到了，再說“現在把勺子遞給爸爸”。

在寶寶完成動作時給出指令，可以幫助寶寶享受的感覺。例如，寶寶正在撿餅干，就說“撿起餅干”。這些技巧有助于增強理解力，促進寶寶學習說話。

08不要強迫寶寶

當寶寶使用非語言的交流方式表明需求時（用手指或其他手勢，咕咕嚷囔），要鼓勵寶寶說話，可以這樣說：“告訴媽媽你想要什么。”

如果寶寶還是咕咕囔囔或用手指，你應該給出選擇；例如，可以這樣問：“你想要小熊還是小狗？”“哦，你想要小狗。”然后遞給寶寶。不要因為寶寶說不出物品的名字，或因為他沒有說對就不給他。

較終，用語言回應會多過非語言回應。

09小心地糾正

很少有寶寶可以地說出一個單詞，而且沒有哪個寶寶能像大人一樣發(fā)音準確。

在未來幾個月，他會省去很多句尾的內容（“多多”可能意味著“多一些牛奶”，“走走”可能指“走下樓去”）。

在寶寶發(fā)錯一個詞的音時，不要像苛刻的老師一樣糾正他。相反，應使用-巧妙的辦法，保護寶寶脆弱的自尊。在寶寶抬頭望著天空說：“月釀，晶晶。”那么你應該說：“是啊，有月亮和星星。”

10用數字來思考

寶寶可能還需要很長時間才會計數，但他很快會了解一或多的概念。

“這里有一塊餅干”、“看，那棵樹上有幾只鳥”、“你有兩只小貓”，這些都可以向他們灌輸基本的數學概念。你和寶寶一起上樓梯時，尤其在寶寶扶著你的手時，計數或唱兒歌，或唱數字歌謠，將計數融入寶寶的生活；在你做仰臥起坐時，用1～10大聲地計數；將面粉加到面團中時，一杯一杯數出加的數量；將香蕉片加到寶寶的盤中時，數一數加的片數。

幫助孩子開口說話并不是一件容易的事情，而是需要日復一日的堅持與引導。今天為大家分享的這10條技巧大家都學會了嗎，快行動起來吧！