北京淵學(xué)通教育是一所專(zhuān)注于國(guó)際教育指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)員提供國(guó)際化競(jìng)賽課程輔導(dǎo)以及升學(xué)擇校與留學(xué)規(guī)劃等服務(wù)于一體的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，注重個(gè)性化引導(dǎo)和科研思維的培養(yǎng)，希望打造真正中西融合的國(guó)際化教育模式，讓中國(guó)更多學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育，推動(dòng)中國(guó)教育國(guó)際化，為中國(guó)未來(lái)培養(yǎng)更多全球化的人才。

學(xué)校介紹：

淵學(xué)通教育由同濟(jì)大學(xué)多位博士創(chuàng)辦，是一家集國(guó)際教育產(chǎn)品研發(fā)、國(guó)際化學(xué)校辦學(xué)支持、升學(xué)擇校與留學(xué)規(guī)劃等服務(wù)于一體的綜合性國(guó)際教育集團(tuán)，旗下?lián)碛袦Y學(xué)通教育、科橋教育、國(guó)際擇校網(wǎng)等多個(gè)子品牌。

淵學(xué)通創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)從2008年開(kāi)始從事國(guó)際課程教學(xué)，目前集團(tuán)全職團(tuán)隊(duì)超過(guò)300人，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由來(lái)自劍橋、UCL、KCL、復(fù)旦、浙大等眾多海內(nèi)外名校的碩士、博士組成，資歷深厚，升學(xué)成果豐碩。淵學(xué)通注重個(gè)性化引導(dǎo)和科研思維的培養(yǎng)，希望打造真正中西融合的國(guó)際化教育模式，讓中國(guó)更多學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育，推動(dòng)中國(guó)教育國(guó)際化，為中國(guó)未來(lái)培養(yǎng)更多全球化的人才。

核心業(yè)務(wù)：

升學(xué)規(guī)劃

國(guó)際教育家長(zhǎng)課堂、國(guó)際升學(xué)規(guī)劃服務(wù)、國(guó)際升學(xué)擇校平臺(tái)

學(xué)術(shù)規(guī)劃

GPA管理（A-Level IB美高AP等）、背景提升規(guī)劃、綜合能力規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃

留學(xué)規(guī)劃

留學(xué)規(guī)劃服務(wù)、申請(qǐng)與文書(shū)、牛劍S.C.O.P.E.計(jì)劃

辦學(xué)支持

國(guó)際教育產(chǎn)品研發(fā)與支持、海外優(yōu)質(zhì)教育資源引入、國(guó)際化學(xué)校運(yùn)營(yíng)與管理服務(wù)

學(xué)術(shù)規(guī)劃

淵學(xué)通升學(xué)規(guī)劃針對(duì)A-Level、IGCSE、IB、美高/AP等國(guó)際課程學(xué)生而研發(fā)，尤其關(guān)注學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的能力和規(guī)劃，針對(duì)各類(lèi)國(guó)際課程學(xué)生的特點(diǎn)及英美大學(xué)的升學(xué)要求，從校內(nèi)學(xué)術(shù)課程、語(yǔ)言標(biāo)化考試、學(xué)術(shù)閱讀、學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)、科研項(xiàng)目實(shí)踐等多方面為學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估并制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)規(guī)劃方案。

·學(xué)科與專(zhuān)業(yè)管理

根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣與特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生目標(biāo)大學(xué)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)要求，幫助學(xué)生選擇A-Level、IB、美高/AP等熱門(mén)學(xué)科進(jìn)行合理的對(duì)應(yīng)搭配，制定貼合度更高的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并根據(jù)各階段的學(xué)習(xí)情況調(diào)整規(guī)劃，以達(dá)到大學(xué)要求。

·學(xué)術(shù)思維拓展

根據(jù)目標(biāo)大學(xué)對(duì)附加考試、課外活動(dòng)及競(jìng)賽的需求，制定相應(yīng)時(shí)間階段的附加考試與競(jìng)賽規(guī)劃，使其貼合留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，同時(shí)通過(guò)邏輯思維訓(xùn)練和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，幫助學(xué)生建立開(kāi)放性思維，培養(yǎng)自主思考能力和邏輯思維，從而提高綜合能力。

·閱讀規(guī)劃

在考試規(guī)劃指導(dǎo)之外，幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，針對(duì)專(zhuān)業(yè)提前進(jìn)行積累和鍛煉，通過(guò)大量閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，一邊擴(kuò)大知識(shí)面，一邊確定專(zhuān)業(yè)興趣，再針對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行深度閱讀和拓展研究，提升學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)認(rèn)知。

·科研項(xiàng)目實(shí)踐

結(jié)合學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況與未來(lái)專(zhuān)業(yè)要求，幫助學(xué)生合理選擇并規(guī)劃科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，拓展知識(shí)面，掌握科研方式，了解科研思維，進(jìn)一步提升和鞏固學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也為文書(shū)積累素材。

成績(jī)管理

有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際課程成績(jī)(GPA)是英美名校錄取時(shí)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。淵學(xué)通在為國(guó)際課程的學(xué)生制定升學(xué)規(guī)劃時(shí)，成績(jī)管理是極其重要的一環(huán)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的校內(nèi)學(xué)術(shù)表現(xiàn)和考試成績(jī)，合理規(guī)劃幫助學(xué)生取得優(yōu)秀的GPA，為學(xué)生提升名校錄取競(jìng)爭(zhēng)力提供有力支持。

淵學(xué)通成績(jī)管理規(guī)劃內(nèi)容如下：

·GPA管理

根據(jù)升學(xué)規(guī)劃與學(xué)生個(gè)人情況，制定合理的GPA管理計(jì)劃，幫助學(xué)生一步步完成階段性目標(biāo)，最終達(dá)到目標(biāo)學(xué)校所要求的GPA成績(jī)。

·學(xué)習(xí)進(jìn)度管理

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和升學(xué)目標(biāo)，監(jiān)督管理學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別是申請(qǐng)英國(guó)G5、藤校的學(xué)生，需要加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，以匹配附加考試、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)要求。

·定期反饋與溝通

學(xué)生需要定期完成及反饋的計(jì)劃進(jìn)度表，方便規(guī)劃團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)；同時(shí)每月會(huì)安排一次階段性溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理保持良好的狀態(tài)。

學(xué)習(xí)力培養(yǎng)

區(qū)別于傳統(tǒng)的留學(xué)規(guī)劃，淵學(xué)通的升學(xué)規(guī)劃體系非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，提出了淵學(xué)通學(xué)習(xí)力培養(yǎng)模型，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)能力上進(jìn)行全面的評(píng)估，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)劃和提升，通過(guò)三個(gè)形態(tài)的結(jié)合，提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)力。在助力學(xué)生圓滿名校夢(mèng)想的同時(shí)，也幫助學(xué)生培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。

·學(xué)習(xí)動(dòng)力

將升學(xué)規(guī)劃由簡(jiǎn)至難拆分為階段性目標(biāo)，通過(guò)每一次目標(biāo)的完成，讓學(xué)生獲得成就感與外驅(qū)力，并引導(dǎo)學(xué)生尋找真正向往的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，幫助學(xué)生獲得目標(biāo)感，形成自驅(qū)力。

·學(xué)習(xí)能力

通過(guò)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的言傳身教，讓學(xué)生學(xué)會(huì)深度認(rèn)知事物的方式，了解如何運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決問(wèn)題，并在這些過(guò)程中獲得批判性思維與獨(dú)立思考能力。

·學(xué)習(xí)策略

通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，幫助學(xué)生在自我管理中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在未來(lái)的工作與生活中合理安排自己的時(shí)間，能準(zhǔn)確判定自己的目標(biāo)，并腳踏實(shí)地地去達(dá)成。