蘇州東書房學習方法-東書房學習方法
東書房是一家綜合性國學教育機構(gòu),以復興國學精神、傳承中華文化為愿景,致力于打造綜合性中華傳統(tǒng)國學教育品牌。咨詢電話：0512-66555771
| 授課機構(gòu) | 蘇州東書房國學才藝培訓學校 |
| 上課地點 | 蘇州園區(qū)東環(huán)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
蘇州東書房學習方法東書房是一家綜合性國學教育,以復興國學精神、傳承中華文化為愿景,致力于打造綜合性中華傳統(tǒng)國學教育品牌。
咨詢熱線：0512-nbsp; 聯(lián)系QQ :/span>
| 1、知行合一知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國古代哲學中認識論和實踐論的，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（“知”），尤其應(yīng)當實踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。東書房課程充分注重學員的實踐能力，在學員學習基本技能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動學員的創(chuàng)造能力與實踐能力，讓學員在課后通過練習指導與創(chuàng)作引導達到學以致用。東書房為學員提供：1、免費的課后練習時間；2、專業(yè)的課后指導練習；3、學員創(chuàng)作指導；4、課后親子互動作業(yè)；5、拓展文化知識教學等，以學員能夠知行合一，成長。 |
| 2、因材施教因材施教是孔子教育的核心理念。出于《論語?為政》“子游問孝”、“子夏問孝”兩章，朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！币虿氖┙淌墙虒W中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生發(fā)展。東書房秉承中國兩千年來有教無類、因材施教的科學教育理念，為學提供個性化課程設(shè)計，在充分學員學習成果的基礎(chǔ)上，專注每位學員的興趣愛好，特長天賦，讓學員既博且專。 |
| 3、技進乎道技進乎道原出自《莊子》庖丁解牛篇，“臣之所好者，道也，進乎技矣?！保蠼?jīng)清魏源闡述為“技可進乎道，藝可通乎神”，意思是，當某項技藝，達到后，再進一步前進便接觸到了“道”，即天地規(guī)律。東書房以中國傳統(tǒng)才藝內(nèi)容，以國學精神為核心，在培養(yǎng)學員才藝方面的技藝同時，更注重學員國學氣質(zhì)的養(yǎng)成，讓學員浸濡在國學才藝中，不斷修身養(yǎng)性，貫通國學的人文精神，從而成為德藝雙馨的人才。東書房在基礎(chǔ)課程上準備了：1、雅集課程；2、精選課程；3、公益課程；4、講座等，旨在通過“形而上者之謂道”的至善境界的引導，讓學員不拘泥于技藝本身，而能夠通過技藝達到道義的內(nèi)涵。 |
| 4、觸類旁通觸類旁通出自《周易?系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣也?！?又，《乾》：“六爻發(fā)揮，旁通情也?！焙笠浴坝|類旁通”謂掌握了某一些事物的規(guī)律，就能推知同類事物。同時孔子也曾說過“舉一隅不以三隅反，則不復矣”以及“吾道一以貫之”等相類似的話，觸類旁通也因而成為中國教育理念中核心理念。東書房尤其注重發(fā)掘?qū)W員的自主學習能力以及創(chuàng)造想象能力，通過基本的技藝培訓讓學員能夠打下扎實的技藝基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，教師會引導學生自主思考，自主創(chuàng)作，通過某課業(yè)的專攻養(yǎng)成學習習慣與學習意識，從而觸類旁通學習國學相關(guān)其他專業(yè)。東書房同時通過雅集課程提供各專業(yè)知識的學習機會、通過講座提供高深知識的鑒賞機會，通過公益課程提供各課業(yè)的了解機會，從而學員在東書房能夠得到琴棋書畫國學茶藝的熏陶。 |
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