課程詳情
高一化學一對一輔導課程
課程簡介
高一化學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏、剖析、克服難點，幫助高一學生掌握高一化學知識，化學學習瓶頸。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏，在線輔導和面對面輔導任意選擇。
課程定位 ：高一化學輔導課程
適用學員 ：高一學生
授課內容
包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸等等內容。高一化學一對一輔導課程的授課內容，終會根據學生掌握高一化學知識的程度及家長學生的需求量身定制。
高一化學同步輔導課程
課程簡介
高一化學同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑，幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑。
課程定位
高一化學輔導課程
適用學員
高一學生
授課內容
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質的量濃度的定義、一定物質的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應用、溶液濁液的區(qū)別、膠體的制備、膠體的性質、膠體的應用、強電解質與弱電解質、電離方程式的書寫、拆分規(guī)則、離子反應方程式的書寫、離子反應方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規(guī)則、離子共存、過量問題離子反應方程式的書寫、氧化還原反應的本質、氧化還原反應與四個基本反應類型的關系、常見的氧化劑和還原劑、雙線橋表示電子轉移、利用雙線橋法配平化學反應方程式、氧化產物還原產物的判斷、氧化性還原性強弱的比較、金屬的通性、金屬鈉與水的反應、金屬鈉與硫酸銅溶液的反應、焰色反應、金屬鋁與堿的反應、鋁熱反應、金屬鐵與水蒸氣的反應、金屬鋁、鐵的鈍化、物質的量在化學方程式計算中的應用、碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質及區(qū)別、氯化鋁與偏鋁酸鈉的性質及區(qū)別、生成氫氧化鋁沉淀量的圖像分析、氧化亞鐵/氧化鐵/四氧化鐵的性質及區(qū)別、氧化銅和氧化亞銅的化學性質 、單質硅的制取及提純、硅酸的性質、硅酸鹽材料的應用、氯氣與金屬單質的反應、氯氣與水反應、漂白粉的制取、氯氣的檢驗、二氧化硫的物理性質、硝酸的強氧化性、濃硫酸的強氧化性、濃硫酸與金屬銅和非金屬單質碳的反應等等內容。備注：高一化學同步輔導課程的授課內容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導內容都不同，終的授課內容會根據學生掌握高一化學知識水平和家長學生需求定制。
高一化學3-6人輔導課程
課程簡介
高一化學3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學生夯實高一化學基礎，學習高一化學瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識印象深刻。
課程定位
高一化學小班組輔導課程
適用學員
高一學生
授課內容
包含化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化學鍵等等內容。高一化學3-6人輔導課程的終授課內容，會根據學生掌握高一化學知識的程度及家長學生的需求量身定制。
高一化學
課程簡介
高一化學，定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選，在線輔導、面對面輔導任意挑，通過講練結合、查缺補漏、剖析難點，幫助高一學生掌握高一化學知識。
課程特色
定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選，在線輔導、面對面輔導任意挑。
課程定位
高一化學
適用學員
高一學生
授課內容
包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質的量的定義、物質的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質的量之間的關系、物質的摩爾質量、摩爾質量的定義式、摩爾質量與相對原子質量的關系、相對原子質量的求算、決定物質體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度、壓強、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積、佛加德羅定律、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質量、關于氣體摩爾體積的綜合計算、物質的量濃度與物質的量的關系、關于溶液的計算(稀釋、濃縮、混合)、物質的量濃度與質量的換算、吸熱反應、放熱反應、能量變化的原因、分散系的分類、膠體、電解質與非電解質、離子反應發(fā)生條件、氧化還原反應的特征、氧化劑還原劑的判斷、氧化還原反應的規(guī)律、金屬銅的化學性質、氧化鈉與過氧化鈉的性質及區(qū)別、氧化鋁與氫氧化鋁的性質及區(qū)別、鐵和鐵的化合物的相互轉化、單質硅的物理性質及用途、二氧化硅的化學性質、氯水的組成及性質、氯氣的實驗室制法、硫的物理性質及化學性質、二氧化硫的漂白性、氮氣的化學性質、二氧化氮的化學性質、硝酸的物理性質、濃硫酸的脫水性等等內容。備注：高一化學的詳細內容，會根據學生對高一化學知識的掌握程度不同而不同。
小組課 課程
適合利用暑假進行復習+，且價格便宜，可以與同學討論學習的學員！
教學內容更細致：老師帶著學生研究講義、定義、定理，討論更適合自己思維方式的。
課后反饋更： 每個學員到的作業(yè)都是根據孩子自身學習情況分別制定的，每次作業(yè)都有老師親自修改并告知。
教學方式更靈活： 小組討論，共同探討學習，每一個學生都有表達自己想法的權利。
關注度更集中： 4-8人組課，完全可以每個孩子都能得到落實的關注。
溫馨提示：為不影響你的學業(yè)，來校區(qū)前請聯(lián)系本頁客服老師或電話咨詢，方便我校安排相關課程的專業(yè)老師為你解答。
貴陽學孚世紀教育咨詢服務有限公司擁有十幾年的辦學歷史，擁有來自教育科學規(guī)劃領導小組“十五” 規(guī)劃項目組，課題素質教育輔導課題組，北京師范心理學研究所等與學者的多年研究成果。在此基礎上，學孚教育秉承“十一五” 教育項目研究攻關的精神，聚集教育界的精英，結合各分支所在地學生的實際情況，經過教研人員的實踐，整合，改進，終形成了獨具學孚特色的德高質優(yōu)，有的個性化課外輔導體系，竭力幫助學生學習與，徹底解決學習問題穩(wěn)步學習。 自應用實踐以來已經創(chuàng)造了學生順利、成才的奇跡。深受廣大家長和學生們的肯定與歡迎。
學孚特色的教育體系以”教育附加值”為切入點，在強調教師，個性化教學等傳統(tǒng)以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關系改善，左右腦特性激勵，學習動因誘發(fā)，學習心理輔導等高附加值的服務。同時，注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，引導與培養(yǎng)學生自己的學習能力，確立的學習品質。 學孚教育2011年開始，開展“十年學孚，十年滿意”品牌服務年活動，每月開展公益大講堂，免費為前來聽課家長解決指導學生的學習以及生活等問題。
