美博高考機(jī)構(gòu)

　　【課程概述】

　　高考同步班：精講高考重難點(diǎn)，圍繞歷年試題進(jìn)行訓(xùn)練和突破。從解題、技巧方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不足和自身問(wèn)題的一個(gè)解決，定制專(zhuān)屬學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全方面解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)性輔導(dǎo)，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂。

　　【管理和服務(wù)】

　　我們實(shí)行個(gè)性化管理，每天班主任老師會(huì)陪同輔導(dǎo)，

　　內(nèi)部教輔，都是歷年來(lái)高考試題中的重點(diǎn)，定期模擬考試，準(zhǔn)確掌握高考考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

　　【課程特色】

　　找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞，抓基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)活學(xué)活用。了解高考考試中的試卷結(jié)構(gòu)和答題思路，直接講解高考各科目題型的解題方法，提高學(xué)生答題能力。一邊精講重點(diǎn)，一邊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。全方面梳理高考中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)高考各科目知識(shí)點(diǎn)，直擊高考。

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　　美博專(zhuān)注于中教育多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的各學(xué)科老師，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的深入輔導(dǎo)，更有貼心的學(xué)習(xí)顧問(wèn)-班主任，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督，并且定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的各階段學(xué)習(xí)情況與進(jìn)步。

主觀題解題技巧與答題規(guī)范

　　高考的主觀題大多要求考生用簡(jiǎn)練的文字表述或用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題。分析高考考生答題情況，我們將主觀題常見(jiàn)失分點(diǎn)歸納如下：

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　　1.卷面不按規(guī)定位置填寫(xiě)

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　　網(wǎng)上閱卷時(shí),給每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，絕不會(huì)看到考生姓名等信息，批哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題;每份試題兩人看,若兩人批閱出現(xiàn)誤差，則會(huì)有第三人批閱，即理綜閱卷誤差是“零誤差”。閱卷老師必須做到“給一分有理,扣一分有據(jù)”。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，認(rèn)真評(píng)卷，確保客觀、準(zhǔn)確、公正。網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對(duì)考生答題紙的掃描。所以，要求考生:①保護(hù)好自己的答題紙，不能有污損;②掃描后的字跡與原來(lái)的有很微小的差距,所以考生在答卷的時(shí)候字不但要好看，還要清晰;③答題時(shí)一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出邊框。這就要求考生們?cè)谕痤}卡上書(shū)寫(xiě)答案前，一定要整理好思路再寫(xiě)。

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　　2.不按要求答題而失分

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　　不按題目要求答題，雖然會(huì)做，但一分不得，所以在答題過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范答題，落筆之前，應(yīng)看清題目要求，如：

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　　(1)要求填“化學(xué)方程式，還是“離子方程式”。

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　　(2)要求填“元素名稱(chēng)，“符號(hào)，還是“代號(hào)，“序號(hào)”等。

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　　(3)要求填“大于”還是">"增大''還是“變大”等。

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　　(4)要求填“化學(xué)式"，分子式”結(jié)構(gòu)式"結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，簡(jiǎn)式”還是“電子式”。

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　　(5)要求畫(huà)“離子結(jié)構(gòu)示意圖”還是“原子結(jié)構(gòu)示意圖”

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　　(6)要求填寫(xiě)寸“a、b、c、d”還是“A、B、C、D”。

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　　(7)要求填寫(xiě)“基態(tài)原子電子排布式”還是“價(jià)電子排布式”。

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　　3.化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而失分

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　　高考評(píng)卷時(shí)，對(duì)考生錯(cuò)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)都要扣分。這類(lèi)情況雖非比比皆是，但也屢見(jiàn)不鮮。如：

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　　(1)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)未配平、未注明反應(yīng)條件或“→”“ === ”“ ↑、↓ ”等標(biāo)注不清。

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　　(2)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)未注意:物質(zhì)的狀態(tài)、“+”“-”號(hào)、“kJ/moL”,系數(shù)與熱量值對(duì)應(yīng)。

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　　(3)把相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的單位寫(xiě)成“g”。

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　　(4)物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強(qiáng)等的單位漏掉。

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　　(5)無(wú)機(jī)化學(xué)方程式錯(cuò)用“→”，有機(jī)化學(xué)方程式中錯(cuò)用“====”。

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　　(6)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)不合理。

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　　(7)電極反應(yīng)式不考慮得失電子數(shù)與離子的電荷關(guān)系。

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　　(8)銅的元素符號(hào)Cu寫(xiě)成Ca,—氧化碳的分子式CO寫(xiě)成Co,磷化氫的分子式PH3寫(xiě)成H3P等。

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　　4.書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而失分

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　　寫(xiě)錯(cuò)別字:在高考閱卷的評(píng)分細(xì)則中,“中文名稱(chēng)”答案正確，但岀現(xiàn)錯(cuò)別字,則根據(jù)該空的分值大小適當(dāng)扣分.不少考生因書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字、生造字、潦草字而被扣分,常岀現(xiàn)的錯(cuò)誤有:①錯(cuò)別字，如氯氣寫(xiě)成綠氣;溶解寫(xiě)成熔解;分餾寫(xiě)成分流;藍(lán)色寫(xiě)成蘭色;苯寫(xiě)成笨;硝化寫(xiě)成消化;油脂寫(xiě)成油酯‘酯化寫(xiě)成脂化;銨鹽寫(xiě)成氨鹽;金剛石寫(xiě)成金鋼石;坩堝寫(xiě)成鉗(或甘)鍋;鐵架臺(tái)寫(xiě)成鐵夾臺(tái);過(guò)濾寫(xiě)成過(guò)慮等。②詞不當(dāng)，如把藥匙寫(xiě)成藥勺;取代反應(yīng)寫(xiě)混淆概念'如:無(wú)色寫(xiě)成白色，廣口瓶寫(xiě)成集氣瓶，燒瓶寫(xiě)成圓底燒瓶等等。

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　　5文字語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)而失分

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　　簡(jiǎn)答題要求按要點(diǎn)得分，語(yǔ)言敘述要符合邏輯美系，前因后果要明確?！耙?'應(yīng)指“化學(xué)原理”，只有緊打化學(xué)原理去分析解決問(wèn)題，逐步解答才能得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題中應(yīng)注意語(yǔ)言突出原理、層次分明、文字精練，符合科學(xué)性、邏輯性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性。若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也不得分。凡此種種,多是由于答題時(shí)一系列的不規(guī)范。因此,考生在答題時(shí)必須自始至終地時(shí)時(shí)處處規(guī)范,以求大限度地減少非知識(shí)性失分。