授課機構(gòu) | 成都仁和會計培訓(xùn)成華建設(shè)路校區(qū) |
上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
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機構(gòu)類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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會計培訓(xùn)學(xué)校,您身邊的會計專家!會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計電算化、會計實務(wù)、會計實操、財務(wù)軟件。針對無會計基礎(chǔ)從未接觸過會計工作、想盡快從事會計工作的學(xué)員。我們從基礎(chǔ)的會計原理講起,結(jié)合工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)實賬講解。實踐增值稅一般納稅人,小規(guī)模納稅人等企業(yè)賬務(wù),從記賬憑的填制、賬簿的登記、出具財務(wù)報表到納稅申報表等,整套會計工作流程。達到在中小企業(yè)處理賬務(wù)的能力
特色內(nèi)容:主要包括會計核算原理、會計報表解讀、財務(wù)報表分析、全面預(yù)算管理與控制、稅務(wù)籌劃與合理避稅、查賬技巧、老板擔(dān)心的財務(wù)漏洞等。
學(xué)習(xí)課程:手工帳、電腦賬,行業(yè)帳,財務(wù)管理
課時: 3個月
課程內(nèi)容:學(xué)習(xí)三個月商業(yè)企業(yè)手工全盤賬務(wù)處理,開辦流程,填制憑證,登記賬本(日記賬,總賬,三欄明細賬)。固定資產(chǎn)采購,工資社??劭?,設(shè)置會計科目(一級50多個,二三級100多個),三個月金蝶商業(yè)企業(yè)全盤賬務(wù)處理,成本核算,原材料采購,庫存商品進銷存,月末結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)算,精細化核算,盤盈盤虧資產(chǎn)處理,編制三大報表(資產(chǎn)負債表,利潤表,納稅申報表(月度,季度,年度),網(wǎng)上納稅申報操作流程,12年較新稅法(如營改增,年末招待費調(diào)整),四大行業(yè)(工業(yè),連鎖業(yè),酒店業(yè),商業(yè))全盤賬務(wù)處理,制定財務(wù)制度,稅務(wù)籌劃,合理避稅知識,分析財務(wù)漏洞。
課程設(shè)置:
白班:每周一三五或者二四白天9點到下午16點,中間休息一小時
晚班:每周一三五或者二四晚上18點30到21點
雙休班:每周末白天9點到下午16點,中間休息一小時
培訓(xùn)對象
(1)在校生或應(yīng)屆會計畢業(yè)生,但在實賬過程中不知道如何建賬,做賬,出報表,報稅等。
(2)在職財務(wù)人員不能勝任其工作者。
(3)有強烈愿望提高自己賬務(wù)及稅務(wù)稽查處理技能的在職或求職人員。
以一個企業(yè)三個月的真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)為主線,讓學(xué)員親自動手操作,如何審核原始憑證,編制記賬憑證,登記賬簿,編制會計報表,會計憑證的裝訂整理歸檔,依據(jù)公司性質(zhì)填制有關(guān)納稅申報表,對會計核算工作總建賬到起點,到每月申報納稅-終點全面掌握。
2.300個案例教學(xué)讓學(xué)員快速掌握實戰(zhàn)要領(lǐng),并轉(zhuǎn)變?yōu)閷崙?zhàn)經(jīng)驗
3.4大行業(yè)全盤帳,拓展學(xué)員實戰(zhàn)行業(yè)領(lǐng)域,用經(jīng)驗塑造會計精英人才
4.配置了自行研發(fā)的系列精英特色課程,讓學(xué)員專業(yè)技能提升加速50%
5.班組長責(zé)任制,讓學(xué)員在實訓(xùn)中通過班組長角色融入企業(yè)管理角色,學(xué)會處理管理與被管理的關(guān)系,學(xué)會與人溝通等
仁和教育開設(shè)有:初/中級會計職稱培訓(xùn)、注冊會計cpa/cma培訓(xùn)、真賬實操等會計相關(guān)就業(yè)培訓(xùn)項目
聯(lián)系我們:仁和教育全國連鎖教學(xué),線上 線下雙教學(xué),歡迎撥打頁面電話咨詢,就近學(xué)習(xí)
采用滾動預(yù)算法編制預(yù)算,按照滾動的時間單位不伺可分為逐月滾動、逐季滾動和混合滾動。
混合滾動 混合滾動是指在預(yù)算編制過程中,同時以月份和季度作為預(yù)算的編制和滾動單位的方法。這種預(yù)算方法的理論依據(jù)是:人們對未來的了解程度具有對近期把握較大,對選期的預(yù)計把握較小的特征。 運用滾動預(yù)算法編制預(yù)算,使預(yù)算期間依時間順序向后滾動,能夠保持預(yù)算的持續(xù)性,有利于結(jié)合近期目標(biāo)和長期目標(biāo);使預(yù)算隨時間的推進不斷加以調(diào)整和修訂,使預(yù)算與實際情況更相適應(yīng),有利于充分發(fā)揮預(yù)算的指導(dǎo)和控制作用。
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