昆山兒童自閉癥康復訓練中心
昆山兒童孤獨癥康復訓練
| 授課機構(gòu) | 昆山璦特生兒童康復中心 |
| 上課地點 | 蘇州昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
昆山兒童自閉癥康復訓練中心，事實上，自閉癥兒童的一些習慣也需要難以察覺的規(guī)劃，特別是在日常生活中必須更好地提高機構(gòu)的綜合意識，以指導和榜樣，讓自閉癥兒童更好地了解日常習慣的重要性和如何更好地操作，特別是需要解釋，并玩習慣的實施，可以在一定程度上幫助自閉癥兒童養(yǎng)成良好習慣。
地板時間療法是一種游戲治療方法，對自閉癥兒童的治療有一定的療效，不同于應用行為分析（ABA），地板時間療法強調(diào)情感體驗和想象力的培養(yǎng)，強調(diào)人際互動、個人活力和大量密集的體育游戲干預，是一種全面、系統(tǒng)的干預技術。
地板時間對象:4~8歲兒童無自發(fā)性、無目的行動、無共同關注、無法繼續(xù)深化內(nèi)化所學。
地板時間的五個步驟。
第一步：觀察。
有效的觀察即聽也要看孩子的基本情況。面部表情、聲調(diào)、手勢、肢體語言和語言會幫助你決定如何接近孩子。
孩子的行為放松自然嗎？
孩子是逃避還是不想交流？
孩子很興奮嗎？
孩子主動嗎？
第二步：接近-開始交流的回合。
一旦了解了孩子的狀態(tài)和類型，就要用適當?shù)恼Z言和手勢接近孩子。主動開始和他交流，然后了解孩子的興趣。
第三步：以兒童為主。
主動接近后，簡單來說，以孩子為主導，就是讓孩子決定游戲的節(jié)奏，主導動作，增加個人想象力。這將增強孩子的自我意識，我可以影響世界。因為你對孩子的支持，會讓孩子體驗到熱情、聯(lián)系和理解，從中受益。
第四步：擴展游戲。
以兒童為主導，擴大游戲主題范圍，包括對游戲的評論，但不要采取強制態(tài)度。這將幫助孩子們表達他們的想法，并指導整個活動。接下來，提出一些問題，刺激孩子的創(chuàng)造性思維，讓游戲繼續(xù)下去，幫助孩子區(qū)分游戲的主題。假設孩子們在玩汽車碰撞游戲，不要用責備的語氣問他：為什么要把它們撞在一起？而是以理解的方式做出反應。那些車馬力這么強，跑得這么快。他們要去哪里？
第五步：孩子結(jié)束交流的回合。
當你開始交流回合，接近孩子時，孩子會根據(jù)你的評論和手勢用自己的評論方法和手勢結(jié)束一輪，從而轉(zhuǎn)向另一輪交流，從而形成連續(xù)多輪交流的開始和結(jié)束?；谙嗷サ乃枷牒褪謩?，孩子們開始喜歡和理解雙向交流的意義。
昆山璦特兒童康復中心是一家非營利性社會服務機構(gòu)，行政管理單位為昆山市民政局，業(yè)務主管單位為昆山市殘疾人聯(lián)合會。該機構(gòu)致力于為0-12歲的特殊兒童提供個性化康復培訓，如自閉癥（自閉癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合障礙、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱等。
我們的老師都畢業(yè)于南京特殊教育與自閉癥、心理學和康復相關的教師。環(huán)境優(yōu)雅，設一對一教學區(qū)、集體課堂教學區(qū)、感覺統(tǒng)一教學區(qū)、家長休息區(qū)、會議室、多感光室、能力評估室、辦公接待區(qū)等。；在過去的兩年里，該機構(gòu)在兒童語言障礙、發(fā)育遲緩、口腔肌肉訓練、發(fā)音誘導訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社會和情感管理等教學中取得了非常好的效果，兒童得到了顯著的改善，機構(gòu)教師得到了家長的認可和好評。
我們采用ABA行為分析、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)、人際關系發(fā)展干預(RDI)、奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合訓練等訓練方法，結(jié)合PEP-3評價體系和感官評價，堅持專注仁愛的教育理念，制定完善的系統(tǒng)康復訓練計劃，旨在恢復兒童的基本功能，讓更多的特殊兒童接受適合他們的教育，從而融入公眾進入社會。
校區(qū)地址：
蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室
蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室
以上內(nèi)容是關于昆山璦特生兒童康復中心的有關介紹，如果你對昆山兒童自閉癥（孤獨癥）,多動癥,語言發(fā)育遲緩,感覺統(tǒng)合失調(diào),聽力障礙,智力落后,發(fā)育遲緩,輕度腦癱等培訓感興趣，電話聯(lián)系我們，了解精彩文章資訊可以關注嬰幼教育欄目，您也可以在線咨詢客服。
