適用對(duì)象：

進(jìn)一步提高語(yǔ)言能力，并將語(yǔ)言能力實(shí)際運(yùn)用，熟悉托?？荚嚨拿}思路，明確解題策略；2.熟練應(yīng)用解題策略，將之應(yīng)用于自主做題的過程當(dāng)中；在精講精練中查漏補(bǔ)缺，各個(gè)擊破，固化語(yǔ)言能力和答題技巧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

積累托福語(yǔ)境下的基本英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句型，能夠理解簡(jiǎn)單短文，并可以進(jìn)行基本段落寫作； 能夠聽懂簡(jiǎn)單的短文，并對(duì)日常話題進(jìn)行比較流暢的口語(yǔ)交流； 建立學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

特色服務(wù)：小班教學(xué)

上課人數(shù)：10人以下

授課形式：線下面授、線上錄播

課程亮點(diǎn)：

托福直通車中級(jí)課程旨在幫助學(xué)生掌握TOEFL考試特點(diǎn)及解題策略，并進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)言能力。該課程立足于ETSTOEFL官方指南，深度解析托?？荚噷?duì)學(xué)員能力的要求，幫助學(xué)員快速了解托?？荚嚨念}目特點(diǎn)（包括題型設(shè)置和答題方式等）與練習(xí)重點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高綜合能力。

課程內(nèi)容：

課時(shí)共計(jì)：30次課 2H/次課 共計(jì)60H 閱讀：1.閱讀重點(diǎn)句法講解及大規(guī)模訓(xùn)練，掃除理解漏洞（二階段重點(diǎn)）。2.十大題型要點(diǎn)訓(xùn)練（二階段重點(diǎn)）。3.篇章訓(xùn)練。4.套題訓(xùn)練，適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)模式。 聽力：1.題目對(duì)話分場(chǎng)景練習(xí)講解，幫助學(xué)生掌握對(duì)話部分考點(diǎn)與解題技巧。2.講座分學(xué)科練習(xí)講解，幫助學(xué)生掌握講座部分考點(diǎn)與解題技巧。3.通過多次聽寫，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生對(duì)聽力詞匯的掌握。4.根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題和筆記狀況，設(shè)計(jì)不同提分方案。5.最后通過?？季毩?xí)，帶領(lǐng)學(xué)生考前沖刺。 口語(yǔ)：1.幫助考生提升語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用。2.通過大量豐富的語(yǔ)料，提升獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)描述的能力。3.通過習(xí)題講練幫助考生培養(yǎng)綜合口語(yǔ)答題需要具備的語(yǔ)言能力及解題技巧。4.通過成套模考題的講練，幫助學(xué)生鞏固答題策略，全面提高考試技能。5.幫助考生準(zhǔn)備近期考試預(yù)測(cè)題。 寫作：1.綜合寫作的答題技巧&訓(xùn)練。2.獨(dú)立寫作基本題型的解題技巧。3.獨(dú)立寫作基本題型的分論點(diǎn)構(gòu)思技巧。4.獨(dú)立寫作分類話題的練習(xí)，包含：教育、科技、工作、家庭、環(huán)境和健康。

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托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練方法

一，建立語(yǔ)料庫(kù)

對(duì)口語(yǔ)的備考，應(yīng)該從準(zhǔn)備一個(gè)豐富可用的語(yǔ)料庫(kù)開始。選托?？谡Z(yǔ)資料，建議大家遵從兩個(gè)原則：涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的，詞匯量不在托福詞匯量之下的。可使用的素材可以是豐富多樣的不同話題的總結(jié)，隨時(shí)聽到或者留意到的好詞好句歸納，托?？谡Z(yǔ)和聽力等都是不錯(cuò)的材料。有了豐富的語(yǔ)料庫(kù)，才能在遇到不同話題時(shí)，做到觸類旁通。

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托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練方法

二，堅(jiān)持練習(xí)

口語(yǔ)備考一定是一段堅(jiān)持的過程。在多年教學(xué)中，我注意到很多同學(xué)不能堅(jiān)持的理由：學(xué)校作業(yè)太多;閱讀/聽力作業(yè)太多;要準(zhǔn)備 SAT/PS，沒時(shí)間練;甚至是練口語(yǔ)很無(wú)聊，找不到人陪練等。在獨(dú)立題目方面，近幾年的北美及大陸實(shí)考真題只需要同學(xué)們不到5分鐘時(shí)間就能練完一套，相信大多數(shù)同學(xué)5分鐘的零碎時(shí)間還是有的。

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三，總結(jié)規(guī)律

綜合話題的訓(xùn)練則可以結(jié)合自己做的閱讀及聽力練習(xí)。當(dāng)做完一篇閱讀文章之后，讓自己放松一下，試著用口語(yǔ)考試第四題的考察方式，挑出一段閱讀文章來(lái)，口頭總結(jié)其大意及細(xì)節(jié);在做完一篇聽力 lecture 或者 conversation 之后，把 lecture 當(dāng)中教授某個(gè)概念解釋的相關(guān)段落重聽一遍，模仿口語(yǔ)考試第六題的考察方式，總結(jié)其要點(diǎn)及例子細(xì)節(jié)。

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經(jīng)過不斷總結(jié)及復(fù)述練習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅能夠更加快速地提煉出段落要點(diǎn)，而且會(huì)用不同的句式來(lái)改寫你理解的內(nèi)容。并且當(dāng)你在復(fù)述聽力內(nèi)容時(shí)，也會(huì)注意到自己邏輯性差、細(xì)節(jié)堆砌全靠并列關(guān)系詞這些小毛病，從而在聽聽力時(shí)就下意識(shí)將聽懂的內(nèi)容做好了邏輯鏈接。