成都卓元高三文化課全日制輔導班多錢
| 授課機構(gòu) | 成都市新都區(qū)卓元教育培訓學校 |
| 上課地點 | 成都市新都區(qū)興城大道732號|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：成都市新都區(qū)興城大道732號
聯(lián)系方式：
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課程分類
高三是非常重要的階段，因此卓元教育開始了高三文化課全日制輔導班，針對基礎(chǔ)薄弱、落課時間長、復習時間短，學習不積極主動、學習吸收慢；或想拿更好的分數(shù)、需要沖刺的高考生，卓元老師為學生制定多種學習方案，直擊知識薄弱環(huán)節(jié)，幫助孩子提高學習效率，下面有更詳細的課程內(nèi)容一起來往下看吧。
高三文化課沖刺學生
滾動開班，隨到隨學
1對1針對性精品特色班
25人班
卓元一直以來堅持限招及小班制教學，不斷突破更高的升學率。2023屆卓元高考學校下設(shè)兩種班制：25人班、1對1針對性精品特色班，小班教學，因材施教，使教學內(nèi)容容易得到掌握。
(1)小班化教學：卓元教育開設(shè)1對1/25人制的小班。
小班化教育宗旨是因材施教，因為小班比較容易實施。另外就是班級管理詳細制訂，給的知識可以相對多一點，細致一些。班化教學中，學生在課堂內(nèi)所平均占有的時間成倍增加。這樣，在課堂上師生之間、學生與學生之間有更充分的時間進行討論和交流，有利于師生之間的互動。這種互動是師生共同發(fā)展的動力。
(2)卓元開設(shè)阿米巴小組：每個班級分別有主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。
課程目標，根據(jù)環(huán)境的需要而定;
課程內(nèi)容，以實現(xiàn)課程目標為出發(fā)點去選擇并組合;
課程模式，有效體現(xiàn)課程內(nèi)容，采用配套的組織與教學方法;
課程策略，教學程序的選擇，教學資源的利用;
課程評價，對課程目標與實施效果的評價;
教材，切合學員實際，提供足夠信息;學習者，學習背景與學習能力;
時間，短、平、快，充分利用。
(3)6T教學模式
卓元從學生的興趣、需求出發(fā)，為學生構(gòu)建一套有利于自身學習的方案。教師在在課堂講課中，以主題式教學模式為基礎(chǔ)，應(yīng)用“6T”方法，突出互動性，語境性，自主性，從而提高學生的學習與溝通能力，無論是學科還是其他方面，都為學生高效率的提分打下優(yōu)良的基礎(chǔ)!
課時：一周六天，每天8節(jié)正課，一節(jié)早讀，四節(jié)晚自習。
環(huán)境：校區(qū)環(huán)境安靜，獨享人文，力保學生學習。
師資：卓元老師教學經(jīng)驗均為5年以上，每個班級配有主教+主教+班主任+學法指導師。
教研：專設(shè)教研組，周周有教研，與高考無縫銜接。
教學：小班制教學，細致照顧每一位同學。
輔導：高級輔導師與學生24小時同吃同住，隨時輔導，答疑。
管理：全封閉式準軍事化管理，每位同學成長全跟蹤，確保全心投入學習。
責任心：師者父母，學子托付，全力以赴，無愧于心
求勝心：天高地遠，舍我其誰。力爭上游，不做第二
細心：?天下大事，必作于細，事無巨細，注重細節(jié)
愛心：?關(guān)愛學生，嚴格要求，良師益友，教學相長
創(chuàng)心：?遠見卓識，擁抱變化，自我超越，銳意進取
食宿學教一體化（拒絕寫字樓、居民區(qū)，卓元擁20000㎡超大獨立教學校園）
與時俱進新工具（卓元獨家智學云系統(tǒng)，用科技驅(qū)動改變填鴨教學）
人性友愛好教師 (新老結(jié)合的卓元教師，消除代溝，為學子帶去平等友愛關(guān)懷）
學習跟蹤全流程）（設(shè)立阿米巴教學小組，卓元有同吃同住全天候守護學子的專職老師）
學業(yè)進度勤匯報（卓元智學APP實時生成學業(yè)報告推送給學生、家長與老師）
勤學好問濃氛圍（甄選逐夢學子，科學規(guī)劃分班，嚴格教學監(jiān)督，書聲溢滿卓元校園）
