課程詳情
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，留學(xué)人群也在逐漸增多，比如前往香港留學(xué)的同學(xué)，如何能夠在眾多申請(qǐng)人中突圍而出？香港的研究生好申請(qǐng)嗎，申請(qǐng)留學(xué)我們可以幫您做什么？新洲際留學(xué)是由從業(yè)多年經(jīng)驗(yàn)豐富的申請(qǐng)老師，“常春藤”背景的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，以及“世界五百?gòu)?qiáng)”的職業(yè)導(dǎo)師組成的“超級(jí)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)?！俺?jí)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)外教育體制及招生理念有深入了解，專(zhuān)注于為客戶(hù)提供戰(zhàn)略性的定制化服務(wù)。
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全面規(guī)劃活動(dòng)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、申請(qǐng)規(guī)劃 -
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簽證及后續(xù)指導(dǎo)簽證、辦理入學(xué)、宿舍預(yù)定 -
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選校指導(dǎo)院校分析、指導(dǎo)簽證 面試指導(dǎo)：面試預(yù)約、面試培訓(xùn)
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申請(qǐng)指導(dǎo)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備、簡(jiǎn)歷定稿、推薦信定稿、個(gè)人文書(shū)定稿、提交申請(qǐng)
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適用對(duì)象
適齡學(xué)生均可申請(qǐng) -
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
幫助學(xué)員制定名校申請(qǐng)方案
課程亮點(diǎn)
專(zhuān)注留學(xué)申請(qǐng)11年 精英導(dǎo)師申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航 世界500強(qiáng)職業(yè)導(dǎo)師全程規(guī)劃 90學(xué)生進(jìn)入TOP50名校(美加英澳港) 所有申請(qǐng)環(huán)節(jié)公開(kāi)透明 網(wǎng)友口碑推薦機(jī)構(gòu)
服務(wù)內(nèi)容：從語(yǔ)言考試、課業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、科研實(shí)習(xí)等各方面為學(xué)生提供系統(tǒng)的時(shí)間規(guī)劃、項(xiàng)目建議和揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短策略。通過(guò)中方導(dǎo)師和外籍導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，幫助申請(qǐng)者在選校、專(zhuān)業(yè)選擇、文書(shū)寫(xiě)作、面試技巧等環(huán)節(jié)給予個(gè)性化指導(dǎo)，使得學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得理想的申請(qǐng)結(jié)果。
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Michelle老師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：熟悉美國(guó)/香港/澳洲/英國(guó)等國(guó)家的留學(xué)申請(qǐng)。
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：6年一線留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。擁有豐富的申請(qǐng)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，為每一位學(xué)生定制個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案，留學(xué)指導(dǎo)工作獲得家長(zhǎng)與學(xué)生的認(rèn)可。曾幫助學(xué)生拿到圣路易斯華盛頓大學(xué)、杜克大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等院校的錄取。?
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Amos老師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：擅長(zhǎng)北美/英國(guó)/新加坡/法國(guó)/荷蘭/香港等國(guó)家和地區(qū)研究生申請(qǐng)服務(wù)
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：6年一線留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)八級(jí)
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)為學(xué)生定制留學(xué)規(guī)劃和背景提升方案、個(gè)性化的文書(shū)及選校方案，尤其擅長(zhǎng)美國(guó)Top30、香港前3、英國(guó)G5的院校規(guī)劃及申請(qǐng)服務(wù)，目前已幫助學(xué)生收獲過(guò)百個(gè)*錄取
耐心幫助每一位學(xué)生探索其日后發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向，挖掘?qū)W生特質(zhì)和啟發(fā)文書(shū)寫(xiě)作思維，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好文書(shū)撰寫(xiě)、網(wǎng)申、送分等一系列申請(qǐng)工作，數(shù)年來(lái)收獲無(wú)數(shù)學(xué)生好評(píng)
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