貴陽(yáng)南明區(qū)藝考生高考文化課補(bǔ)習(xí)班封閉式排名一覽
貴陽(yáng)南明區(qū)藝考生高考文化課補(bǔ)習(xí)班封閉式排名一覽
| 授課機(jī)構(gòu) | 貴陽(yáng)南圖學(xué)府 |
| 上課地點(diǎn) | 貴陽(yáng)市云巖區(qū)鹽務(wù)街25號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 16684808197 |
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課程詳情
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藝考生文化課考哪幾科還沒(méi)有確定的學(xué)生要先確定好學(xué)科，當(dāng)選擇歷史為學(xué)科較好種組合推薦就是歷史+政治+地理。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，一般從事職業(yè)都是偏傳媒方向，同時(shí)這一個(gè)選科就是傳統(tǒng)的文科組合，對(duì)于想考取漢語(yǔ)言文學(xué)，新聞學(xué)或者是漢語(yǔ)言教育的考生都是一種很好的選擇。
貴陽(yáng)南圖學(xué)府教育課堂上有科任老師精心授課，課堂外有助教老師答疑解惑，這樣有利于學(xué)生當(dāng)天消化各科老師傳授的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年跨越一大步。
| 班型 | 上課時(shí)間 | 點(diǎn)擊咨詢 |
|---|---|---|
| 一對(duì)一文化補(bǔ)習(xí)班 | 根據(jù)孩子實(shí)踐滾動(dòng)開(kāi)班 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 5-7人文化課輔導(dǎo)班 | 根據(jù)孩子實(shí)踐滾動(dòng)開(kāi)班 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 5-7人文化課輔導(dǎo)班 | 根據(jù)孩子實(shí)踐滾動(dòng)開(kāi)班 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 20-30人文化課輔導(dǎo)班 | 根據(jù)孩子實(shí)踐滾動(dòng)開(kāi)班 | 點(diǎn)擊咨詢 |
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類考生的文化課錄取線不能低于普通本科考生錄取線的70%，如果普通本科錄取線為500分，藝術(shù)類就要達(dá)到350分。
一般情況下文化課成績(jī)只要藝術(shù)生在專業(yè)考試成績(jī)合格后，專業(yè)課的成績(jī)符合招生院校的錄取要求，那么文化課成績(jī)達(dá)到藝術(shù)生一本線即可。
但是個(gè)別藝術(shù)院校對(duì)于文化課的成績(jī)也是有自己院校的要求，即必須達(dá)到招生院校對(duì)于文化課成績(jī)要求的分?jǐn)?shù)，即專業(yè)課+文化課雙雙符合院校的錄取要求，這樣考生就具備了高校錄取的資格。
注：藝術(shù)類較好批中，教育部批準(zhǔn)的可自主劃線的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和清華@等15所高校的藝術(shù)類本科專業(yè)，由學(xué)校自主劃定藝術(shù)類文化錄取線；其他高校藝術(shù)類本科專業(yè)要求考生文化成績(jī)（高考總分）須不低于312分。
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1服務(wù)理念
我們將教育植根于愛(ài)，專注做好教育的每一件事，讓成 長(zhǎng)對(duì)孩子更有價(jià)值。
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2教學(xué)服務(wù)
教務(wù)組長(zhǎng)、學(xué)科規(guī)劃師和投課老師一道針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定個(gè)性化犢導(dǎo)方案，學(xué)管師監(jiān)督完成，為學(xué)生提供360”的學(xué)習(xí)聚務(wù)
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3德育教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康進(jìn)行敦 育，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，使得學(xué)生健康成 長(zhǎng)成才。
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4家庭教育
兩個(gè)月內(nèi)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，就將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行交 流，和家長(zhǎng)連為一起構(gòu)建成一個(gè)教育共同體，極力為孩 子打途一個(gè)和諧、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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5心理輔導(dǎo)
級(jí)心理師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生們的品穩(wěn)、習(xí)債 息難、戲點(diǎn)等方面的不足
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6生活服務(wù)
陪作學(xué)生制成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的生活、健康、心情和領(lǐng)煉 方面予以美注并裕與關(guān)愛(ài)。
★文化成績(jī)復(fù)習(xí)不及時(shí) ★
很多藝術(shù)生專業(yè)成績(jī)，卻在文化課上敗北，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間太短。
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★文化課學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤 ★
盲目購(gòu)-復(fù)習(xí)資料，拼命刷題，導(dǎo)致精疲力盡、疲憊不堪，較終沒(méi)有任何提升。
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★ 忽視單科成績(jī) 盲目跟從文化生學(xué)習(xí)★
藝考個(gè)別院校有對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求，很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績(jī)。
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★ 沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃 追求面面俱到★
復(fù)習(xí)分不清主次，沒(méi)有抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，每一門科目都想抓起來(lái)，這是很多藝考生較容易犯的錯(cuò)誤。
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★ 單一科目的偏科成績(jī)下滑★
偏科是許多藝考生都存在的問(wèn)題，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)成為主要的問(wèn)題，如何去改變厭學(xué)心理，針對(duì)偏科的科目訓(xùn)練。
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★ 長(zhǎng)時(shí)間丟下文化課 “欠賬”太多★
很多藝考生從高二考試就丟下文化課，對(duì)前期文化課的學(xué)習(xí)愛(ài)答不理。導(dǎo)致文化知識(shí)跟不上進(jìn)度，
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★ 復(fù)習(xí)時(shí)間太短導(dǎo)致的緊張焦慮★<
大部分藝考生都是在完成藝考專業(yè)之后開(kāi)始復(fù)習(xí)，時(shí)間段、有效慢導(dǎo)致心理產(chǎn)生自我否認(rèn)。
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★ 勵(lì)志教育缺乏★
有些藝術(shù)生對(duì)本科本身不在乎，加之沒(méi)有正確的引導(dǎo)對(duì)未來(lái)比較迷茫，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，覺(jué)得沒(méi)希望，破罐子破摔。
貴陽(yáng)南圖學(xué)府教育
(鵬）背負(fù)青天而莫之天閼者。而后乃今將圖南。（鵬鳥）背負(fù)青天，而沒(méi)有什么力量能多阻遜它了、然后才像現(xiàn)在這樣飛到南方去。
《莊子集釋〉卷一上《內(nèi)篇·逍逼游》
南圖:指南飛，南征,比嗡抱負(fù)遠(yuǎn)大。
貴陽(yáng)市南圖優(yōu)品學(xué)校系南圖教育集團(tuán)整合貴陽(yáng)市南圖學(xué)府、貴陽(yáng)市優(yōu)品培訓(xùn)學(xué)校、貴陽(yáng)市嘉華新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校等多家教育機(jī)構(gòu)成立的一所集食宿為一體的高三、-補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校坐落于貴陽(yáng)市中心—鹽務(wù)街25號(hào)，毗鄰貴州省醫(yī)科@，文化底蘊(yùn)濃厚，交通十分便利。學(xué)校匯集了貴陽(yáng)市教培行業(yè)內(nèi)口碑較好的精英教師，組建了一支管理水平極高，教學(xué)能力的師資團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校以“嚴(yán)謹(jǐn)”:“求實(shí)”:“勤奮”:“進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“文明”.“言.紀(jì)”“團(tuán)結(jié)”“創(chuàng)新”為校風(fēng)。努為營(yíng)造“勤業(yè)”^“敬業(yè)“、“家業(yè)”、“精業(yè)”的教風(fēng)和“勤學(xué)”、“好學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“善學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校每年為各級(jí)各類高校輸送大量的學(xué)生。真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”、“高進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo)，讓很多在學(xué)習(xí)中迷茫的孩子四了@夢(mèng)，特別是藝術(shù)專業(yè)過(guò)線，但文化基礎(chǔ)極其海弱的藝術(shù)考生，都能在我校實(shí)現(xiàn)文化分的重大突破，較終到達(dá)成功的被岸，進(jìn)入理想的@。
經(jīng)過(guò)集團(tuán)的資源整合，在廣大師生的共同努力下，南圖優(yōu)品學(xué)校以?shī)^發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)，深化改革，為打造貴陽(yáng)市較好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校而努力奮斗。
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