小主持人班開始報名啦

一、哪些孩子較需要口才課的學習

      本校少兒培訓面向4?15歲普通少兒開展教學。指出，現(xiàn)在中、校的課堂教育接近”啞巴教育“狀態(tài)，學生發(fā)言機會少，口頭表達能力差是普遍現(xiàn)象，長此以往，對孩子的自信心和心理健康會嚴重影響，有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才訓練，非常明顯。
 

現(xiàn)象一：說話膽怯，缺乏自信心的孩子。

現(xiàn)象二：思路不清，語言邏輯差的孩子。

現(xiàn)象三：不愛講話，不愛交際，表達欠缺的孩子。

二、不可忽視的中面試

     
    現(xiàn)在的中、以及入學均設(shè)有面試，入學面試將直接影響到孩子的及排班，莫不要因表達能力欠缺影響孩子發(fā)展和日后擇業(yè)。

三、培訓內(nèi)容：

       1、發(fā)聲訓練?可使孩子吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

       2、繞口令、貫口令訓練?是學習普通話和反應(yīng)能力及語言表達
            的有效方法。

       3、表演訓練?鍛煉孩子的自信和膽量，學會在公眾面前的目光、表
            情、站姿、行姿、禮節(jié)的運用。

       4、朗誦訓練------掌握文字表達抑揚頓挫的技巧。

       5、主持人訓練-----掌握家庭活動。班會、晚會等基本主持技巧。

       6、禮儀訓練?習慣養(yǎng)成和禮儀訓練培養(yǎng)語言行為習慣和交際修養(yǎng)，舉
           手投足，氣質(zhì)高雅，待人接物，盡顯素質(zhì)。

四、訓練目標

▲讓孩子勇于表現(xiàn)自己，敢于并樂于在各種場合大膽講話

▲讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展，語言邏輯增強，口頭作文能力與書面作文能全   
   面。

▲讓孩子充滿自信與活力，塑造積極心態(tài)，學會陽光思維，承受各種
   壓力的力能。

▲培養(yǎng)孩子的人際交住能力與協(xié)調(diào)能力，樂于并善于與同學、老師、家人
   友好相處。

▲孩子當眾講話及個別交流中駕馭語言的能力。

 五、班級人數(shù)：