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武漢十大法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪家強(qiáng)
本頁(yè)是歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校為大家整理的關(guān)于“武漢十大法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪家強(qiáng)”的相關(guān)信息。每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用一般是根據(jù)他的機(jī)構(gòu)知名度和一些教育質(zhì)量，師資力量來(lái)定價(jià)格的，費(fèi)用如何，首先需要看同學(xué)想提高的是法語(yǔ)綜合水平、法語(yǔ)口語(yǔ)、法語(yǔ)應(yīng)試等具體哪一個(gè)方面的能力。歐亞法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校就有這個(gè)能力的機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)課程有零基礎(chǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)等。希望對(duì)你有所幫助!
二外法語(yǔ)培訓(xùn)課程介紹
法語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)課程
采用《新公共法語(yǔ)》初級(jí)（1-20），前7課的重點(diǎn)就是發(fā)音練習(xí)，學(xué)生從零開(kāi)始，從基本的26個(gè)法語(yǔ)字母和發(fā)音教起，對(duì)每一課生詞語(yǔ)法，課文，練習(xí)細(xì)致的講解，學(xué)完前7課，就基本掌握了法語(yǔ)的發(fā)音及拼寫(xiě)規(guī)則，拿起生詞和課文就能輕松朗讀。后13課不放松發(fā)音訓(xùn)練的前提下，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向語(yǔ)法和詞匯。語(yǔ)法點(diǎn)主要有主語(yǔ)人稱(chēng)代詞，冠詞，名詞，較好組動(dòng)詞，疑問(wèn)句，主有形容詞，兩個(gè)名詞間的de，形容詞，否定句中的de，指示形容詞，疑問(wèn)形容詞和感嘆形容詞，第二組動(dòng)詞，重讀人稱(chēng)代詞，較近將來(lái)時(shí)，副代詞en，命令式，及物動(dòng)詞，補(bǔ)語(yǔ)，直接賓語(yǔ)人稱(chēng)代詞，無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞，代詞式動(dòng)詞，間接賓語(yǔ)人稱(chēng)代詞代詞式動(dòng)詞，，城市名詞前介詞的用法，過(guò)去分詞，復(fù)合過(guò)去時(shí)，副代詞en，表示事物的名詞陰陽(yáng)性的識(shí)別，助動(dòng)詞avoir的復(fù)合時(shí)態(tài)中過(guò)去分詞的配合，間接問(wèn)句等等。完成學(xué)習(xí)后，詞匯量可達(dá)到2000左右，學(xué)生可掌握純正的法語(yǔ)發(fā)音及準(zhǔn)確的法語(yǔ)表達(dá)方式，能進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)單生活對(duì)話(huà)，并能輕松閱讀和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單文章，獲得初步交際能力。不同課時(shí)的學(xué)員，都將會(huì)得到豐富的收獲，同時(shí)配合新公共法語(yǔ)原版教材，補(bǔ)充法國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂(lè)在其中，輕松邁入法語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
教學(xué)內(nèi)容：法語(yǔ)字母認(rèn)讀、發(fā)音、文字、詞匯、句型、功能用語(yǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解法語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)，正確掌握字母發(fā)音，單詞認(rèn)讀及音節(jié)重讀規(guī)則，能夠圍繞日常生活內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
法語(yǔ)中級(jí)課程
采用《新公共法語(yǔ)》中級(jí)（1-15），我們?cè)诓环潘砂l(fā)音訓(xùn)練的前提下，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向語(yǔ)法和詞匯。語(yǔ)法點(diǎn)主要有：直陳式未完成過(guò)去時(shí)，關(guān)系代詞qui，不定式句，簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)，關(guān)系代詞que，中性代詞le，先將來(lái)時(shí)，過(guò)去較近過(guò)去時(shí)，復(fù)合句，形容詞比較級(jí)，較高級(jí)，簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)，過(guò)去較近將來(lái)時(shí)，愈過(guò)去時(shí)，不定式句，直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，主有代詞，被動(dòng)式，條件式現(xiàn)在時(shí)，直陳式過(guò)去將來(lái)時(shí)，關(guān)系代詞don"t，直接和間接賓語(yǔ)人稱(chēng)代詞的位置，指示代詞，時(shí)態(tài)配合等。完成學(xué)習(xí)后，詞匯量在之前的基礎(chǔ)上再加1000個(gè)詞左右，學(xué)生可掌握純正法語(yǔ)發(fā)音及準(zhǔn)確的法語(yǔ)表達(dá)方式，學(xué)習(xí)各種體裁的文章并很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)有一定難度的文章進(jìn)行翻譯的能力！
學(xué)習(xí)特色：老師在授課當(dāng)中通過(guò)練習(xí)，跟讀，做替換練習(xí)等來(lái)糾正學(xué)員的發(fā)音。同時(shí)課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入淺出，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)用能力。使學(xué)生能學(xué)到地道的法語(yǔ)。
教學(xué)內(nèi)容：在初級(jí)基礎(chǔ)上細(xì)化語(yǔ)法，練習(xí)形式多種多樣。在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能的過(guò)程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過(guò)度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，從各個(gè)角度為高級(jí)階段做了相應(yīng)的呼應(yīng)與安排。
教學(xué)目標(biāo)：掌握單詞2500個(gè)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
法語(yǔ)高級(jí)課程
采用《新公共法語(yǔ)》高級(jí)和《走遍法國(guó)》兩本教材同步教學(xué)，在中級(jí)的基礎(chǔ)上對(duì)詞匯量進(jìn)行擴(kuò)充，進(jìn)一步細(xì)化語(yǔ)法，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能的過(guò)程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過(guò)度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，補(bǔ)充法國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂(lè)在其中，輕松邁入法語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
法語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課程
采用《走遍法國(guó)》上級(jí)（1-4）課，較好課的重點(diǎn)就是發(fā)音練習(xí)，學(xué)生從零開(kāi)始，從基本的26個(gè)法語(yǔ)字母和發(fā)音教起，對(duì)每一課生詞語(yǔ)法，課文，練習(xí)細(xì)致的講解，后3課在不放松發(fā)音訓(xùn)練的前提下，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向口語(yǔ)對(duì)話(huà)，主要就詢(xún)問(wèn)姓名，職業(yè)，同意，異議，時(shí)間，所屬關(guān)系，年齡，介紹他人，道歉，表達(dá)對(duì)象和目的，付款方式，要求解釋?zhuān)芙^與接受，贊美，提供信息，拒絕并找借口，對(duì)他人人體狀況表示擔(dān)心，表達(dá)愿望等。不同課時(shí)的學(xué)員，都將會(huì)得到豐富的收獲，同時(shí)配合走遍法國(guó)的原版教材，補(bǔ)充法國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂(lè)在其中，輕松邁入法語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
法語(yǔ)精品口語(yǔ)課程
采用教材：《走遍法國(guó)》和《內(nèi)部教材》
課程特色：
①情景教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上利用每一分鐘進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)
②小班教學(xué)，讓你能夠占用外教的1/8時(shí)間甚至多
③全外教授課，讓你能夠聽(tīng)到多的法國(guó)口音，不再害怕與外國(guó)人講話(huà)
④以情景教學(xué)為主，反復(fù)演譯各種表達(dá)方式，形成法式思維方式，讓你的法語(yǔ)脫口而出。 授課內(nèi)容：情景對(duì)話(huà),聽(tīng)說(shuō)交流,掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧,強(qiáng)化口頭表達(dá)能力,豐富口語(yǔ)詞匯
學(xué)習(xí)目標(biāo)：外教授課，提高語(yǔ)言反應(yīng)能力，增強(qiáng)自信心,逐步實(shí)現(xiàn)法語(yǔ)的流利交流。提升法語(yǔ)口語(yǔ)能力，能用正確的法語(yǔ)表達(dá)方式進(jìn)行基本會(huì)話(huà)，讓您在全法文的環(huán)境下，接受母語(yǔ)環(huán)境的熏陶。
法語(yǔ)自考考研課程
采用《dx法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》（1-36）課，語(yǔ)音階段四課，基礎(chǔ)階段三十二課。語(yǔ)音階段是語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的并重，通過(guò)學(xué)話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，通過(guò)拼讀練習(xí)和朗讀練習(xí)來(lái)掌握正確的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼寫(xiě)能力。后階段的課文貼近日常生活，重視文化背景知識(shí)的介紹，體裁以對(duì)話(huà)為主，敘述文淺近，易上口，有利于聽(tīng)說(shuō)，交際能力的訓(xùn)練！學(xué)完本教程能培養(yǎng)學(xué)生具體初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，使學(xué)生初步掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。本教程能掌握單詞1500多個(gè)，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)用感，為將來(lái)的自考以及考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
全日制出國(guó)留學(xué)班
該課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)短期前往法國(guó)旅游、學(xué)習(xí)、工作的人士設(shè)計(jì)，突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。從紛繁蕪雜的日常法語(yǔ)會(huì)話(huà)中精練出大量與游、食、住、行相關(guān)的必備法語(yǔ)詞匯和場(chǎng)景（如：?jiǎn)柡颉⒊俗煌üぞ?、?wèn)路、餐廳、、購(gòu)物、郵局、賓館、旅游等），進(jìn)行有針對(duì)性的講授，讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率較高的單詞與對(duì)話(huà)，力求在較短的時(shí)間內(nèi)打通您的法語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)障礙。
課程設(shè)置：
基礎(chǔ)法語(yǔ)、法語(yǔ)語(yǔ)法、法語(yǔ)精讀、法語(yǔ)口語(yǔ)、法語(yǔ)聽(tīng)力、法語(yǔ)寫(xiě)作、法國(guó)概況。
課程要求：
完成教學(xué)計(jì)劃，修滿(mǎn)必修課程，成績(jī)合格，達(dá)到法國(guó)dx入讀本科/研究生要求或達(dá)到與法國(guó)dx中級(jí)語(yǔ)言班課程對(duì)接能力及法國(guó)企業(yè)招收人員對(duì)法語(yǔ)的基本要求。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，較終使毫無(wú)法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員
相關(guān)小知識(shí)
學(xué)習(xí)中該如何克服這些問(wèn)題？
①先聽(tīng)后說(shuō)。先反復(fù)聽(tīng)，用心去感受朗讀人的一字一句，觀察他人發(fā)音時(shí)的嘴型。然后模仿別人的發(fā)音，口形、舌位、音位，這些都要注意。練習(xí)時(shí)可以對(duì)著鏡子觀察自己。
②要張嘴。不張嘴，是學(xué)語(yǔ)言的大忌，克服靦腆，扔掉面子，是學(xué)好語(yǔ)言的較好步。真正外語(yǔ)學(xué)得好的人，沒(méi)有一個(gè)是臉皮薄的。
③ 結(jié)合單詞、句子練發(fā)音。單純地從嘴里迸出一個(gè)個(gè)音，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)厭煩。沒(méi)關(guān)系，我們可以拿出新學(xué)的單詞和課文來(lái)讀。
④當(dāng)熟讀到一定程度時(shí)，扔掉材料，跟錄音進(jìn)行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使你更好地感受到會(huì)話(huà)的連貫性。
⑤自我檢查→錄音。也許一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得跟原因相差很大，但是慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，有助于提高學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)小語(yǔ)種的前景
小語(yǔ)種人才需求大
隨著金融危機(jī)的逝去，小語(yǔ)種行業(yè)人員緊缺的缺口增大至百萬(wàn)，同事外貿(mào)行業(yè)高速發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能型人才緊缺是達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)。各地區(qū)貿(mào)易博覽會(huì)，都是為小語(yǔ)種行業(yè)開(kāi)拓了新的前景，是增高了小語(yǔ)種技術(shù)人才的從業(yè)薪水。
小語(yǔ)種就業(yè)薪水高
各語(yǔ)言的工種大致相同，翻譯，外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售工程師、日語(yǔ)業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售助理、日語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語(yǔ)營(yíng)業(yè)、營(yíng)業(yè)助理、業(yè)務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。國(guó)內(nèi)資薪在之間，國(guó)外資薪：10000元--30000元
方便出國(guó)留學(xué)且學(xué)習(xí)周期短
目前赴美、英、加等的簽證日益困難，而且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，到這些留學(xué)所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)要大于其它留學(xué)；在學(xué)習(xí)的費(fèi)用上，英、美、澳、加等英語(yǔ)留學(xué)費(fèi)用相當(dāng)高，而去如：法國(guó)、西班牙、韓國(guó)等非英語(yǔ)留學(xué)費(fèi)用相對(duì)便宜很多，因?yàn)檫@些的dx一般都是公立的，而且教學(xué)質(zhì)量有保障。
學(xué)習(xí)零起點(diǎn)，同一起跑線(xiàn)
學(xué)習(xí)一門(mén)新的小語(yǔ)種，不存在基礎(chǔ)的差異，這對(duì)于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇蠹叶荚谕黄鹋芫€(xiàn)，帶著目的去學(xué)習(xí)、有動(dòng)力。如：張同學(xué)于2012年3月份零基礎(chǔ)來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，學(xué)習(xí)了半年達(dá)到韓語(yǔ)四級(jí)水平，后赴韓國(guó)深造了一年，現(xiàn)已是某知明整形的首席翻譯。
歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)中心以日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)言為主的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)本培訓(xùn)中心培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員無(wú)論是在申請(qǐng)留學(xué)、應(yīng)聘外資企業(yè)或是參加認(rèn)證考試時(shí)都具有明顯的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。中心擁有眾多教師和大批具有化教育理念、高水平、高層次等資深人士組成的一支龐大而的教育陣容。從辦學(xué)理念到核心的課程體系，武漢歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)中心一直是以“開(kāi)拓進(jìn)取，力求發(fā)展，以誠(chéng)為本，以信取勝”的信念爭(zhēng)創(chuàng)品牌。
校區(qū)地址
光谷魯磨校區(qū)：洪山區(qū)魯磨路光谷廣場(chǎng)盈龍科技大廈
漢口武廣校區(qū)：江漢區(qū)武廣寫(xiě)字樓
武昌中南校區(qū)：武昌區(qū)中商廣場(chǎng)寫(xiě)字樓6層
光谷廣場(chǎng)校區(qū)：光谷魯巷廣場(chǎng)購(gòu)物中心一樓商鋪
理 工 校 區(qū)：武漢理工升升公寓北門(mén)對(duì)面
新聞小結(jié)
上述是歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校為大家整理的“武漢十大法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪家強(qiáng)”相關(guān)信息。如需了解法語(yǔ)輔導(dǎo)信息、開(kāi)課時(shí)間、課程內(nèi)容、相關(guān)政策等，可撥打我們咨詢(xún)電話(huà)或向在線(xiàn)客服獲取輔導(dǎo)信息，也可在線(xiàn)留言或預(yù)約試聽(tīng)輔導(dǎo)課程，我們課程顧問(wèn)將會(huì)盡快聯(lián)系您。為您量身定制專(zhuān)屬課程，開(kāi)啟您的學(xué)習(xí)之旅。
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