長春綠園區(qū)初一課外培訓(xùn)營
長春綠園區(qū)初一課外培訓(xùn)營，學(xué)大教育面向初中各年級(jí)學(xué)生開設(shè)小升初銜接班、初中學(xué)科同步輔導(dǎo)班、初中學(xué)科暑假提高班、中考沖刺班、初升高集訓(xùn)班等。學(xué)大教育校區(qū)內(nèi)部裝修亮堂，環(huán)境舒適，設(shè)備齊全，配有一對(duì)一教室，陪讀教室和精品班組教室，學(xué)管辦公室和休息區(qū)等，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)大教育主要開設(shè)小班教學(xué)和專門的一對(duì)一輔導(dǎo)，更設(shè)有高考輔導(dǎo)班、藝體生專項(xiàng)輔導(dǎo)等課程，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的好去處，幫孩子學(xué)習(xí)助力的好選擇。
招生對(duì)象：
初中各年級(jí)學(xué)生、中考學(xué)生
開班班型：
1人班、2人班、4人班、6人班、12人班等
課程安排：
1、初一：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語
初一知識(shí)需要理解的成分增多，學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二：知識(shí)跨越大，不能落下
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理
初二集中了整個(gè)初中的主要知識(shí)點(diǎn)，約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初中學(xué)校，會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三：中考輔導(dǎo)，把握關(guān)鍵
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高，學(xué)習(xí)成績比較吃力的同學(xué)，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育改革，爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命，確保客戶滿意是第 一要素，用教育質(zhì)量推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度，勇于行動(dòng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對(duì)待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
01 情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
02 復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
03 基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
04 拓展新知
通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
05 典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
06 拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
07 及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
08 舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
01教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大.學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
02自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
03面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
04完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，-傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
05豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
06靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
