重慶初升高周末機構
重慶大成教育初升高復習輔導課程結合中考考綱考點、知識的重難點，以及結合學生的實際學習情況進行針對性、個性化輔導，助力學生順利升入高中。重慶大成教育依托對社會各界大量的師資整合，已建立起一支業(yè)務能力過硬，教學質量有保障的教研團隊和教學團隊。
適合對象： 即將參加中考的初三學生
教學形式： 一對一或2-6人小班
使用教材： 大成教育中考輔導教材
師資團隊： 大成教育全職學科教師
教學目的： 對學生進行初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學等單科或全科專業(yè)輔導，幫助學生全面?zhèn)鋺?zhàn)初升高，提高初三學生學習能力和初升高及中考成績。
課程內容：
1、知識鞏固：全面解析中考大綱內容與考試要求，緊扣考綱考點，系統(tǒng)把握知識點，直擊學生薄弱。
2、專題演練：集中典型中考題型模塊，針對性演練、復習、鞏固、總結，形成清晰知識脈絡體系。
3、試卷精講：透析歷年中考、調考真題，內容緊扣難點、重點同時滲透高頻考點，精解精練，直指高分。
4、考試模擬：內部專編中考復習資料+歷年真題模擬-，實戰(zhàn)演練，考前心理，全面提高應試能力。
上課地點： 大成教育欣陽廣場校區(qū)、大成教育重慶一實校區(qū)、大成教育南坪步行街校區(qū)、大成教育融僑三中校區(qū)、大成教育重慶二外校區(qū)、大成教育楊家坪步行街校區(qū)、大成教育育才校區(qū)、大成教育重慶一外校區(qū)、大成教育渝北八中校區(qū)、大成教育渝北一中校區(qū)、大成教育魯能巴蜀校區(qū)、大成教育十八中校區(qū)、大成教育宏帆八中校區(qū)、大成教育育才中學校區(qū)、大成教育一雙校區(qū)、大成教育科學城巴蜀校區(qū)
全方位多維度診斷學生階段性學習情況，清晰呈現(xiàn)學生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況；學習動力、學習方式等；多維度進行測評診斷
2、精準性
精準定位每一位學生的知識薄弱項，讓學習更科學更高 效
3、全方位
入學測、預習測；階段測等不同類型；為學生進行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評，實時監(jiān)測階段所學成果，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，調整授課策略
1、完善的教學理念
重慶大成教育一直以來倡導因材施教，推出個性化教育理念，“一個孩子定制一套教學方案、一個團隊服務一名學生”的教學模式，尊重和關注學生的個性差異，高頻率的學生關懷與家長溝通反饋。
2、個性化服務流程
重慶大成教育秉承個性化的教學理念，對每一名學員進行跟蹤輔導，為每一個學生提供個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定制個性化的教學方案。幫助學生培養(yǎng)學習習慣、改進學習方法、增強學習能力，為學生的成長打下堅實的基礎。
3、豐富的輔導內容
根據每個學員的不同學習能力、年級階段及學科需求，為學員量身定制個性化輔導內容，如1對1同步輔導、小組授課、精品小班等教學形式。除日常輔導之外，還開設一系列的串講課程，每年臨近小升初、中高考，學校都會開設中高考相關講座，為考生沖刺做準備。
4、雄厚的師資力量
重慶大成教育擁有資深的老師團隊，還倡導匹配適合的教師。授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學校對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法，能夠按照學校的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習，學習管理師跟進教學和學習質量的管理。選擇合適的教師，是學生進步的重要前提。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
關于機構
重慶大成教育是整合優(yōu)質教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓機構。學校一直致力于提高學生學習能力，開發(fā)學生智力潛能，豐富學生知識積累，激發(fā)學生學習興趣，讓學生掌握知識，學會思考，學會學習。
重慶大成教育的大部分教師來自重點高校，擁有豐富的教學、升學經驗；同時，學校凝聚了行業(yè)內一大批教師，專門針對學生特點制定個性化學習計劃，開設多種班型，如1對1、小班2-6人，精心配置師資，因材施教，教技巧教方法，突破學習瓶頸。
重慶大成教育對不同年齡段的孩子設有各類特色課程，針對思維數(shù)學、學科輔導等課程，老師用圖文并茂的教材，以夸張的肢體語言，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的學習習慣；針對初高中開設有中考全科輔導、高考全科輔導、藝考生文化課輔導等課程，以中高考考綱為藍本，同步學校教材加特色教材，根據學生成績分層教學，針對性強，后進生補差、中等生突破、優(yōu)等生拔高成效顯著。