重慶南橋寺小學(xué)語文寒假輔導(dǎo)中心
導(dǎo) 語
重慶南橋寺小學(xué)語文寒假輔導(dǎo)中心-重慶三中英才小學(xué)語文培訓(xùn)課程從基礎(chǔ)知識(shí)(字詞、句子、文學(xué)常識(shí)等)、閱讀理解、古詩文和作文等方面著手,全面提高小學(xué)生語文素養(yǎng)。三中英才一直致力于傳播教學(xué)思想,研究新穎的教學(xué)方案,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供服務(wù)體系,幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,也幫助家長獲得了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格履行自律公約,多次獲得教育行業(yè)榮譽(yù)及嘉獎(jiǎng),是重慶值得信賴的教育品牌。
重慶小學(xué)語文學(xué)習(xí)班
課程簡(jiǎn)介:
在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中加學(xué)生對(duì)字、詞、句型的學(xué)習(xí)與積累,訓(xùn)練基礎(chǔ)的語文閱讀理解與寫作的基本功。尤其是小學(xué)生自控能力不是很強(qiáng),通過一對(duì)一輔導(dǎo)或小班教學(xué)能有效提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子學(xué)好語文。
課程對(duì)象:
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生
輔導(dǎo)項(xiàng)目:
小學(xué)語文
課程方向:
1、學(xué)習(xí)興趣:運(yùn)用分層教學(xué)、分組教學(xué),創(chuàng)設(shè)各種情境,提升學(xué)生的課堂參與度,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),讓學(xué)生享受到成功的快樂。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度:挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì);觀察學(xué)生細(xì)微變化,并正確引導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)方法:一對(duì)一或小班教學(xué)。以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ),教師課上課重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成,并加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、為孩子制定科學(xué)的寒暑假及課外小學(xué)語文輔導(dǎo)計(jì)劃,讓孩子的期生活充實(shí)、精彩,讓學(xué)習(xí)變得事半功倍。
2、運(yùn)用豐富、有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、緊抓各年級(jí)語文重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ),讓孩子牢記學(xué)過的知識(shí)。
1、情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng),個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。
3、基礎(chǔ)梳理,知識(shí)整體梳理,溫故知新。
4、拓展新知,通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。
5、典型案例,篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。
6、強(qiáng)化鞏固,專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。
7、及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè),教學(xué)不斷更進(jìn)。
8、落實(shí)效果,學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學(xué)點(diǎn),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo),根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì),結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生分層教學(xué),緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度,讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小 學(xué)和中高考的特點(diǎn)。
三中英才為學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù),進(jìn)行性格測(cè)評(píng)、職業(yè)方向測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個(gè)性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇匹配適合的老師和班型。
三中英才教育實(shí)力
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先進(jìn)的教學(xué)理念
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豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
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透明的教學(xué)過程
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獨(dú)特的教學(xué)方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營校區(qū)
小學(xué)如何學(xué)好語文
1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
夯實(shí)字音、字形、成語運(yùn)用、病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語句排序等基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)從小學(xué)一二年級(jí)就要養(yǎng)成好習(xí)慣,詞語聽寫、詞語解釋、近義詞、反義詞、多音字,朗讀課文,做課時(shí)練習(xí)等點(diǎn)滴積累都要過關(guān)。
2、堅(jiān)持課外閱讀
從親子共讀到獨(dú)立閱讀,幫孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,從繪本到純文字的經(jīng)典名著,每天堅(jiān)持閱讀30分鐘。閱讀中訓(xùn)練孩子的閱讀速度和閱讀廣度,積累新詞匯,提煉關(guān)鍵信息、提升孩子的歸納總結(jié)能力。
3、背誦古詩文
古詩詞和文言文在新課標(biāo)課本中的占比增加,在考試中的比重越來越大。所以,小學(xué)時(shí)期需要盡早培養(yǎng)語感,朗讀和背誦古詩詞和文言文是好的方法。
4、勤練作文
語文課本每個(gè)單元都有習(xí)作要求,跟著老師要求寫,參考同步作文,積累開頭、精彩段落、名人名言等,學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文、滿分作文的方法技巧,多讀多練,提高作文水平。