重慶高三體育生文化補差輔導哪家比較好
適用對象：
文化課需快速提高的高考藝術(shù)生、體育生、單招生
教學目標：
專為高三藝術(shù)生體考生打造快速彌補文化課短板
課程安排：
第 一階段:
根據(jù)大綱講解考點基礎(chǔ)知識點；
練習講解基礎(chǔ)題，保證學生跟上。
第二階段:
針對學生弱項制定個性化學習方案；
同時反復模擬高考真題訓練，傳授高考技巧，確保教學質(zhì)量；
深入透析重點、難點、考點,直擊薄弱環(huán)節(jié)，幫助提升應(yīng)試能力。
第三階段：
考前組織多次模考，讓學生進入好的考試狀態(tài)。
課程內(nèi)容：
1、查漏補缺：通過全真模擬考試，實戰(zhàn)演練，檢測藝考生文化課水平，系統(tǒng)全 面有針對性的給藝考生進行查漏補缺。
2、沖刺串講：考前知識大梳理、大串講、大總結(jié)、通過對各科高頻考點、重點內(nèi)容的串講和總結(jié)，幫助藝考生理清考試重點，抓住考試方向，做到舉一反三，切實提升應(yīng)試能力。
3、模考實戰(zhàn)：模擬真實考場考前、考中、考后全過程，實戰(zhàn)演練，熟悉考試節(jié)奏和考場氣氛，讓藝考生胸有成竹，輕松赴考。
課程特點：
1、制度健全，為藝體學生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂紀律和規(guī)范的教學制度
2、推行模板教學，減少教學流程，實施精講精練的教學模式
3、學校實施教學區(qū)與生活區(qū)封閉式管理，確保學生學習生活的秩序規(guī)范
制定學習方案、管理學習進度
專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
梳理教研體系，制定教學計劃
心理疏導調(diào)整、激發(fā)學習斗志
把握命題趨勢、找準輔導方向
通過選擇的業(yè)的針對藝考生文化課補習的機構(gòu)肯定是有用的，而且目前藝考生文化補習機構(gòu)都是有多年的培訓經(jīng)驗，師資團隊也只是針對藝考生進行教學、教研的，會有一套成熟的科學的針對藝考生教學方案與規(guī)劃。
根據(jù)媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過文化培訓機構(gòu)進行文化補習的藝考生高考錄.取率要高于回原校進行文化補習的考生；而且另外高考提分也要普遍比回原校補習藝考生高于四五十分；所以藝考生進行文化課補習培訓會肯定有用的。
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辦學經(jīng)驗豐富
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師資力量雄厚
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服務(wù)流程完整
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校區(qū)分布較廣
趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風格，引領(lǐng)學生在文學的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學專業(yè)，中學數(shù)學教師，7年教學經(jīng)驗，善于調(diào)動學生積極性，教會學生正確的學習方法，學生進步明顯。
候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵志教育、賞識教育及感恩教育，引導孩子快樂學習，建立自信，將所學知識“秀”出來，讓孩子們學會享受學習，學以致用。
范老師：中學物理教師，九年教學經(jīng)驗，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點有獨到見解，讓學生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
重慶三中英才擁有二十多年的教學經(jīng)驗，專注于中小學輔導教育，個性化教學模式，優(yōu)質(zhì)的教學師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學生提供專業(yè)的教學。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學生文化課輔導的課外培訓機構(gòu)，旨在為6-18歲的學生提供個性化的全科一對一或精品小班教學，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓項目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學、學管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關(guān)注小初高學生學習能力與成績提升的同時，促進學生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學生的信賴，累積服務(wù)中小學生四十余萬人次。