重慶二外附近的初升高輔導(dǎo)中心
重慶二外附近的初升高輔導(dǎo)中心-重慶勤思優(yōu)才初三升學(xué)高中補(bǔ)習(xí)課程強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力,提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力。重慶勤思優(yōu)才教育是一家以綜合素質(zhì)教育為特色的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作能力和社會責(zé)任感,為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。除了學(xué)科輔導(dǎo),勤思優(yōu)才教育還提供各種興趣課程,讓學(xué)生在課余時間豐富自己的生活。
重慶初三中考輔導(dǎo)班
課程簡介:重慶勤思優(yōu)才教育中考補(bǔ)習(xí)班針對準(zhǔn)備參加中考的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況開設(shè)多種班型供學(xué)生選擇,每名學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生掌握知識并在中考中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
適合人群:
1、成績不是很穩(wěn)定,需要扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)的初三學(xué)生
2、想要掌握中考各學(xué)科必考題型解題技巧的初三學(xué)生
3、對中考重難點(diǎn)把握不好,想要對重難點(diǎn)系統(tǒng)梳理的初三學(xué)生
輔導(dǎo)課程:中考語文、中考數(shù)學(xué)、中考英語、中考物理、中考化學(xué)
班級設(shè)置:初三暑假補(bǔ)習(xí)班、初三周末輔導(dǎo)班、初三全日制班、中考沖刺集訓(xùn)班
教學(xué)內(nèi)容:梳理初中各學(xué)科舊知識框架、提升解題能力、中考強(qiáng)化訓(xùn)練
1、立足課本,提升難度,針對重點(diǎn)高中。
2、要求學(xué)生們能夠充分掌握基本的熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)題型,掌握解題技巧和方法,輕松應(yīng)對初三的各種考試;提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和分析總結(jié)歸納能力。
3、幫助學(xué)生將初中各學(xué)科內(nèi)容系統(tǒng)化,加大知識的深度和廣度,提高學(xué)生的考試技巧和應(yīng)試能力,使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)學(xué)科;幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),提升成績。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、成長問題解決的教育機(jī)構(gòu),關(guān)注提升孩子未來競爭力。勤思優(yōu)才致力于中小學(xué)一對一課程和精品小班課程指導(dǎo),開設(shè)了小學(xué)一對一、小班課程,初中一對一、小班課程,高中一對一、小班課程,幫助不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生找到學(xué)習(xí)中存在的問題,為學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,一對一傳授學(xué)習(xí)技巧,全方位為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更佳有保障。自成立以來,受到廣大家長和學(xué)生的好評。
重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設(shè)立了教學(xué)場地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教師團(tuán)隊,完善的課程體系,定期的公益講堂,致力于為學(xué)生和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
機(jī)構(gòu)實(shí)力優(yōu)勢
1、15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊,擁有多年中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),日常教研活動與總部教研同步,貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),資深教研團(tuán)隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來,關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動共促學(xué)生成長;心理普測,服務(wù)全 面,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)幸福力。
林老師:從事語文教學(xué)多年,一直致力于中學(xué)語文知識體系、考點(diǎn)的研究。課堂上幽默風(fēng)趣,親切自然,善于因材施教,采用簡單的方法解決粗暴的問題,培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。
程老師:數(shù)學(xué)本科學(xué)歷,能根據(jù)不同層次的學(xué)生靈活的調(diào)整教學(xué)方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維訓(xùn)練,幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識點(diǎn)、解題方法,讓能夠?qū)W生自學(xué)、能學(xué)、想學(xué),到達(dá)事半功倍的效果。
戴老師:英語研究生學(xué)歷,任教高中英語學(xué)科六年多,善于鼓勵學(xué)生,講解重點(diǎn)突出,條理清晰,能夠耐心細(xì)致的解答學(xué)生各種疑問。注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,了解學(xué)生的需求,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
龔老師:優(yōu) 秀骨干教師,多年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);思維靈活,深入淺出,啟發(fā)性強(qiáng),環(huán)環(huán)相扣;教學(xué)體系系統(tǒng),善于從孩子實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行管理和教學(xué)。
吳老師:畢業(yè)于重點(diǎn)本科物理專業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上課條理清晰,層次分明,能用簡單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,使學(xué)生感受進(jìn)步的成就感。
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