福州體考生文化考前補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)十大排名
福州體考生文化考前補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)十大排名，學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)課程適合于參加藝考的應(yīng)、往屆高三學(xué)生，獨(dú)立成班，教師團(tuán)隊(duì)具有多年藝考備考經(jīng)驗(yàn)，專門編撰藝考沖刺教材，緊扣高考考綱。學(xué)大教育老師具有本科以上學(xué)歷，大部分畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校以及清華、北大、北師大等知名高等院校。通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)以積極、陽(yáng)光、真誠(chéng)的服務(wù)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是一對(duì)一輔導(dǎo)，還是小班組教學(xué)，都是定制專屬輔導(dǎo)方案，6對(duì)1全方位跟蹤教學(xué)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)受益匪淺。
高考藝考體考文化課輔導(dǎo)班
適合人群：
高三往屆、應(yīng)屆文化生和藝體生
教學(xué)計(jì)劃：
基礎(chǔ)知識(shí)精細(xì)復(fù)講，全 面學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架沖刺復(fù)習(xí)。剖析考綱，梳理考點(diǎn)，掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，沖刺復(fù)習(xí)課程，引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范考生答題訓(xùn)練，剖析歷年命題規(guī)律，做針對(duì)性沖刺訓(xùn)練，助力充分。全 方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
藝考文化課課程安排：
一輪復(fù)習(xí)：
基礎(chǔ)提升：
- 目標(biāo)定位明確，復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2.就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō)，講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式。
3.針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全 方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
提升效果：
1.系統(tǒng)掌握。
2.形成能力。
二輪穩(wěn)固：
專題突破:
1.學(xué)科教師模塊知識(shí)串講，難點(diǎn)答疑，扶強(qiáng)補(bǔ)弱，實(shí)現(xiàn)專題突破。
2.做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提煉。
3.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
提升效果：
1.對(duì)知識(shí)分模塊的掌握。
2.提高答題效率。
3.提升綜合題型的解題能力。
三輪沖刺：
真題演練：
1.重點(diǎn)精講，真題演練，傳授解題的方法。
提升效果：
1.通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練，對(duì)高考考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)了如指掌，使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。
2.全 面提升學(xué)生考場(chǎng)的反應(yīng)能力。
上課時(shí)間：
全日制上課，開設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時(shí)
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大含義：
人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
學(xué)大使命：
為每個(gè)孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步，成為改變世界的重要力量
學(xué)大精神：
突破自我，追求卓越
學(xué)大教育理念：
個(gè)性化教育
學(xué)大服務(wù)理念：
關(guān)愛成長(zhǎng)每一天
學(xué)大用人理念：
給想干事的人舞臺(tái)，給能干事的人機(jī)會(huì)，給干成事的人地位
1.評(píng)估編班
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
2.小班上課
小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
3.互動(dòng)為主
采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
4.專屬教材
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學(xué)
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理
無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務(wù)
除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
8.雙向反饋
老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見及需求。
1、藝考生需要為自己列一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。把用于專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)間明確的列出來(lái)，然后，再把其他可以支配的時(shí)間也列出來(lái)，比如周六日、晚自習(xí)、課后、睡覺前等，用這些零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。
2、有效利用零碎時(shí)間。藝考生在高三時(shí)期可自由支配的時(shí)間較少，這種情況下，就要求我們一定要學(xué)會(huì)合理利用，除了正常用于專業(yè)學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間要用來(lái)學(xué)習(xí)文化課。今年的藝考環(huán)境不同以往，文化課在錄取中所占的比重越來(lái)越大，所以，一定要學(xué)會(huì)自我約束。
3、文化課學(xué)習(xí)要講究方法，重基礎(chǔ)，抓主干。高三階段的藝考生復(fù)習(xí)文化課不能再按照以前的模式，要以效率為主。
4、根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自身的基礎(chǔ)，安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間，每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時(shí)間，專業(yè)要有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課，所以要做好規(guī)劃，因?yàn)橹挥袑I(yè)課考試通過(guò)了，才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課。
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