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廣西南寧高二補(bǔ)習(xí)班性?xún)r(jià)比好的
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更新時(shí)間：2023/05/18 17:02
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導(dǎo)語(yǔ)概要小編在這里為您推薦學(xué)大教育高考輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)大教育高考輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校是知名品牌,執(zhí)教、通俗易懂、深受廣學(xué)校員所歡迎。下面是小編整理的高考輔導(dǎo)推薦 的一些資料，僅供參考。
南寧學(xué)大教育-高三全托輔導(dǎo)班
專(zhuān)業(yè)的高三全托輔導(dǎo)班
圓你學(xué)校夢(mèng)
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高三一對(duì)一精品課程
適合對(duì)象
單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、跟不上學(xué)校課程進(jìn)度的學(xué)生
需要拔高、培優(yōu)的學(xué)生
高考沖刺、藝考類(lèi)學(xué)生
學(xué)習(xí)方法單一、效率低、需要獨(dú)特適合自己的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生
高考復(fù)讀生、借讀生
教學(xué)目的
改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，圓好學(xué)校夢(mèng)
課程簡(jiǎn)介
高三為復(fù)習(xí)階段，把整個(gè)高一、高二學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，采用一輪（基礎(chǔ)）、二輪（專(zhuān)題）、三輪（題海）復(fù)習(xí)節(jié)奏的模式，且每一輪復(fù)習(xí)，之間是相輔相成的。采用1+2，2+3輪復(fù)習(xí)模式，幫助學(xué)生解決高一、高二遺忘的知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)不扎實(shí)、偏科現(xiàn)象以及沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致低效率學(xué)習(xí)。同時(shí)搭配的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)每一位學(xué)員特有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式，進(jìn)行、專(zhuān)業(yè)的課后管理，較大化的產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效應(yīng)。
授課課時(shí)
有專(zhuān)業(yè)的課程顧問(wèn)老師，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況以及目標(biāo)成績(jī)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.結(jié)合高考考點(diǎn)的各科知識(shí)點(diǎn)
2.參考全國(guó)2券出題模式的試題
3.重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生自身需求選定
高中尖子班
年級(jí)：高一年級(jí) 高二年級(jí)
課程：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 歷史 政治 地理
教學(xué)目的：
為適應(yīng)各科成績(jī)的學(xué)生需要，也給具有較高水平的學(xué)生提供較大發(fā)展的空間，我校特聘教研，經(jīng)驗(yàn)豐富的特、高級(jí)教師，為生創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，挖掘思維潛能，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)深入學(xué)習(xí)的習(xí)慣，傳授行之有效的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特點(diǎn)：
1、將成績(jī)學(xué)生集中，進(jìn)行針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)，效果明顯。
2、以拓寬視野、挖掘潛能為出發(fā)點(diǎn)，由教研精心設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，在較大程度上滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、幫助學(xué)生將分散在各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，達(dá)到靈活運(yùn)用事半功倍效果。
授課內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；
2、查漏補(bǔ)缺前后銜接；
3、高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；
4、掌握良好學(xué)習(xí)方法。
高考全托班的優(yōu)勢(shì)
首要，它以高考為意圖，但跟校園慣例溫習(xí)過(guò)程不一樣，在溫習(xí)上和教學(xué)上具有針對(duì)性和個(gè)性化，會(huì)對(duì)癥下藥，意圖是進(jìn)步成績(jī)。它根據(jù)學(xué)生個(gè)別的綜合情況、由多學(xué)科教育通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)和分析后聯(lián)合定制的、脫離開(kāi)校園慣例的和大眾化的溫習(xí)進(jìn)展的輔導(dǎo)方式。校園的溫習(xí)進(jìn)展是墨守成規(guī)的，關(guān)于許多尖子生來(lái)說(shuō)起不到本質(zhì)的作用。
廣西高考補(bǔ)習(xí)沖刺機(jī)構(gòu)
努力奮斗，用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)譜寫(xiě)絢爛的華章；頑強(qiáng)拼搏，用執(zhí)著和赤誠(chéng)超越今天的夢(mèng)想；自加壓力，用豐收和喜悅共鑄明天的輝煌；我們堅(jiān)信：齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，決戰(zhàn)六月，我們做到：戰(zhàn)100天，為母校爭(zhēng)輝，為自己喝彩；再鼓干勁，跨越希望的海洋；再展雄風(fēng)，感恩父母的滋養(yǎng)；再創(chuàng)佳績(jī)，回報(bào)母校的厚望；珍惜100天，讓我們：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，超越極限，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！臨近高考，我們?nèi)w師生莊嚴(yán)宣誓：百日苦短，時(shí)不我待，我們牢記：為自己負(fù)責(zé)。全力以赴，備戰(zhàn)中考，用拼搏創(chuàng)造奇跡，用努力成就未來(lái)！無(wú)悔高三，高考必勝！讓所有愛(ài)我們的人綻開(kāi)笑顏！
努力奮斗，用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)譜寫(xiě)絢爛的華章；頑強(qiáng)拼搏，用執(zhí)著和赤誠(chéng)超越今天的夢(mèng)想；自加壓力，用豐收和喜悅共鑄明天的輝煌；我們堅(jiān)信：齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，決戰(zhàn)六月，我們做到：戰(zhàn)100天，為母校爭(zhēng)輝，為自己喝彩；再鼓干勁，跨越希望的海洋；再展雄風(fēng)，感恩父母的滋養(yǎng)；再創(chuàng)佳績(jī)，回報(bào)母校的厚望；珍惜100天，讓我們：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，超越極限，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！臨近高考，我們?nèi)w師生莊嚴(yán)宣誓：百日苦短，時(shí)不我待，我們牢記：為自己負(fù)責(zé)。全力以赴，備戰(zhàn)中考，用拼搏創(chuàng)造奇跡，用努力成就未來(lái)！無(wú)悔高三，高考必勝！讓所有愛(ài)我們的人綻開(kāi)笑顏！
南寧學(xué)大教育
在學(xué)大，高分在學(xué)大！大部分學(xué)員因口碑，因成功案例慕名而來(lái)。學(xué)校歷經(jīng)十余年發(fā)展，學(xué)校分布于西鄉(xiāng)塘區(qū)區(qū) 、青秀區(qū)區(qū)、興寧區(qū)區(qū)，航洋區(qū)。迄今為止，學(xué)大已幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子學(xué)業(yè)圓夢(mèng)。
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