個(gè)性化教育/個(gè)性化家教介紹    個(gè)性化教育：“個(gè)性化教育”就是因材施教的體現(xiàn)和落實(shí)，實(shí)現(xiàn)因人而異、因材施教的基本保障是科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)和循序漸進(jìn)式的訓(xùn)練方案；每個(gè)孩子都有著不同于他人的特點(diǎn)和能力，理想的教育應(yīng)能引導(dǎo)這種特點(diǎn)和能力向積極的方向發(fā)展。孩子教育的主要問題是學(xué)習(xí)問題，而解決學(xué)習(xí)問題，如不解決好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法三大問題，靠盲目的請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班、題海戰(zhàn)術(shù)解決，收效甚微，甚至造成“逆反”和“厭學(xué)”。   

“個(gè)性化教育”是由來(lái)自“教育部個(gè)性化學(xué)習(xí)課題組、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)的專家通過對(duì)孩子九十個(gè)方面的全方位測(cè)評(píng)，通過專業(yè)的評(píng)估和全面深入的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，為每個(gè)孩子制定一套《學(xué)習(xí)問題個(gè)性化解決方案》，由西北師大教育學(xué)院的師生依照《方案》，用專業(yè)的知識(shí)一對(duì)一幫助家長(zhǎng)/學(xué)生抓落實(shí)。    

 個(gè)性化教育作為學(xué)校共性教育的有益補(bǔ)充，作為家庭教育的得力助手，為學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為家長(zhǎng)提供了理想的教子方法。  

個(gè)性化家教：讓孩子進(jìn)行適合自己的學(xué)習(xí)。首先找出每個(gè)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題，再制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量讓孩子學(xué)會(huì)自己帶著問題解決，老師給與方法指導(dǎo)。比如：診斷出學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽力比較薄弱，那就要進(jìn)行聽力練習(xí)；如果不會(huì)背單詞，就要指導(dǎo)如何背單詞；如果不會(huì)預(yù)習(xí)?復(fù)習(xí)，就要把每課的重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)?要點(diǎn)都一一列出。多角度、全方位的學(xué)習(xí)方式，讓更多的孩子體驗(yàn)、感受優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的指導(dǎo)幫助。     

 總之，個(gè)性化家教就是讓孩子學(xué)習(xí)不再盲目，缺什么？補(bǔ)什么？通過名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源和個(gè)性化指導(dǎo)，為每一個(gè)孩子的校外輔導(dǎo)保駕護(hù)航。  

個(gè)性化教育和個(gè)性化家教就好比醫(yī)生給病人看病，先找病因，做檢查，再治療。至于如何治、開什么藥，就要根據(jù)病人的病情和醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，最害怕的是庸醫(yī)的一藥治百病和病人的有病亂投醫(yī)。個(gè)性化教育相當(dāng)于檢查，個(gè)性化家教相當(dāng)于治病的藥，學(xué)習(xí)問題診斷就相當(dāng)于醫(yī)生詢問病因、病情的過程。治療需要多長(zhǎng)時(shí)間，是病人的病情和治療方案所決定的。解決學(xué)習(xí)問題也如此。