重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心，臨床上經(jīng)常有人問(wèn)"為什么我的孩子會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話晚？不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題，兒童出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么改善？

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的改善方法：

1.給予更多的刺激，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。比如你一開(kāi)始想讓孩子叫媽媽?zhuān)绻⒆硬唤袐寢專(zhuān)瑡寢屢⑿c(diǎn)頭。如果沒(méi)有再叫媽媽?zhuān)绻⒆油蝗唤袐寢專(zhuān)獰崆榈負(fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，孩子就會(huì)體驗(yàn)到通過(guò)叫媽媽得到的愛(ài)，激發(fā)說(shuō)話的興趣和積極性。

2.注意進(jìn)行溝通管理方式。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，一般建議與兒童目光平視，大人我們可以蹲下來(lái)，面對(duì)面說(shuō)話時(shí)聲音盡量不要過(guò)大，語(yǔ)速盡量慢，語(yǔ)言環(huán)境盡量簡(jiǎn)潔，才能讓兒童更容易理解，而且更容易通過(guò)模仿大人說(shuō)話，能更好的促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3.與兒童建立良好的溝通關(guān)系。這種交際關(guān)系不一定是從語(yǔ)言方面入手，在交際關(guān)系建立之后，再逐步探索兒童的語(yǔ)言能力?？梢酝ㄟ^(guò)非語(yǔ)言的方式與孩子交流，如通過(guò)肢體語(yǔ)言，表達(dá)特殊的意義，進(jìn)行正常的交流。他們還可以通過(guò)寫(xiě)作和繪畫(huà)與孩子們交流。

4.讓孩子多接觸社會(huì)和大自然。更多地接觸社會(huì)和大自然會(huì)豐富孩子的生活，開(kāi)闊他們的視野，涉獵廣泛，會(huì)有自然說(shuō)話的要求。如果再配合語(yǔ)言訓(xùn)練，兒童的語(yǔ)言能力將得到相應(yīng)的發(fā)展。

兒童出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么改善？以上給大家介紹了幾個(gè)方法。造成孩子語(yǔ)言落后的原因有很多，不管是哪類(lèi)原因造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，父母都應(yīng)該牢記：你們是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的好老師，從小構(gòu)建一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境很重要。 

重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。