重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩去哪里干預(yù)訓(xùn)練？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

“我的孩子2歲了。他知道很多事情，只是不會(huì)表達(dá)。他只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)。”

“孩子需要什么，就用手指示意我拿給她，但她就是不怎么說(shuō)話(huà)。這是好是壞？”......這些都是家長(zhǎng)在孩子發(fā)育時(shí)期遇到的問(wèn)題。

從孩子出生開(kāi)始，父母就特別關(guān)注孩子的變化，從每一個(gè)動(dòng)作和表情中感知他的成長(zhǎng)。

3歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的分水嶺，一般3歲左右的孩子已經(jīng)可以在綜合成長(zhǎng)環(huán)境中用短句或長(zhǎng)句表達(dá)自己的感受和需求。此時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)是孩子與他人交流的主要方式，而不是肢體語(yǔ)言。

重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩去哪里干預(yù)訓(xùn)練？如果孩子3歲以后才會(huì)使用肢體語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)應(yīng)盡早帶孩子去進(jìn)行疾病篩查，警惕發(fā)音異常、智力低下、語(yǔ)言發(fā)育障礙等問(wèn)題。

孩子3歲還是不會(huì)正常說(shuō)話(huà)？3招提升寶寶語(yǔ)言能力！

除了的康復(fù)治療，我們還可以在家里采取一些措施來(lái)幫助孩子提高語(yǔ)言能力。

1.為孩子提供積極的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的?？梢远ㄆ诮o孩子播放語(yǔ)言啟蒙的故事，給孩子講睡前故事，增加孩子在語(yǔ)言上的投入。

在家的時(shí)候，多和孩子交流，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和表達(dá)能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

多向孩子提問(wèn)，通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，讓孩子對(duì)外界充滿(mǎn)好奇，主動(dòng)探索。這樣可以起到開(kāi)發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展的作用。

2.用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言和他們交流

孩子的認(rèn)知水平和成人的認(rèn)知水平有很大的差別，所以要注意和孩子說(shuō)話(huà)的方式，用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言和孩子交流。

在與孩子交流時(shí)，可以模仿他們的動(dòng)作、嬰兒的聲音，縮短與他們的認(rèn)知差距。

3.適當(dāng)玩一些有趣的互動(dòng)游戲

玩游戲不僅是孩子的天性，也是孩子學(xué)習(xí)的重要方式，是提高孩子綜合能力的好幫手。利用游戲可以激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和智力發(fā)展。

比如“木頭人”、“撲克游戲”等等，讓孩子在互動(dòng)中提高思維、觀(guān)察、動(dòng)手和表達(dá)能力。家長(zhǎng)需要特別注意的是：一定要互動(dòng)！互動(dòng)！互動(dòng)！

孩子3歲還是不會(huì)正常說(shuō)話(huà)，3招提升寶寶語(yǔ)言能力！提高孩子的語(yǔ)言能力，需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)。相信在家長(zhǎng)和醫(yī)生的共同努力下，孩子會(huì)越來(lái)越好。