重慶語言遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶語言遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)有哪些？語言發(fā)育遲緩是指由各種問題原因引起的兒童通過口頭語言表達(dá)能力或言語理解能力明顯落后于同齡兒童的正常生長發(fā)育水平，不能夠與正常兒童同樣用言語符號(hào)進(jìn)行語言理解與表達(dá)。

智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)疾病、語言不良環(huán)境等因素均是兒童言語發(fā)育緩慢的常見原因。若發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)盡力查找病因。若兒童無以上明確自身原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)有哪些？

1.不會(huì)說話、說話讓人難以理解的；只說一個(gè)音，比如較好個(gè)或較后一個(gè)音節(jié)；說話有前后顛倒、混淆省略的現(xiàn)象；

2.詞匯量少，表達(dá)無組織無章法；

3.常運(yùn)用娃娃語或擬聲語如用“汪汪”代替“狗”，“喵喵”代替“貓”等；

4.講話斷斷續(xù)續(xù)的，句子不連貫，常用單字，很少說句子；

5.從某一時(shí)期開始不再學(xué)習(xí)說話；發(fā)音含糊不清，別人理解不了；

6.講話不符合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾語；

值得提醒家長們的是，語言發(fā)育遲緩會(huì)給孩子帶來很大的影響，影響孩子和同伴的交流、影響學(xué)習(xí)閱讀書寫等等，應(yīng)該及時(shí)干預(yù)，抓住語言遲緩康復(fù)訓(xùn)練的黃金期，及時(shí)趕上正常的語言發(fā)育水平。