學大教育
高中輔導、高考輔導、高考復讀
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學大教育培訓機構校園設施先進，林蔭成行，教室寬敞明亮，裝有空調、暖氣，學習環(huán)境溫馨、安靜、舒適。
校區(qū)任課教師均由我市久負盛名的老師擔。教學經(jīng)驗豐富，考點把握準確，教學效果尤為好，嚴師治學 +嚴師執(zhí)教 +貼心班主任 +心理輔導員，針對補習生特點，采用“點穴激勵式”教學手段，使學生成長。
目前學大教育在全國各個城市均設有校區(qū)，開設有VIP一對一個性化輔導、3人思維引導班、8人班、高考補習班等多種班型。真正做到因材施教和讓每個孩子都有改變，加強綜合素質和能力。
學大教育，20年專注1對1個性化輔導，A股上市企業(yè)(紫光學大)股票代碼。量身定制學習規(guī)劃等學習解決方案。輔導報名中！
學大教育，專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诔?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有550多所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及網(wǎng)路教育，2019年發(fā)布新教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，學大的教育教學質量。
2006年創(chuàng)新理念受到教育行業(yè)認證；
2007年獲得鼎暉投資；
2008年參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟；開設學習中心數(shù)量超100家；
2009年PPTS2.0個性化教育輔導系統(tǒng)升級；
2010年成功登陸美國紐交所；
2011年個性化教育國際會議召開；開設學習中心數(shù)量超300家；
2012年出品中國教育情景劇《天才進化論》；開設學習中心數(shù)量超400家；
2013年獲得ISO9001認證；
2014年e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代；
2015年發(fā)布“教研＋”戰(zhàn)略 ；學習中心數(shù)量超過500家；
2016年成功回歸A股；
2017年深入“教研＋”戰(zhàn)略；學習中心數(shù)量超600家；
2018年推出網(wǎng)絡1對1、新高考系列課,學大邁入多元化發(fā)展進程
2019年發(fā)布升級的模式，正式開啟智慧教育新時代
學大平臺
研修網(wǎng)是學科研討及教學過程管理平臺。內(nèi)容包含：教研活動、巡講、研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面，進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網(wǎng)是資源的共享平臺。包含精品試卷、課程、題包、微課、教學資料專區(qū)、分享中心、智能題庫、My工作室等版塊，包括各類教材、試卷、試題、教學案、題包、課程、微課程等教學內(nèi)容。兼具互聯(lián)網(wǎng)平臺功能，可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制 備課內(nèi)容、多端靈活分享、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大是基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學、定位、 輔導）閉環(huán)體系為核心，服務于教師、學生、家長的全平臺系統(tǒng)
2008年學大為汶川地震災區(qū)捐款百萬，為當?shù)亟ㄔO希望學校。
2010年攜手主持人王小丫帶領山區(qū)孩子游世博。
2011年開展“愛心點亮希望”公益活動，為地震災區(qū)希望學校募捐課桌、書本、文具等物資。
2013年為雅安地震災區(qū)捐贈100萬元，幫助災后中學校校園重建。學大教育簽署《中學校生課外培訓機構自律公約》，得到社會各界和有關主管部門的充分肯定。
2016年在貴州安龍縣捐建10所“學大教育夢想中心”，致力于改善當?shù)氐乃刭|教育現(xiàn)狀。
2018年1月10日學大教育安徽分公司黨支部成員及黨員代表前往六安韓擺渡鎮(zhèn)，為生活在那里的孤寡老人們送去關愛，幫助他們度過一個溫暖的春節(jié)。
2018年3月23日學大教育南京分公司黨支部開展“兩學一做”學習教育會，引導黨員履職盡責，勇于擔當奉獻，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2018年5月2日學大教育大連分公司黨支部組織全體成員深入學習黨的第十九次代表大會精神，并探討如何在工作中堅守黨員的先鋒模范作用。
2018年5月11日學大教育沈陽分公司黨支部開展“初心永不忘，紅歌頌黨恩”活動，組織全體成員重溫入黨誓言，進行深刻的黨性學習，為不斷強化業(yè)務素質、助推教育品質的進一步提升積蓄力量。
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