課程詳情
?
高三復讀 學大教育
招生對象：【高中三年級學生】基礎知識掌硫通；亟待；查漏補缺前后行接；優(yōu)中抜優(yōu)；掌握好學習方法
一、課程內容
1．主科（語文、數(shù)學、英語）：
講解主科課程攻路，對重、難點進行精心點評，從而復習效率，取。
2．文科（政治、歷史、地理
深度剖析文科課程知識點，夯實基礎，同時講解備考策路，幫助考生技巧，考效率
3．理科（物理、化學、生物）
針對理科課程進行系統(tǒng)的講解，緊扣高考，讓考生應對技巧和策路，有針対性地實現(xiàn)能力。
二、課程特點：
1、知識固：解析內容與要求，景扣，系統(tǒng)把知識點，學生薄弱環(huán)節(jié)。
2、專題演練：集中典型高型模塊，針對性演練、復習、鞏固、總結，形成清晰知識脈絡體系
3、試巻精講：透析高考、調考，內容緊扣難點、同時透高煩，精解精，直指。
4、模擬：卓輔內部絕密言考復習料＋真販模擬密卷，演練，心理輔導，能
三、教學方案：
1、梳理各學科，綜合診斷分析學生復習現(xiàn)狀，根據(jù)學生目標、學習特點、學科掌握程度及自我能力，按科目為基量身定制目標、學習計劃及輔導方案。
2、結合學生自身實際，不斷調整學習計劃與教學方法。
3、全日制學習，早晚自習，封閉式管理，提供食宿，配備生活老師監(jiān)管，營造高考學習的氛圍及狀態(tài)。
4、任課老師都是經驗豐富的、專業(yè)培養(yǎng)高考的教師。
5、專職班班主任監(jiān)管，掌握學生的輔導進度，并與家長保持溝通、積極參反饋學生學習情況。
?
崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
在崗培訓：關注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、及方法等，評課教師實事求是進行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經驗交流式
學大教育定期組織經驗交流會，促進教師之間交流經驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
藝考生在選擇文化課時，應該注意要選擇一家大型的辦學時間長的能夠專門幫助藝考生的文化課輔導。
一般大型的藝考生文化課輔導，老師都是經驗豐富，帶過藝考生，知道藝考生學習上的問題，能夠針對性的幫助學生解決問題，讓學生能夠安心復習好文化課基礎知識。
藝術類考生文化課錄-分-線不高，所以考生就要力求會的知識多鞏固，爭取不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。第三要重視結合高考模擬試卷，加強。藝術生文化課高考輔導要有針對性，要根據(jù)自身知識掌握情況、非智力因素特點、準備報考學校特點等特異性的情況，盡量選擇專門針對藝考生培訓進行高考文化課輔導條件的培訓學校進行。盡量選擇辦學時間長的學習。
A 知識難消化
學校知識難以消化，影響下一輪復習，學大教育同步課程內容，幫助學生鞏固基礎知識，查漏補缺。
B 偏科很苦惱
“偏科”是很多孩子的復習大問題，學大教育通過個性化定制課程單科補充的方式，幫助孩子應對苦惱。
C 心里素質差
心理素質差會影響學生的正常發(fā)揮，學大教育心理團隊會根據(jù)每個孩子的性格進行個性化的心理疏導。
D 高考如何解讀
學大教育高中課程覆蓋，新高考的6大省市，學大教育老師會根據(jù)課改內容進行個性教學.....
?
學大教育培訓學校
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經19年的發(fā)展，已在100多所城市，設有近600所學習中心。學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，學大的教育教學質量。
了解更多- 學大教育輔導培訓課程，擁有專業(yè)的教師進行授課，采用雙螺旋的教學模式，進行線上線下互補教學，學生的學習能力。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服或者撥打咨詢電話。
